2019-2020年高中政治《我國的政黨制度》教案3 新人教版必修2.doc
-
資源ID:2682215
資源大?。?span id="ckokkqu" class="font-tahoma">25.50KB
全文頁數(shù):5頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年高中政治《我國的政黨制度》教案3 新人教版必修2.doc
2019-2020年高中政治我國的政黨制度教案3 新人教版必修2導(dǎo)入設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入老師:我國人民是如何行使國家權(quán)力的?學(xué)生:由人民通過民主選舉的方式選出人大代表,由他們組成各級國家權(quán)力機(jī)關(guān),代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力,并由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他國家機(jī)關(guān),具體行使管理國家和社會(huì)的權(quán)力。老師:簡言之,人民是通過人大行使國家權(quán)力的。那么,人大在我國國家機(jī)構(gòu)中處于什么地位?發(fā)揮著怎樣的作用呢?學(xué)生:人大在我國國家機(jī)構(gòu)中處于核心地位,其中,全國人大居于最高地位。學(xué)生:人大代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力,決定全國和地方的一切重大事務(wù),其他國家機(jī)關(guān)由它產(chǎn)生,對它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督。老師:那么,同學(xué)們知道人大是如何決定全國和地方重大事務(wù)的嗎?其他國家機(jī)關(guān)為什么要由人大產(chǎn)生并對它負(fù)責(zé)、受它監(jiān)督呢?帶著這些問題,我們開始今天的學(xué)習(xí)。課件展示板書:人民代表大會(huì)制度:我國的根本政治制度推進(jìn)新課一、走進(jìn)我國的國家機(jī)關(guān)問題情景1:我國的國家機(jī)構(gòu)包括哪些國家機(jī)關(guān)?它們的關(guān)系怎樣?師生互動(dòng)老師:多媒體課件展示一組反映我國部分國家機(jī)關(guān)活動(dòng)情況的圖片和材料。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第59、60頁“專家點(diǎn)評、名詞點(diǎn)擊”材料,同時(shí)思考:國家機(jī)構(gòu)一般由哪些國家機(jī)關(guān)組成?我國的國家機(jī)構(gòu)的組成情況是怎樣的?自主學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀材料,認(rèn)真思考。合作學(xué)習(xí)組織學(xué)生分組討論交流。過程評價(jià)此環(huán)節(jié)旨在通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和討論交流,了解我國國家機(jī)構(gòu)的組成,并增強(qiáng)對國家機(jī)關(guān)之間關(guān)系的感性認(rèn)識,為學(xué)習(xí)和理解下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容作好鋪墊。合作探究學(xué)生回答所提問題后教師概括知識內(nèi)容。老師:國家機(jī)構(gòu)一般由國家元首、立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)組成,不同國家在具體設(shè)置上有所不同,這里要注意:國家元首不是個(gè)人權(quán)力的體現(xiàn),而是一個(gè)重要的國家機(jī)關(guān),如我國的國家主席。我國的立法機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì),它與地方各級人民代表大會(huì)組成國家權(quán)力機(jī)關(guān),并同其他國家機(jī)關(guān)共同組成我國的國家機(jī)構(gòu)體系。二、我國的政權(quán)組織形式問題情景2:我國的國家機(jī)構(gòu)之間是什么關(guān)系?又是如何行使各自權(quán)力的?師生互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第58頁“走進(jìn)我國的國家機(jī)關(guān)”材料,同時(shí)思考所提出的問題。老師:這一組鏡頭反映了我國國家機(jī)構(gòu)中人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系,從中可以看出,我國人民是如何通過人民代表大會(huì)制度組建國家機(jī)關(guān)、開展管理國家的各種政治活動(dòng)的。自主學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀課本和材料,積極思考問題。合作學(xué)習(xí)學(xué)生討論、交流。過程評價(jià)此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生知道我國人民是通過人民代表大會(huì)制度組建國家機(jī)關(guān)、開展管理國家的各種政治活動(dòng)的,進(jìn)而知道我國政權(quán)的組織形式是以人民代表大會(huì)為基石的人民代表大會(huì)制度。合作探究老師:什么是政體?學(xué)生:政體就是一個(gè)國家的政權(quán)機(jī)關(guān)的組織形式。1.政體的含義老師:顧名思義,也就是指一個(gè)國家采用什么方式來組織自己的政權(quán)機(jī)關(guān)。那么,我國的政體是什么?學(xué)生:民主集中制的人民代表大會(huì)制度。2.我國的政體老師:我國的政體是人民代表大會(huì)制度,這是中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的偉大創(chuàng)造,是近代以來中國社會(huì)發(fā)展的必然選擇,反映了全國各族人民的共同利益和共同愿望。