2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 《動人的北平》教案 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》.doc
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2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 《動人的北平》教案 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》.doc
2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 動人的北平教案 新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞 一導(dǎo)語 同學(xué)們有那樣一個地方,夏天里胡同的槐花,秋天里胡同口烤白薯的香氣,還有初冬時懸掛在樹梢上仿佛咸鴨蛋黃似的紅紅的日頭。依稀聽見小販的叫賣聲,風(fēng)車的嗡嗡聲,茶館的說書聲這個地方就是今天的北京,過去的北平。 說起北平的往事啊,真是綿長而悠遠,那你知道“北平”這一稱呼的由來以及變遷么? 下面讓我們來看看“北平”往事。 1、1369年6月,常遇春蕩平了大都附近元的殘余軍隊。戰(zhàn)報送達朝庭,朱元璋便以“薊北悉平”為名,將元大都改為“北平府”,這也就是北京也稱北平的來歷。 2、1399年,燕王朱棣在北平發(fā)動“靖難之變”,歷經(jīng)近三年的征戰(zhàn),攻占了南京,從其侄子手中搶得了皇帝的寶座。并在1403年(即永樂元年)將北平府改為了“北京”,后又遷都北京。北京這個稱謂也就是從那時開始了。 3、1928年6月4日,張作霖由北京退回沈陽,南京國民黨政府任命閻錫山為京津衛(wèi)戍總司令,6月20日宣布改直隸省為河北省,改北京為北平。 4、1937年7月29日,北平被日本侵略者占領(lǐng),日偽政府于1937年10月12日,將北平又改為北京。1945 年日寇投降后,又改為北平。 5、北平和平解放后,1949年9月21日,召開了中國人民政治協(xié)商會議,9月27日,政協(xié)會議全體決議定都北平。自即日起改北平為北京,并確定北京是中華人民共和國的首都。 雖然北平有過辛酸的往事,但是北平更代表著著輝煌,代表著大氣、代表著權(quán)勢,代表著古老的中華文明,象征著中華民族的性格,它像一個魁梧的老人,又像一株古木老樹,他是老舍魂牽夢繞的想北平他是郁達夫流連傷感的故都的秋,他是林語堂如數(shù)家珍的動人的北平,今天就讓們走進故都,走進北平。 二配樂朗讀,初步賞析。 1你認為北平的動人之處在哪里?請有感情地朗讀你選出的段落或語句,并說說你的感受(2個)。2進一步賞析:請從內(nèi)容或語言表達等方面簡要賞析你選出的段落或語句。 (1)從內(nèi)容上請歸納北平的動人之處。 一是自然風(fēng)光動人; 二是城市景象動人;(珠玉之城) 三是尋常百姓的街巷院落風(fēng)光動人; 四是平民百姓形象和他們的生活景象動人; 五是整個北平的文化氣息(包括新舊共融的文化氣息)動人。 (2)從語言上歸納特點: 1北平好像一個魁梧的老人,具有一種老成的品格?!痹嚳撮_篇一句:“北平好像一個魁梧的老人,具有一種老成的品格?!币匀宋飳懙胤剑云犯駥懗鞘刑攸c,是非常文學(xué)化的表述,充滿詩意。 2北平又像是一株古木老樹,根脈深入地中,藉之得暢茂。 北平 又像是 一株古木老樹, 根脈 深入地中, 藉之 得暢茂 形象性強,畫面感很強,語言節(jié)奏感也很強,如果分行排列就近似于詩了。 1形象化的語言,創(chuàng)造一種濃厚的詩意 “散文語言中的詩意”:像詩語一樣的美,像詩語一樣的節(jié)奏感;像詩語一樣的富有抒情性。 