（2019年秋季版）一年級(jí)語文上冊(cè) 識(shí)字（二）10 升國(guó)旗教案1 新人教版.doc

10 升國(guó)旗1教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)字及一種新筆畫。3、讓學(xué)生知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。4、讓學(xué)生感受到升國(guó)旗的莊嚴(yán),激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的思想感情。2學(xué)情分析 本課是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)的一首清新自然、簡(jiǎn)潔易懂的兒童詩,描寫了小學(xué)生升國(guó)旗的莊嚴(yán)儀式。告訴孩子們五星紅旗是我們祖國(guó)的國(guó)旗,升國(guó)旗時(shí)要奏國(guó)歌,我們要肅立、敬禮,這是因?yàn)閲?guó)旗代表著我們的國(guó)家等知識(shí)。短短三句話飽含尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的思想感情。這篇兒童詩是一年級(jí)孩子從拼音過渡到識(shí)字,繼而進(jìn)行閱讀的第二篇課文,低年級(jí)孩子活潑好動(dòng),有意注意時(shí)間短,以形象思維為主,對(duì)于國(guó)旗孩子們已經(jīng)有所了解,但比較粗淺。教學(xué)時(shí)要根據(jù)一些實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):1、 正確、流利、有感情的朗讀課文,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。2、學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)字及一種新筆畫。教學(xué)難點(diǎn):知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,體會(huì)對(duì)國(guó)旗的熱愛之情。4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)目標(biāo) 1、能正確;流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)字及一種新筆畫。3、讓學(xué)生感受升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式,激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗,熱愛祖國(guó)的思想感情。4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 1、能正確;流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)字及一種新筆畫。4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 4.1.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、談話揭題 出示五星紅旗,介紹講解,引出升旗儀式。同時(shí)認(rèn)識(shí)“五星紅旗”“升”幾個(gè)字?；顒?dòng)2【講授】二、初讀指導(dǎo) 1、投影插圖,請(qǐng)小朋友們邊看圖邊聽錄音2、再聽錄音,要求看著課文,聽清楚每個(gè)字的讀音3、學(xué)生自由讀課文,不認(rèn)識(shí)的字看看拼音多讀幾遍。4、檢查自學(xué)情況。(1)、出示生字詞。指名讀、齊讀、去掉拼音讀(2)指名分句讀課文(3)齊讀全文,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?；顒?dòng)3【練習(xí)】三、指導(dǎo)書寫：升、國(guó)、我、們、中 1、記憶字形2、指導(dǎo)在田字格里書寫,重點(diǎn)提醒“升”的兩撇的不同和“我”的豎鉤和斜鉤的區(qū)別。3、學(xué)生描紅,臨寫,教師巡回指導(dǎo)寫字姿勢(shì)。4.2 第二學(xué)時(shí) 4.2.1教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、讓學(xué)生知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。3、讓學(xué)生感受到升國(guó)旗的莊嚴(yán),激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的思想感情。4.2.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 正確、流利、有感情的朗讀課文,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。4.2.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn):知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,體會(huì)對(duì)國(guó)旗的熱愛之情。4.2.