九年級英語Unit 11 Section A(1a

九年級英語Unit 11 Section A(1a九年級英語Unit11SectionA(1a-1c)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計湖北省麻城市夫子河中學(xué)戴全民一、教學(xué)理念對于新目標(biāo)教材的使用，我奉行的教育理念是：始終堅持“任務(wù)型教學(xué)的策略，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，以任務(wù)為中心，在運(yùn)用語言完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)，體會和掌握語言。教學(xué)自始自終貫穿以交際為目的的原那么在做中學(xué)，學(xué)中用.在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際和生活體驗，引導(dǎo)學(xué)生參與、體驗、獨(dú)立思考、合作探究，讓學(xué)生在任務(wù)中了解、學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用知識，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析本課是新目標(biāo)英語九年級第11單元，教材以Couldyoupleasetellmetherestroomis?為中心話題，圍繞著描述“一系列地點(diǎn)、學(xué)習(xí)和運(yùn)用如何有禮貌的問路展開。本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行交際和交流。教材旨在對八年級所學(xué)的賓語從句知識與九年級所學(xué)的直接引語與間接引語互變的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力。本節(jié)課為SectionA的第一課時，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的問路的方法，學(xué)習(xí)一種更加有禮貌的問路方式“DoyouknowwhereIcan.?和“CouldyoutellmewhereIcan?三、教學(xué)目標(biāo)1.語言目標(biāo)：1生詞和短語：restroom,.shampoo,drugstore，cafe,department,2重點(diǎn)句子：DoyouknowwhereIcan?CanyoutellmewhereIcan?2.能力目標(biāo)：能夠聽懂重要句型及語言結(jié)構(gòu)，并能夠仿照例子學(xué)會有禮貌的問路。3.情感和態(tài)度目標(biāo)：當(dāng)向他人問路時，應(yīng)注意禮貌用語。4.策略目標(biāo)：看圖搭配注意語言交際中意思的完整；在學(xué)習(xí)過程中與他人合作。5文化意識目標(biāo)：運(yùn)用英語交際，注意禮節(jié)，語言得體。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)詞匯：library,bank,stamps,postoffice,department,2、復(fù)習(xí)句型：Whereisthepostoffice?Isthereapostofficenearhere?Yes,Itsoncenterstreet.3、學(xué)習(xí)詞匯：shampoo,drugstore,restroom，cafe,department,escalator;4、學(xué)習(xí)句型“DoyouknowwhereIcan?“CanyoutellmewhereIcan?教學(xué)難點(diǎn)：1.Howtotrainstudentslisteningability2.Howtotrainstudentscommunicativecompetence