賞析 并且北平有藍天潔月,雨夏涼秋,與高爽的冬日氣候。 并且北平有 藍天潔月, 雨夏涼秋, 與高爽的 冬日氣候。 雖是散文語句,內(nèi)在情感豐富,詞句很工穩(wěn),像詩的語句一樣有韻味。 還有這樣的話:“那里的街道排列恰當,清晨在花園中拔白菜的時候,抬頭可以看到西山的雄姿”更富有詩意,看似不經(jīng)意的輕描淡寫一句,表達了一種優(yōu)雅的審美情懷,令人想起陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的詩句。 2抒情的語句,表達優(yōu)雅的審美情懷另外,文中多處以“你”稱呼讀者,仿佛引領(lǐng)讀者進入文章的意境之中,拉近了作者與讀者、讀者與本文之間的距離。 賞析 北平像是一個飲食專家的樂園。它有數(shù)百年的飯館,招牌被煙熏得破舊不堪,還有肩上搭著毛巾的堂倌,他們的招待是十足和藹的,因為他們在滿清政府服侍過高官大吏,曾受了傳統(tǒng)的特別訓(xùn)練。 這段文字著眼于飲食內(nèi)容,落筆于飯館的歷史、招牌、堂倌等細節(jié)。由這些細節(jié)可以看出飯館里的氛圍很是濃郁,堂倌的形象、聲音、動作等生動有趣,仿佛呼之欲出,北平飯館那種特有的讓人親切、熱情的感覺躍然紙上,作者對它的贊賞之情溢于言表。 北平是清靜的,它是一個住家的城市,每家都有一個院落,每院落都有一個金魚缸和一株梧桐或石榴樹;那里的果蔬新鮮;桃就是桃,柿就是柿。 這段話不僅寫出了居民院落的細節(jié),又院落寫到院內(nèi)的陳設(shè),院內(nèi)栽培樹木;又由樹木寫到院里種植的果木蔬菜。不僅寫出了居民院落的清靜明亮,而且表現(xiàn)了他的豐富閑適,突出北平宜居的種種好處??傊幪幜髀冻鰧Ρ逼降南矏坌蕾p。 桃就是桃,柿就是柿。 不具體寫是怎么新鮮的,兩個“就是”,讓讀者去盡想這種水果的形、色、味,作者的喜愛與自豪的感情也自然地流露出來,也感染了讀者! 3細致入微的描寫,自然地流露情感。 閱讀文章第三段,請說說這一段的語言特點 在高聳的北京飯店后面,一條小路上的人過著一千年來未變的生活,誰去理那回事?離協(xié)和醫(yī)院一箭之地,有些舊式的古玩鋪,古玩商人抽著水煙袋,仍然沿用舊法去營業(yè),誰去理那回事?穿衣盡可隨便,吃飯任擇餐館,隨意樂其所好,暢情欣賞美善誰來理你? 有幾個短句,有長句;還有一些對稱句(開篇幾句即是);有排比句,連在一起增強了表達的氣勢;有設(shè)問句,加重表達的語氣,提示讀者的注意。 穿衣盡可隨便,吃飯任擇餐館,隨意樂其所好,暢情欣賞美善誰來理你?結(jié)構(gòu)一致,節(jié)奏鮮明,瑯瑯上口。“盡”和“任”兩個詞,盡顯隨意、愜意、滿意,最后一個反問句,更是透著無比的歡愉之情! 4多種變化的句式,文章?lián)u曳多姿。 總結(jié) 形象化的語言,創(chuàng)造一種濃厚的詩意。 抒情的語句,表達優(yōu)雅的情懷。 細致入微的描寫,自然地流露情感。 多種變化的句式,文章?lián)u曳多姿。 為什么在當時千萬人眼中在也尋常不過的北平城市和百姓生活,在本文中就變得如此的美麗動人呢?當時當?shù)氐纳鐣_有美麗動人之所在,作者獨特的審美眼光:最平常的物、最平常的事都是審美的心境、心靈的鏡像。 三深入探究: 1請概括“北平成為理想的居住城市”的幾個原因。 閱讀文章最后一部分內(nèi)容,雖然作者說可以列舉下列三點加以說明,但是這部分內(nèi)容實際上比較“散”,要引導(dǎo)學(xué)生仔細品讀并學(xué)會歸納。 (1)道路及其寬闊、風(fēng)景迷人;(2)生活舒適可愛、隨意自由;(3)老百姓善良、淳樸。2北平固然是美的,但是那不是我們的家園,如果要你說說薊縣的動人之處,你會想到些什么呢?請試著仿照動人的北平的語言表達形式來寫一寫“動人的薊縣”,可以先寫幾個片斷,共同賞析。 四課堂交流 五作業(yè):寫一篇散文動人的薊縣(播放薊縣風(fēng)光片)。