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、自讀積累，導(dǎo)入新課 1、談話、介紹自己,激發(fā)興趣。觀察圖片。2、復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)字詞,讀詞串(開火車讀、小組賽讀)。3、猜謎語引入新課,(國(guó)旗)多媒體出示國(guó)旗圖片。4、讓孩子們說說自己知道的有關(guān)國(guó)旗的知識(shí):5、教師介紹有關(guān)國(guó)旗的知識(shí):我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗,它的旗面為長(zhǎng)方形。在紅旗的左上方有四顆小五角星圍繞著一顆大五角星,五星紅旗的旗面為紅色,象征革命,它是革命先烈用鮮血染紅的。大五角星象征著偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,小五角星圍繞著大五角星,象征廣大人民群眾緊緊地圍繞在黨的周圍。五角星設(shè)計(jì)為黃色,象征光明。6、帶著問題觀看“小學(xué)生升國(guó)旗奏國(guó)歌”的畫面。(1)、這段音樂是什么?你看到了什么?(2)、大哥哥大姐姐升國(guó)旗時(shí)是怎樣做的?生1:我聽到了國(guó)歌。 生2:我看到五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。生3:升國(guó)旗時(shí)要奏國(guó)歌。 生4:大哥哥大姐姐升國(guó)旗是站的筆直,面向國(guó)旗敬禮。升國(guó)旗的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?生:升國(guó)旗時(shí),我們要立正,眼睛要看著徐徐升起的國(guó)旗,行注目禮。少先隊(duì)員應(yīng)該五指并攏,向國(guó)旗行少先隊(duì)隊(duì)禮。出示課件:我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗,我國(guó)的國(guó)歌是義勇軍進(jìn)行曲?；顒?dòng)2【講授】二、導(dǎo)讀達(dá)標(biāo)，學(xué)習(xí)新知 明確教學(xué)目標(biāo):告訴孩子們今天我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是:1、學(xué)會(huì)升國(guó)旗這首兒童詩;2、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。板書課題升國(guó)旗。(出示課題)誰來把課題拼一拼?(指名拼讀,師領(lǐng)讀,生齊讀)過度:升國(guó)旗就是把國(guó)旗高高地升上天空。每天清晨,當(dāng)太陽升起的時(shí)候,解放軍叔叔都要在天安門廣場(chǎng)上升國(guó)旗。我們學(xué)校每周星期一也要舉行升旗儀式。(一)、初讀課文1、課文是怎樣來寫小朋友們?cè)谂e行升國(guó)旗時(shí)的情境的呢?(出示課文內(nèi)容)請(qǐng)小朋友們看著課文內(nèi)容,聽課文錄音,要求聽清每個(gè)字的讀音。師:剛才錄音中的阿姨讀得好聽嗎?小朋友們你們想不想自己也來讀讀看呢?2、讓孩子們數(shù)一數(shù)這首兒童詩一共有幾句話標(biāo)出來,(一句話沒說完,逗號(hào)小蝌蚪;說完一句話,句號(hào)小圓圈)。孩子們自讀課文。師:下面請(qǐng)小朋友們自己在下面看拼音輕聲讀課文,要求:字音讀準(zhǔn),句子讀通,遇到難讀的字多讀幾遍。(生自學(xué),師巡視指導(dǎo)了解學(xué)習(xí)情況)(二)、精讀課文1、 學(xué)習(xí)第一句(1)師:小朋友們,你們看(展示國(guó)旗)懸掛講臺(tái)這就是五星紅旗。 師:說得對(duì)!你覺得我們的國(guó)旗美嗎?生:美!師:誰來把這一句讀一讀,邊讀邊想象那美麗的五星紅旗。(出示:五星紅旗,我們的國(guó)旗。)生:指名讀(2)師:你們?cè)谀睦镆娺^五星紅旗呢?生:在我們學(xué)校的升旗儀式上,我見到過五星紅旗。生:我在天安門廣場(chǎng)上看見解放軍叔叔把五星紅旗升上天空。生:奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員獲得了金牌,也會(huì)升五星紅旗。師:大家說了很多,總之,五星紅旗在許多重要的場(chǎng)合、重大的日子出現(xiàn)。因?yàn)樗碇覀兊膰?guó)家,是我們祖國(guó)的象征,所以說,五星紅旗是生(齊):五星紅旗,我們的國(guó)旗!(3)我們小朋友都知道五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗。師:那有誰知道怎么樣來讀第一句才能讓人知道五星紅旗是我們的國(guó)旗呢?(指明,請(qǐng)你來讀試試)(點(diǎn)評(píng):把“我們的”重讀就可以讀出來了)(4)再指名讀(請(qǐng)你再來試試)(5)男生讀,女生讀等。學(xué)生評(píng)價(jià)讀的怎樣。(6)下面我們一起把這句話用自豪的語氣再讀一遍。讓孩子們理解自豪的感覺。知道我國(guó)的國(guó)旗師五星紅旗。2、指導(dǎo)看圖,引讀第二句。(1)、多媒體播放天安門前升國(guó)旗奏國(guó)歌畫面讓孩子們體會(huì)升國(guó)旗時(shí)要奏國(guó)歌。