那么,我國為什么要采用這樣的政體呢?學(xué)生:有利于人民當(dāng)家作主。老師:人民當(dāng)家作主是我國人民民主專政國體的本質(zhì),也就是說我國的政體是由我國的國體決定的,是與我國的國體相適應(yīng)的。實(shí)際上,資本主義國家的政體也是由他們資本主義專政的國體決定的。3.我國的國體與政體的關(guān)系老師:為什么說人民代表大會(huì)制度反映了我國各族人民的共同利益和共同愿望呢?這可以從我國人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)的特點(diǎn)上得以說明。那么,我國人民代表大會(huì)制度的最重要特點(diǎn)是什么?學(xué)生:我國人民代表大會(huì)制度的最重要特點(diǎn)是民主集中制。老師:那么,什么是民主集中制?4.民主集中制的含義和表現(xiàn)學(xué)生:民主集中制的含義是,在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。老師:民主是集中的前提和基礎(chǔ),沒有民主,就不能充分反映人民的意志,也就不可能進(jìn)行有效的集中;同時(shí),集中是民主的保障,沒有集中,就不能反映大多數(shù)的意志,也就體現(xiàn)不了民主。民主和集中必須相結(jié)合,離開民主的集中和離開集中的民主,會(huì)導(dǎo)致專制獨(dú)裁和無政府主義。那么,民主集中制原則在我國的人民代表大會(huì)制度中主要表現(xiàn)在哪里呢?學(xué)生1:體現(xiàn)在人民代表大會(huì)代表的產(chǎn)生上。學(xué)生2:還體現(xiàn)在人民代表大會(huì)的活動(dòng)上。學(xué)生3:還體現(xiàn)在中央和地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系上。老師:對。具體來說,國家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:第一,在人民代表大會(huì)和人民的關(guān)系上。人民代表大會(huì)的代表由民主選舉產(chǎn)生,對人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。在人民代表大會(huì)的活動(dòng)中,法律的制定和重大問題的決策,由人民代表充分討論,實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則,民主決定。對違反人民意志和利益或不稱職的代表,人民有權(quán)依法予以罷免。這表明我國權(quán)力機(jī)關(guān)具有廣泛的民主基礎(chǔ),體現(xiàn)了民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主的統(tǒng)一。第二,在人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系上。人民代表大會(huì)是國家的權(quán)力機(jī)關(guān),其他國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生,對它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督。這表明我國權(quán)力機(jī)關(guān)集中統(tǒng)一行使國家權(quán)力,但它所決定的事情不是自己直接去辦,而是由國家的行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)去貫徹執(zhí)行。各國家機(jī)關(guān)分工各司其職,國家機(jī)關(guān)之間存在著權(quán)力制約和監(jiān)督,既有利于權(quán)力機(jī)關(guān)在民主基礎(chǔ)上集中統(tǒng)一行使權(quán)力,又有利于其他國家機(jī)關(guān)在集中指導(dǎo)下依法行使民主職權(quán)。第三,在中央和地方的關(guān)系上。在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,合理劃分中央和地方國家機(jī)構(gòu)的職權(quán),充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性。這表明我國中央集中統(tǒng)一行使國家權(quán)力,各地方在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,分工實(shí)施。體現(xiàn)了民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主的統(tǒng)一。老師:根據(jù)上面學(xué)習(xí)的內(nèi)容,請同學(xué)們總結(jié)一下人民代表大會(huì)制度的涵義。學(xué)生:討論、總結(jié)、發(fā)言。5.人民代表大會(huì)制度的含義、內(nèi)容及地位學(xué)生:人民代表大會(huì)制度是按照民主集中制原則,由人民選舉代表組成人民代表大會(huì)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān),統(tǒng)一管理國家社會(huì)事務(wù)的政治制度。以人民代表大會(huì)為基石的人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。老師:(過渡)在這里,特別提醒同學(xué)們要注意區(qū)分“人民代表大會(huì)”和“人民代表大會(huì)制度”,不能把這兩個(gè)概念混淆起來、等同起來。請大家結(jié)合教材第61頁“中央國家機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)簡表”,說明人民代表大會(huì)和人民代表大會(huì)制度是什么關(guān)系。學(xué)生討論并發(fā)言。規(guī)律總結(jié)人民代表大會(huì)是我國的權(quán)力機(jī)關(guān),而人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度,二者性質(zhì)不同;人民代表大會(huì)制度以人民代表大會(huì)為基石,通過人民代表大會(huì)得以實(shí)現(xiàn)??