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2019-2020年高三通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計》7.3制作模型教學(xué)設(shè)計.doc

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2019-2020年高三通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計》7.3制作模型教學(xué)設(shè)計.doc

2019-2020年高三通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計7.3制作模型教學(xué)設(shè)計三、制作模型教學(xué)內(nèi)容分析1制作模型或原型是設(shè)計方案物化為產(chǎn)品所經(jīng)歷的制作和試驗(yàn)過程,是技術(shù)設(shè)計不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是技術(shù)設(shè)計成果的生成過程,是全書教學(xué)內(nèi)容的歸宿。前兩節(jié)模型和工藝的學(xué)習(xí),為本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容又在實(shí)踐中加強(qiáng)了學(xué)生對各種技術(shù)操作要領(lǐng)和方法的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。 2制作模型這節(jié)課的主要內(nèi)容是根據(jù)已設(shè)計好的方案,制作出臺燈的模型或原形,并對其加以潤色。臺燈案例貼近學(xué)生實(shí)際,學(xué)生通過實(shí)踐,體驗(yàn)?zāi)P偷闹谱鬟^程,在親切自然的氛圍中獲得知識。學(xué)生從中可以體驗(yàn)和領(lǐng)悟到技術(shù)操作的要領(lǐng)和方法,體驗(yàn)技術(shù)設(shè)計的艱辛,感悟技術(shù)設(shè)計的魅力。3動手制作模型需要大量的時間,在給定的課時內(nèi)完成本節(jié)內(nèi)容是比較緊張的。在教學(xué)過程中,根據(jù)模型制作的步驟,以制作模型為主線,結(jié)合前幾節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,合理安排練習(xí)與課后作業(yè),讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。如:講完第六章,就讓學(xué)生參考課本152頁-153頁第一組方案繪制模型草圖與各部件設(shè)計圖;學(xué)習(xí)“模型”時,讓學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)完成設(shè)計圖;學(xué)習(xí)“工藝”后,讓學(xué)生完成材料、工具的選擇,并安排好簡單工序。考慮到時間和安全因素,電子線路由教師提供。 4本節(jié)是動手操作實(shí)踐的章節(jié),但也隱含著思想與方法。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)的知識,選擇合理的加工工藝,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。由于學(xué)生的動手能力不同,教師應(yīng)加強(qiáng)巡視和指導(dǎo),并強(qiáng)調(diào)操作的安全性。學(xué)生情況分析學(xué)生通過前面章節(jié)的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的設(shè)計知識和動手操作能力。課前要求學(xué)生完成臺燈的設(shè)計方案,畫出各部件設(shè)計圖,選擇相應(yīng)的材料及設(shè)計簡單的制作步驟,這為本節(jié)課的教學(xué)做好了鋪墊。由于各方面原因(家庭的、學(xué)校的、社會的),學(xué)生的動手能力有很大差異。而臺燈的制作是一個較為復(fù)雜的工藝流程,零部件較多,初學(xué)者對裝配順序不易把握,此外,零部件加工的精確度也影響到模型的裝配。所以在指導(dǎo)學(xué)生確定制作模型時,要讓學(xué)生充分考慮實(shí)際情況,積極地參與,充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,做好小組分工,并做好安全防范。教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo):1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)加工工藝。2.加深對模型作用的認(rèn)識。3.能根據(jù)設(shè)計方案和已有的條件選擇加工工藝,并能正確安全地操作。4.能根據(jù)設(shè)計方案制作一個簡單的產(chǎn)品模型或原型。5.模型制作成功后,能對產(chǎn)品的外觀加以潤色。(二)過程與方法目標(biāo):1.在模型制作過程中,加深對設(shè)計過程的理解。2.通過模型制作過程,改進(jìn)加工工藝,在制作中有創(chuàng)新。(三)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):1.通過對產(chǎn)品的潤色,提高學(xué)生的審美能力;2.培養(yǎng)合作意識,增加團(tuán)隊(duì)精神;3.熱愛設(shè)計,熱愛動手進(jìn)行模型制作。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):模型的制作難點(diǎn):零部件加工及組裝教學(xué)策略和教學(xué)手段1展示學(xué)生的設(shè)計作業(yè)與試驗(yàn)報告,不要求學(xué)生做出千篇一律的設(shè)計,鼓勵學(xué)生設(shè)計具有創(chuàng)意的、富有個性化的臺燈作品,讓學(xué)生對自己的設(shè)計進(jìn)行改進(jìn)。2分組合作,學(xué)生討論確定模型加工制作方案,合作完成產(chǎn)品。