四年級上冊語文課件 - 27 烏塔人教新課標(biāo)

烏塔人教新課標(biāo)版 四年級上冊 漱 愜 碼 邏 輯 駁 sh qi b j lu m 反駁 邏輯號碼 愜意漱口 疲倦道別編輯 愜意：滿意，稱心，舒服。筋疲力盡：蒙眬： 形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有了。形容醉態(tài)或睡態(tài)；模糊，看不清。語塞：由于激動、氣憤或理虧等原因而一時說不出話。 xing 相信xing 相貌相單 dn 單獨(dú)shn 姓單 課文的主要內(nèi)容 這篇課文寫了作者在旅行過程中遇見了一位14歲的德國女孩烏塔，通過談話了解到她是獨(dú)自一人游歷歐洲，是一位有很強(qiáng)的自主意識和獨(dú)立生活能力的孩子。 旅游初識，感到經(jīng)驗(yàn)豐富。全文結(jié)構(gòu)1-34-9 談話了解，感受熱情、自立。 與“我”道別，感嘆有志姑娘。 10 2 從4、5段看出烏塔有哪些性格特點(diǎn)呢？烏塔能主動與“我”打招呼，說明她很大方、不拘束、熱情直爽。 找出兩句描寫“我”和小姑娘在行動和語言觀點(diǎn)上不同的句子？晚上八點(diǎn)多，我疲倦地回到旅館。這時，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。我有點(diǎn)驚訝：“你一個人嗎？”“當(dāng)然?！彼茏匀坏卮鸬馈?我的“疲倦”和小姑娘的“愜意”形成鮮明的對比，這樣寫有什么好處？更突出了小姑娘的悠然自得。 從“我”的驚訝和小姑娘的自然這兩者的對比中，我們可以得知什么？我們可以看出東西方在培養(yǎng)孩子獨(dú)立方面的差異。 可以通過人物的哪些對比去表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)呢？對比有什么作用呢？人物語言和行為 人物神態(tài)和相貌對比更鮮明、更形象、更豐滿 烏塔為旅行做了充分準(zhǔn)備準(zhǔn)備時間、閱讀書籍、打工掙錢烏塔是一個怎樣的女孩？從哪里看出來的？獨(dú) 立 烏塔：需要親身經(jīng)歷才有獨(dú)到的見解和感受。中國孩子認(rèn)識世界的方式和烏塔認(rèn)識世界的方式有何不同呢？中國孩子：從電視和書本中認(rèn)識世界； “人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。”我們立下志愿，只有堅(jiān)持就會成功，有志者事竟成。我們從小也要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。感悟 1.改正句子中的錯別字。（1）烏塔向我到別。（ ）（2）我冒著署氣趕到輕年旅館。（ ）（3）小姑娘扒在床墊上。（ ）道 趴 暑、青 2. 按要求寫句子。（1）“丁零丁零”的鬧鐘聲把我驚醒了。（改成被字句）_（2）親自來到意大利。切身地體會到它的美。（用關(guān)聯(lián)詞語連句子）_我被“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了。只有親自來到意大利，才會切身地體會到它的美。 3近義詞： 疲倦() 感動() 筋疲力盡( ) 反義詞： 驚訝() 反駁() 暴露()同意感激疲憊隱藏鎮(zhèn)靜精疲力竭