2019-2020年高中物理 1.3 運動快慢的描述 速度教案（4） 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中物理 1.3 運動快慢的描述 速度教案（4） 新人教版必修1【教學(xué)目標】 1了解兩種打點計時器的結(jié)構(gòu)和工作原理，學(xué)會安裝和使用。 2理解根據(jù)紙帶測量速度的原理，學(xué)會粗略測量瞬時速度。 3理解速度時間圖象的意義，掌握描點法畫圖象的方法?！局攸c難點】重點：1打點計時器的使用。2由紙帶計算物體運動的瞬時速度。3畫物體的速度時間圖象。難點：1對紙帶數(shù)據(jù)的處理。2圖象的畫法及對圖象理解?！窘虒W(xué)過程】（一）打點計時器電磁打點計時器原理：被交變磁場磁化的振片在永久磁鐵的作用下振動，振針打在復(fù)寫紙上使紙帶上打出一系列的點。電火花計時器原理： 電磁打點計時器電火花計時器電源電壓46V的交流電220V的交流電電源頻率頻率為50Hz，每隔0.02s打一個點特 點紙帶運動時受到的阻力小，比電磁打點計時器實驗誤差?。ǘ┚毩?xí)使用打點計時器 （步驟詳見課本P22）思考與討論 注意：1電源電壓要符合要求： 2實驗前要檢查打點的穩(wěn)定性和清晰程度，必要時要進行調(diào)節(jié)或更換器材。 3應(yīng)先接通電源，待打點穩(wěn)定時再拉動紙帶。 4手拉紙帶時，速度應(yīng)快一些，以防止點跡太密集。（三）用打點計時器測量瞬時速度測量方法：某點E的瞬時速度可以粗略地由包含E點在內(nèi)的兩點間的平均速度來表示。說明：理論上講如果這兩點離E點越接近（即t越短），這個平均速度越接近E點的瞬時速度，但是實際操作時距離太小會使測量誤差增大，應(yīng)該根據(jù)實際情況選取這兩個點。（四）用圖像表示速度（直線運動）為了更直觀地反映物體的運動情況，我們可以用v-t圖象來表示速度隨時間的變化規(guī)律。 1v-t圖象的畫法以速度v為縱軸，時間t為橫軸建立直角坐標系，根據(jù)計算出的不同時刻對應(yīng)的瞬時速度值，在坐標系中描點，最后用平滑曲線把這些點連接起來就得到了一條能夠描述速度v與時間t關(guān)系的圖象。思考：怎樣畫出速度時間圖象？為什么要用平滑的曲線“擬合”？ 2v-t圖象的信息（在第二章總結(jié)）任一時刻速度的大小和方向速度的變化情況及相應(yīng)的時間例：（P26：問題與練習(xí)T3）要求：根據(jù)v-t圖象敘述物體的運動情況?！镜湫屠}】典例1：一同學(xué)在使用打點計時器時，紙帶上點不是圓點而是一些短線，這可能的原因是（ D ）A接在直流電源上 B電源電壓不穩(wěn)C電源頻率不穩(wěn) D打點針壓得過緊典例2：電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是（ AB ）A時間間隔 B位移 C平均速度 D瞬時速度典例3：在用打點計時器測定小車速度的實驗中得到一條紙帶，如圖所示，從比較清楚的點開始，每五個打印點取一個計數(shù)點，分別表明0、1、2、3，量的0與1兩點間的距離s130mm，2與3兩點間的距離為s348mm，則小車在0與1兩點間的平均速度v1 0.3 m/s，在2與3兩點間的平均速度v3 0.48 m/s，據(jù)此可判斷小車做 加速 運動。總結(jié)：注意每兩個計數(shù)點間的時間間隔。典例4：打點計時器的電源頻率為50Hz時，振針每隔 0.02 s打一個點?，F(xiàn)用打點計時器測定物體的速度，當實際的電源頻率低于50Hz時，如果仍按50Hz來計算，則測得的速度值將比真實值偏 大 ?？偨Y(jié)：根據(jù)公式分析哪些量的變化對結(jié)果帶來怎樣的影響。【作業(yè)】 1P26：問題與練習(xí)T1、T2。 2預(yù)習(xí)下一節(jié)。