梢?,二者既有區(qū)別,又有聯(lián)系。老師:結(jié)合上述幾個(gè)材料的分析,想想人民代表大會(huì)制度應(yīng)包含哪些基本內(nèi)容。學(xué)生:(閱讀教材)國家的一切權(quán)力屬于人民;人民在普選的基礎(chǔ)上選舉代表,組成各級人民代表大會(huì)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān);由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他國家機(jī)關(guān),依法行使各自的職權(quán);實(shí)行民主集中制的組織和活動(dòng)原則等。老師:人民代表大會(huì)制度在我國政治生活中處于什么地位?學(xué)生:人民代表大會(huì)是我國的根本政治制度。三、適合我國國情的根本政治制度問題情景3:為什么說人民代表大會(huì)制度是適合我國國情的根本政治制度?合作學(xué)習(xí)師生互動(dòng):把學(xué)生分組,讓他們進(jìn)行討論,并選出代表集中發(fā)表本組討論的結(jié)果。自主學(xué)習(xí)學(xué)生結(jié)合已學(xué)知識,認(rèn)真思考。學(xué)生按要求分組進(jìn)行討論、交流。過程評價(jià)此環(huán)節(jié)的主要目的在于通過學(xué)生的交流討論,加深他們對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用,提高理論思維能力。合作探究為什么說人民代表大會(huì)制度是適合我國國情的根本政治制度?按照分組要求,請每組的學(xué)生代表發(fā)言。教師歸納第一,人民代表大會(huì)制度是由我國人民民主專政的社會(huì)主義國家性質(zhì)決定的,又直接體現(xiàn)了人民民主專政的國家性質(zhì)。人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主,國家的一切權(quán)力屬于人民,但人民又不可能一起開會(huì)來討論決定國家大事,因此,必須要有一種制度既能保證人民當(dāng)家作主,又能克服和消除因人民直接決定國家大事所造成的困難和浪費(fèi)。人民代表大會(huì)制度就是這樣一種制度,它以人民當(dāng)家作主為宗旨,真正保證了人民群眾參加國家管理,可以說,沒有人民代表大會(huì)制度,人民就很難切實(shí)有效地管理國家和社會(huì),人民民主專政的歷史任務(wù)就難以完成,我國也就不能稱其為人民民主專政的國家了,我們的社會(huì)主義國家性質(zhì)就會(huì)改變。第二,實(shí)踐證明,我國人民民主專政的國體和人民代表大會(huì)制度的政體,是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇,是適合我國國情的好制度,顯示出強(qiáng)大的生命力和無比的優(yōu)越性。老師:人民代表大會(huì)制度具有哪些方面的優(yōu)越性?請舉例證明。學(xué)生:(1)人民代表大會(huì)制度保障了人民當(dāng)家作主。因?yàn)槿嗣翊泶髸?huì)是由人民民主選舉出代表組成的,人大要對人民負(fù)責(zé),為人民服務(wù),受人民監(jiān)督;人民代表要密切聯(lián)系群眾,聽取并反映群眾意見,人民有權(quán)對代表進(jìn)行監(jiān)督并有權(quán)依法撤換或罷免不稱職的代表。(2)人民代表大會(huì)制度動(dòng)員了全體人民投身于社會(huì)主義建設(shè)。因?yàn)樗嬲WC了人民群眾參加國家管理,保障了人民當(dāng)家作主。(3)人民代表大會(huì)制度保證了國家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)槠渌麌覚C(jī)關(guān)都是由人大產(chǎn)生的,它們要在人大的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下各司其職。(4)人民代表大會(huì)制度維護(hù)了國家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。因?yàn)楦髯迦嗣穸际菄液蜕鐣?huì)的主人,都能享有當(dāng)家作主的地位,其意見和利益都能得到體現(xiàn)和維護(hù)。老師:(概括)人民代表大會(huì)制度,是適合我國國情的政治制度,是由人民民主專政的社會(huì)主義國家性質(zhì)決定的,是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇。建設(shè)社會(huì)主義民主政治,最重要的是堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度,絕不照搬西方的政治制度模式。規(guī)律總結(jié)我國人民民主專政的社會(huì)主義國家性質(zhì),決定了我們的政體只能是采用有利于人民當(dāng)家作主、有利于人民行使管理國家權(quán)力的人民代表大會(huì)制度。這是中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的必然選擇,反映了全國各族人民的共同利益和愿望。拓展探究通過查閱資料了解當(dāng)代西方主要國家的政體形式,并說說與我國的人民代表大會(huì)制度有何不同。(留給學(xué)生課后完成)課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了民主集中制的人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度,深切感受到人民代表大會(huì)制度是適合我國國情的好制度,是由人民民主專政的社會(huì)主義國家性質(zhì)決定的,是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇。建設(shè)社會(huì)主義民主政治,最重要的是堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度,絕不照搬西方的政治制度模式。