2019-2020年高中物理 電磁感應(yīng)現(xiàn)象2教案 人教版二冊.doc

2019-2020年高中物理 電磁感應(yīng)現(xiàn)象2教案 人教版二冊一、教學(xué)目標(biāo)：1鞏固基礎(chǔ)知識。2培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力二、教學(xué)重點：鞏固基礎(chǔ)知識三、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力四、教 法：復(fù)習(xí)提問、講練結(jié)合五、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識：1提問：什么是磁通量？寫出公式和單位。答：（1）定義：面積為S，垂直勻強磁場B放置，則B與S的乘積，叫做穿過這個面的磁通量，用表示（2）公式：=BS（3）單位：韋伯（Wb） 1Wb=1T1m2=1Vs2提問：引起磁通量變化的因素都有哪些？答：由=BSsin可知：當(dāng)磁感應(yīng)強度 B發(fā)生變化；線圈的面積S發(fā)生變化；磁感應(yīng)強度B與面積S之間的夾角發(fā)生變化這三種情況都可以引起磁通量發(fā)生變化3提問：什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象？產(chǎn)生電磁感應(yīng)的條件是什么？答：利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流產(chǎn)生電磁感應(yīng)的條件是：穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有電流產(chǎn)生4電磁感應(yīng)現(xiàn)象的本質(zhì)是什么？答：其他形式的能向電能的轉(zhuǎn)化過程。（二）學(xué)生練習(xí)：1講評作業(yè)題（195頁（1）、（2）兩題）2講練練習(xí)一（3）至（9）題。點評（注重引導(dǎo)學(xué)生，盡量讓學(xué)生自己分析解決問題）：重點點評第（5）、（7）、（9）題。提示學(xué)生注意：判斷感應(yīng)電流，就看閉合電路的磁通量是否發(fā)生變化。補充練習(xí)：判斷下述幾種情況中能否產(chǎn)生感應(yīng)電流？若有試解釋原因。（三）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)下一節(jié)課