2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元4《外國(guó)詩(shī)兩首》基礎(chǔ)練習(xí)2新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元4外國(guó)詩(shī)兩首基礎(chǔ)練習(xí)2新人教版一、書(shū)寫(xiě)讀音，給加粗詞注音1.給下列加線字注音深邃（ ） 晨曦（ ） 河畔（ ）潺潺（ ） 瞰望（ ） 黝黑（ ）2.黑人談河流的作者_(dá)是國(guó)詩(shī)人_，黑人文藝復(fù)興的領(lǐng)袖，被稱為_(kāi)。3.解釋下列詞語(yǔ)。（1）晨曦：_。（2）慰藉：_。（3）深邃：_。（4）瞰望：_。二、分析鞏固1.閱讀下面詩(shī)歌并回答問(wèn)題：我了解河流：我了解像世界一樣古老的河流，比人類血管中流動(dòng)的血液更古老的河流。我的靈魂變得像河流一般深邃。晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。在剛果河畔我蓋了一間茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。當(dāng)林肯去新奧爾良時(shí)，我聽(tīng)到密西西比河的歌聲，我瞧見(jiàn)它那渾濁的胸膛，在夕陽(yáng)下閃耀金光。我了解河流：古老的黝黑的河流。我的靈魂變得像河流一般深達(dá)。1詩(shī)中的“河流”該怎樣理解？“黝黑的河流”指什么？2第一節(jié)詩(shī)兩次提到“我了解河流”，兩次描寫(xiě)河流的古老，有何深意？3第三節(jié)詩(shī)主 要寫(xiě)了什么？請(qǐng)你評(píng)點(diǎn)一下這節(jié)詩(shī)在寫(xiě)作上的好處。4第二節(jié)和最后一節(jié)詩(shī)句子完全相同，它們?cè)谡自?shī)中的作用有何不同？5詩(shī)人想通過(guò)談河流表達(dá)什么樣的思想感情？2.閱讀下面這首詩(shī)郭沫若 的爐中煤，完成問(wèn)題。啊，我年青的女神 啊，我年青的女叫我不辜負(fù)你的殷勤， 你該知道了我的前身？你也不要辜負(fù)了我的思量。 你該不嫌我黑奴鹵莽？我為我心愛(ài)的人兒， 要我這黑奴的胸中，燃到了這般模樣。 才有火一樣的心腸！啊，我年青的女郎， 啊，我年青的女郎！我想我的前生， 我自從重見(jiàn)天光，原本是有用的棟梁。 我常常思念我的故鄉(xiāng)。我活埋在地底多年， 我為我心愛(ài)的人兒，到今朝總得重見(jiàn)天光。 燃到了這般模樣！1“年青的女郎”的形象應(yīng)是怎樣的？詩(shī)人為什么用“年青的女郎”來(lái)比喻自己的祖國(guó)？這一比喻表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2“爐中煤”是怎樣的形象？詩(shī)人把自己比作“爐中煤”有什么深刻含義？3“你的殷勤”、“我的思量”各指什么？4怎樣理解“要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸”？5本詩(shī)采用第二人稱“你”來(lái)寫(xiě)年青的女郎，這種表現(xiàn)形式對(duì)抒發(fā)思想感情有何好處？6本詩(shī)運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，每一小節(jié)都以“啊，我年青的女郎”開(kāi)頭，有何表達(dá)效果？