師:小朋友,升國(guó)旗的時(shí)候,我們還會(huì)聽到什么(國(guó)歌)(2) 小朋友們說得真好,那不知道有沒有哪位小朋友認(rèn)真觀察過五星紅旗在國(guó)歌聲中是怎樣升起來的?(在國(guó)歌聲中,五星紅旗高高升起)(3) 對(duì),在國(guó)歌聲中,五星紅旗高高升起。(出示:國(guó)歌聲中,高高升起。)誰來把這句話讀一讀(4)國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗升得多高阿!飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。多美啊!誰能朗讀出來? 你會(huì)做做動(dòng)作讀讀這句話嗎?(5)讓我們一起帶著激動(dòng)地心情讀好這句話,齊讀 ,教師點(diǎn)名讀,學(xué)生評(píng)價(jià)。和孩子們一起理解“升國(guó)旗時(shí)要奏國(guó)歌”3、學(xué)習(xí)第三句。(1)、多媒體課件出示小學(xué)生升國(guó)旗畫面。師:升國(guó)旗的時(shí)候,我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?(2)小朋友們現(xiàn)在都知道了,立正敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬,課件出示“您”,師范讀一遍。)這里的“您”指什么?為什么在這里用“您”而不用“你”呢?(因?yàn)閲?guó)旗是我們國(guó)家的象征。) ( 因?yàn)槲覀円鹬貒?guó)旗。)在生活中可以用“您”稱呼哪些人?生:長(zhǎng)輩、老師等。(4)向國(guó)旗立正敬禮,表示小朋友們尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)。誰來誰能用你那好聽的聲音讀出這句話?指名讀。師:老師覺得他有一個(gè)詞語讀得特別好,你聽出來了嗎?你能像他一樣讀讀嗎(5)指導(dǎo)朗讀第三句。(讓我們帶著對(duì)國(guó)旗的尊敬,一起來讀讀第三句)(6)這句話我們也可以邊做動(dòng)作邊表演讀。(學(xué)生邊讀邊做動(dòng)作)(三)、了解與國(guó)旗有關(guān)的其它知識(shí)1、多媒體課件出示:世界各國(guó)國(guó)旗平面圖,和隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗。2、為什么要向國(guó)旗敬禮?生:表示對(duì)國(guó)旗的尊敬;生:五星紅旗是中華人民共和國(guó)國(guó)旗,是中華人民共和國(guó)的象征。3、提問國(guó)旗在什么時(shí)候會(huì)升起?并出示課件:、奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌時(shí)升國(guó)旗的場(chǎng)景;(2)、北京天安門前升國(guó)旗的場(chǎng)景;(3)、解放軍叔叔升國(guó)旗的場(chǎng)景;(4)、我們中小學(xué)生除過寒暑假每個(gè)星期一都要舉行升國(guó)旗儀式;(5)、我國(guó)的大型節(jié)假日如:國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等。讓孩子們知道不光升國(guó)旗必要的時(shí)候還需降半旗,課件出示圖片:我國(guó)的重要領(lǐng)導(dǎo)人逝世時(shí),降半旗表示對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的哀悼;在汶川大地震時(shí)表示對(duì)遇難同胞的深切哀悼,降半旗致哀,等。 我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)國(guó)旗?不能在旗面上亂涂亂畫,應(yīng)該尊敬國(guó)旗,因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)人民 的象征?；顒?dòng)3【活動(dòng)】三、讀寫訓(xùn)練，鞏固新知 1、小朋友們,你們學(xué)了這首詩,看了升旗儀式,現(xiàn)在想對(duì)國(guó)旗說什么?送一句話給國(guó)旗:五星紅旗 ( )。2、每個(gè)小組推薦一名小朋友上臺(tái)表演帶上動(dòng)作,請(qǐng)?jiān)谧男∨笥言u(píng)價(jià)。3、孩子們自愿站起來表演這首兒童詩。4、游戲:鴨媽媽找蛋,對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)一步理解。5、小組制作五星紅旗?；顒?dòng)4【練習(xí)】四、閱讀推薦,知識(shí)升華 1、 我是中國(guó)人,我愛我的祖國(guó)。我們的首度是北京,我國(guó)的國(guó)名是中華人民共和國(guó),我們的國(guó)旗是五星紅旗,我們的國(guó)歌是義勇軍進(jìn)行曲。2、表演歌曲國(guó)旗國(guó)旗真美麗?；顒?dòng)5【作業(yè)】五、小結(jié)本課 這節(jié)課我么學(xué)習(xí)了一首兒童詩升國(guó)旗升國(guó)旗的場(chǎng)景多莊嚴(yán)呀!讓我們一起美美地朗讀全文。師:學(xué)習(xí)了課文,我們知道五星紅旗是(我國(guó)的國(guó)旗)。在國(guó)歌聲中,(高高升起),升國(guó)旗時(shí),我們要(立正),(敬禮)。作業(yè):回家畫畫我們的國(guó)旗,對(duì)國(guó)旗說說你心中的心愿。