3在學(xué)生操作過程中,強(qiáng)調(diào)安全問題,要邊巡視邊觀察學(xué)生操作,及時解決學(xué)生的疑難和困惑。教學(xué)方法:合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)法課前準(zhǔn)備1學(xué)生課前任務(wù):臺燈模型草圖與各部件設(shè)計圖,選擇材料表。寫出制作步驟報告。(參考課本152頁-153頁第一組方案)。并把要用到的材料,如廢、舊、易加工的材料:塑料瓶、易拉罐等和裝飾性的材料帶到學(xué)校。2教學(xué)媒體、資源的運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件等。3教學(xué)器材。45人公用工具:臺鉆、手電鉆等。小組配套工具如下:劃線工具:鉛筆、直尺、角尺、橡皮粘貼工具:雙面膠、透明膠裁剪工具:剪刀、刮紙刀其他工具:手鋸、鉗子、螺絲刀、臺鉗、電工刀等各1把。材料:木板、夾板、粗鐵絲、半透明紙、螺絲螺帽、平底燈座、撥動開關(guān)、電子線路等。學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計,自行準(zhǔn)備好制作臺燈的材料。4教學(xué)場地。專用教室一間。課時安排2課時(兩節(jié)連排)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖第1課時引入(一)制定方案(二)小組分工(三)動手制作問題引入:【投影】兩到三個學(xué)生的設(shè)計方案提問:臺燈設(shè)計圖樣,哪一個有新意?各部件設(shè)計圖尺寸標(biāo)注是否完整?選擇的材料、加工工具是否合理?按照加工步驟是否能完成產(chǎn)品?建議:選擇廢、舊、易加工的材料:塑料瓶、易拉罐等。選擇裝飾性強(qiáng)的材料等等?!就队啊浚ㄒ唬┓桨复_定與改進(jìn)要求:根據(jù)方案的創(chuàng)意與制作難易程度、性能價格比等方面的考慮,每組選出一種制作方案,稍加改進(jìn),填寫小組活動記錄。(在原稿上改,剪裁下來,粘到小組活動記錄上)注意問題:(同上面提問問題)【投影】(二)小組分工按照方案的制作步驟,做小組分工。(按臺燈的功能、組成部分、選用材料、加工工序等方面進(jìn)行分工)注意問題:1在制作過程中,有哪些需要注意的安全問題? 2為了以最少的時間完成臺燈制作,制作過程與分工能不能再進(jìn)行優(yōu)化。【投影】制作模型的一般步驟(總結(jié))(見課本152頁)注意問題:劃線精確,需要組裝的材料要有預(yù)留;加工過程中的精確度;使用工具中的規(guī)范操作,注意安全;安全用電。(三)指導(dǎo)學(xué)生完成自己的臺燈設(shè)計。教師巡視指導(dǎo)。提醒學(xué)生在使用加工工具時注意安全,要規(guī)范操作。提醒學(xué)生不隨意浪費(fèi)材料。積極思考回答教師提出的問題,進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。按要求每個小組從已有的方案中選擇出一種,稍加改進(jìn),填好小組活動記錄。(見附錄)討論小組分工,填寫分工表;討論使用工具中的安全問題。聽講小組合作,動手制作臺燈模型。完成材料的加工。鼓勵學(xué)生設(shè)計具有創(chuàng)意的、富有個性化的臺燈作品,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力經(jīng)歷評價方案的過程,培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計能力。強(qiáng)化學(xué)生對操作環(huán)節(jié)的重視,培養(yǎng)節(jié)約環(huán)保意識。讓學(xué)生經(jīng)歷合理的分工與合作過程,體會在制作過程中優(yōu)化的好處。加強(qiáng)安全教育,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生初步形成工藝過程設(shè)計優(yōu)化的思想。讓學(xué)生了解制作模型的一般步驟及操作過程中的注意問題。經(jīng)歷臺燈的制作過程,提高動手操作能力,形成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度,提高探究能力和創(chuàng)造能力。第2課時(一)動手制作(二)展示作品小結(jié)(一)指導(dǎo)學(xué)生完成自己的臺燈設(shè)計。巡視指導(dǎo)并提醒學(xué)生在使用加工工具時注意安全,要規(guī)范操作。注意組裝順序的合理性和精確度提醒學(xué)生節(jié)省時間,不隨意浪費(fèi)材料。接通電源前老師檢查電路。(二)作品展示各小組就創(chuàng)意、設(shè)計、分工、出現(xiàn)問題及如何解決、產(chǎn)品特點(diǎn)等進(jìn)行展示說明。鼓勵有創(chuàng)意的作品。小結(jié):模型是技術(shù)設(shè)計的中的一個環(huán)節(jié),模型制作離不開工藝。制作好模型或原型后,就要考慮在產(chǎn)品的使用過程中又有哪些問題需要提示給使用者呢?請搜集你接觸到的產(chǎn)品說明書,下節(jié)課我們來研究這一問題。小組合作,動手組裝臺燈模型,并對模型加以潤色各組學(xué)生展示作品,互相交流、評價,選出最有創(chuàng)意的作品。經(jīng)歷臺燈的制作過程,提高動手操作能力,形成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度,提高探究能力和創(chuàng)造能力。通過結(jié)果的呈現(xiàn),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。作業(yè)設(shè)計寫一篇模型制作過程的反思(設(shè)計與制作過程中的體會、經(jīng)驗(yàn)、問題與解決、改進(jìn)方案等等)搜集你接觸到的產(chǎn)品說明書,下次課帶來。附:小組活動記錄圖樣:(草圖與設(shè)計圖)材料加工表簡單工序小組分工:班級: 組別 : 時間: 組長:分組依據(jù)成員活動內(nèi)容負(fù)責(zé)項(xiàng)目表現(xiàn)記錄小組評分作品評價:你們認(rèn)為最引人注目的作品是哪一個?有什么特點(diǎn)?還有什么需要再改進(jìn)的地方嗎?

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