2019-2020年八年級(jí)化學(xué)全冊(cè)1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)練習(xí)題3 人教版五四制.doc

2019-2020年八年級(jí)化學(xué)全冊(cè)1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)練習(xí)題3 人教版五四制班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)物理變化和化學(xué)變化，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì) 2、對(duì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷區(qū)別重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：概念的記憶和理解是重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：物質(zhì)的變化類型和性質(zhì)的判斷是教學(xué)的難點(diǎn)目標(biāo)實(shí)施：（一）舊知回顧 1、化學(xué)是研究物質(zhì)的 、 、 以及 的一門科學(xué)。 2、原子-分子論分別由 和 兩位科學(xué)家提出。 3、發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的化學(xué)家是 。 （二）知識(shí)新授 觀察教師的演示，閱讀課本P6-7，完成P7的現(xiàn)象記錄一、 物理變化和化學(xué)變化 1、物理變化： 叫物理變化。（一般是物質(zhì)在外形或狀態(tài)上的變化） 2、化學(xué)變化： 叫化學(xué)變化。又叫 ， 其根本特征是 。（兩種變化的根本區(qū)別） 3、化學(xué)變化通常伴隨發(fā)生的放（吸）熱，發(fā)光、變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等，有上述現(xiàn)象的變化 是化學(xué)變化，如電燈通電。 4、兩種變化的關(guān)系 兩者經(jīng)常同時(shí)發(fā)生 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，一定伴隨發(fā)生物理變化如蠟燭燃燒。 物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，不一定伴隨發(fā)生化學(xué)變化。如蠟燭由長(zhǎng)變短。*5、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化形式是多種多樣的，并不只有物理變化和化學(xué)變化。二、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì) 1、化學(xué)性質(zhì)： 叫化學(xué)性質(zhì)。如可燃性。2、物理性質(zhì)： 叫物理性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等。3、閱讀課本P8-9,了解物質(zhì)的有關(guān)物理性質(zhì)，并得出物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。物質(zhì)的 決定物質(zhì)的 （填“性質(zhì)”或“用途”）三 鞏固練習(xí) 1、“民以食為天”下列過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是 A碾米 B淘米 C洗菜 D釀醋 2、下列過(guò)程，一定發(fā)生化學(xué)變化的是 A西瓜榨汁 B鋁塊抽成絲 C石蠟融化 D食物變質(zhì) 3、下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，主要發(fā)生化學(xué)變化的是 A臺(tái)風(fēng) B雪災(zāi) C山體滑坡 D森林火災(zāi)4、下列屬于物理變化的是 A燃放鞭炮 B鐵礦石煉鐵 C米釀成醋 D美酒飄香 5、下列變化，有一種與其他三種有本質(zhì)上的不同，它是 A紙張燃燒 B糧食釀酒 C火藥爆炸 D濕衣服晾干 （4） 作業(yè)：課本P10 習(xí)題1、2、3、（五）作業(yè)：1.酒精是一種無(wú)色透明、具有特殊氣味的液體，能與水以任意比例互溶，并能夠溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)。酒精易燃燒可做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源。當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒，生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字?jǐn)⑹隹蓺w納出：酒精的物理性質(zhì)有 化學(xué)性質(zhì)有 酒精發(fā)生的化學(xué)變化是 酒精的用途是 。*3.如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片，請(qǐng)仔細(xì)閱讀、觀察，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析、推測(cè)修正液的性質(zhì)。（至少答出三條） 修正液 使用方法：使用前須搖勻修正，液，涂于修正處少許，待完全干后書寫。注意事項(xiàng)：用完后請(qǐng)及時(shí)蓋上帽，嚴(yán)禁食用。