《5、一株紫丁香》2課時教案

5、一株紫丁香 教學目標： 1.知識目標：會認8個生字。會寫10個字。 2.能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。 3.情感目標：體會師生之間的深厚感情、樹立起尊敬老師的心愿。 教學重點： 學習生字，讀準字音，認清字形。 教學難點：學習課文，使學生懂得一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激。 教法：引導自學、合作討論、探究法、觀察法。 學法：合作探究法。 教學準備： 1、課文范讀錄音帶，生字卡片，多媒體課件（課文及圖片） 2、收集贊美老師的詩句,抄寫下來。 3、回憶一件老師關心愛護自己的事。 課時安排：兩課時 第一課時 上課時間：9月16日 上課記錄：30人 課時目標： 1、會認8個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 一、談話引入 1、談話：小朋友們，當春天來臨，百花齊放時，你喜歡什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花？你們喜歡嗎？有一群小朋友非常喜歡它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來了解一下吧?。ò鍟n題）2、課件演示：(出示多媒體課件）同學們仔細觀察，說說都看到了什么？有什么感受？想知道老師窗前的紫丁香是誰送的嗎？今天我們就來學習一株紫丁香。（板書） 二、對話平臺 （一）感知 1、用自己喜歡的方式通讀全詩，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。 2、四人小組進行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。 3、交流。讀了課文后你了解了什么？ （自主讀書與交流讀結合，引導有目的性的讀書活動，提高學生的朗讀效果。） （二）識字 1、學生拿出自己的生字卡片，自主認讀。 2、同桌交流讀，互聽，并正音。 3、開火車檢查生字讀音。去掉拼音再來一遍。 4、匯報記憶方法。把你記生字的好辦法說給同學聽。 5、出示一段順口溜檢查識記效果。（踮起腳尖，走進小院，放下書包，給樹除草。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。）（在自學的基礎上，合作學習加深印象，探討交流識字方法，進一步提高學生識字能力。改變識字情境，促進鞏固識字。）（三）朗讀1、教師范讀，聽后說說感受。2、小組練讀。用自己喜歡的方式來讀，要求讀正確，讀流利。3、分小節(jié)檢查朗讀情況。4、賽讀。通讀全詩，看誰讀得正確、流利。（四）寫字1、出示要寫的字“休、伸、甜、院、除、息、困”。讀字音，認字形。2、觀察生字在田字格中的位置，字形特點，教師提示書寫注意事項。3、教師范寫。4、學生練習。教師檢查學生的寫字姿勢和寫字效果。5、同桌互相欣賞，提出建議。（良好的書寫習慣在于平時的培養(yǎng)，寫字的環(huán)節(jié)要切實做到扎實。） 三、板書設計： 5、一株紫丁香 關心 小朋友們 熱愛老師 尊敬 第二課時 上課時間：9月17 上課記錄：30人 課時目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、理解課文內容，體會師生之間的深厚情意，激發(fā)學生對老師的熱愛。 一、游戲導入 “開汽車”游戲。（教師手拿生字卡片隨機抽出一張給學生）師：汽車汽車開起來。生：汽車開到我這里。我為汽車加點油。（給教師出示的生字組詞，造句。） 二、品讀課文 1、放歌曲每當我走過老師的窗前談感受。 2、學生練讀，指導學生讀出對老師的尊敬之情。 3、教師引讀。（在于為學生奠定感情基調，更好體會師生間的真勢感情。） 4、學生選讀。喜歡哪個小節(jié)就用自己喜愛的方式讀哪個小節(jié)。 5、配樂朗讀全詩。把對老師的愛表現出來。（這是在學生體會出師生情感的基礎上，形成個性化朗讀的環(huán)節(jié)。） 三、精讀課文 1、小組內再讀讀課文，想一想，說一說：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香? 2、指讀第三小節(jié)。引導學生：“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會到什么，或者聯想到什么。 3、如果讓你去陪老師你會為老師做點什么?(讓學生充分回答)（實現課內外的結合，由對課文的理解延伸到現實生活，有助于學生更深入的感悟，激發(fā)學生的尊師情感。）四、背誦 1、說一說，你想對老師說的話。（學習自由說）現在就讓紫丁香為我們做這一切吧! 2、觀看課件畫面自己練習背誦。 3、小組表演背誦。 4、全班匯報。（背誦是學生積累的好方式，采用輔助手段，激發(fā)興趣，學生樂于參與。） 五、練習 （課件出示）“我會讀”中的詞語。 1、同桌互相讀一讀，要讀正確。 2、全班開火車讀。 3、學習伙伴說這些詞語會寫的她都要寫一寫，你們會寫哪些也寫一寫吧。寫后同桌展示一下。 （利用“我會讀”將文中的詞語進行復現，讓學生進行記憶與鞏固。注意引導學生在輕松的氛圍中完成。） 六、寫字 1、出示“甜、歌、牽、困”四個字。讀字音，認字形。 2、觀察教師范寫，點評。 3、學生練習。同桌展示?；ヌ峤ㄗh。 （展示成果，互相評價，體驗快樂，發(fā)現不足，又能互相促進。） 七、拓展 交流自己積累的贊美老師的詞語、名言、詩句等。 八、布置作業(yè) 大練習冊“一株紫丁香”做完。 八、板書設計 5、一株紫丁香 種下 學生老師 綠色的枝葉 做伴 風里沙沙 消除疲倦 盛開的花兒 感謝 深厚的感情 九、課后反思： 一株紫丁香教學反思 1、課文中的紫丁香，是學生送給老師的一份珍貴禮物， 代表學生熱愛老師的那顆真摯的童心。這一點，教學時引導了學生讀中感悟。 2、默讀課堂中還是第1次出現，學生沒達到要求。