2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2.1 二元一次方程》課時(shí)訓(xùn)練2 新浙教版.doc

2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.1 二元一次方程課時(shí)訓(xùn)練2 新浙教版基礎(chǔ)訓(xùn)練1下列方程中，屬于二元一次方程的是（ ） A-2a=3a+1 B-x=+2 Cm-n=3a D2x-1=y2下列各對(duì)數(shù)值時(shí)，是二元一次方程-x-2y=5的解是（ ） A B C D3根據(jù)題意列出方程 （1）x的2倍與y的的差是5；（2）長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是5cm，寬是2bcm，周長(zhǎng)為acm4已知方程x-y=7，用含x的代數(shù)式表示y5寫出方程2x-5y=20的兩個(gè)解：_6對(duì)方程x+y=5，若x=3，則y=_；若x=7，則y=_；若x=9，則y=_7已知是關(guān)于x、y的方程-3x+4y=2a的一個(gè)解，則a=_8方程x+3y=6中，x，y互為相反數(shù)，則x=_，y=_提高訓(xùn)練9試判斷是否為方程-2x-3y=6的解？你能寫出方程-2x-3y=6的三個(gè)解嗎？可以寫多少個(gè)？10已知二元一次方程x-y=4，用含x的代數(shù)式表示y得到y(tǒng)=8+x對(duì)嗎？如錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出正確答案11有一組數(shù)，請(qǐng)寫出一個(gè)方程，使這一組數(shù)是這個(gè)方程的一個(gè)解：_12方程2m+5n=17的正整數(shù)解是_13請(qǐng)寫出x+y=5的一個(gè)解：_ 再根據(jù)你寫的這個(gè)解，寫出另一個(gè)二元一次方程，使這個(gè)解也滿足你寫的這個(gè)二元一次方程：_應(yīng)用拓展14某種商品的市場(chǎng)需求量E（千件）和單價(jià)F（元/件）服從需求關(guān)系E+F-=0，則當(dāng)單價(jià)為4元時(shí)，市場(chǎng)需求量為_(kāi)；若出售一件商品要在原單價(jià)4元的基礎(chǔ)上征收稅金1元，市場(chǎng)需求變化情況是_15如果a、b為定值，關(guān)于x的方程=2+，無(wú)論k為何值，它的根總是1，求a，b的值答案：1D 2B 3（1）2x-y=5 （2）10+4b=a 4y=x-35 5略 62 -2 -4 7-3 8-3 3 9略 10錯(cuò)誤，y=-8+x 11略 12 13略 145千件，減少3千件 15將x=1代入原方程，整理得（4+b）k=13-2a，因此式對(duì)任意k均成立，故4+b=0，且13-2a=0，解得a=，b=-4