歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十二 實(shí)用類文本閱讀 考點(diǎn)一 整合信息、表現(xiàn)手法強(qiáng)化訓(xùn)練.doc

  • 資源ID:2855349       資源大小:75KB        全文頁數(shù):6頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十二 實(shí)用類文本閱讀 考點(diǎn)一 整合信息、表現(xiàn)手法強(qiáng)化訓(xùn)練.doc

2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十二 實(shí)用類文本閱讀 考點(diǎn)一 整合信息、表現(xiàn)手法強(qiáng)化訓(xùn)練一、閱讀下面的文字,完成14題。高美納爾遜曼德拉,我們這個(gè)時(shí)代最偉大的人之一,走完了95載的光輝歲月。“他不再屬于我們了,他屬于時(shí)間?!庇腥巳缡窃u(píng)價(jià)。生命賦予了曼德拉眾多角色:他是酋長(zhǎng)的兒子,是暴力革命者,是囚徒,是和解之父。這些不同的角色也成就了他多面的人生。王子為逃婚流浪他鄉(xiāng)1918年7月18日,曼德拉出生在南非一位部落酋長(zhǎng)的家庭中。要不是反對(duì)一樁門當(dāng)戶對(duì)的包辦婚姻,也許曼德拉會(huì)終老故土,像父親一樣,成為當(dāng)?shù)氐囊幻蹰L(zhǎng)。父親早逝,臨終前將曼德拉托付給了王室的攝政王榮欣塔巴。曼德拉在榮欣塔巴的庇護(hù)下,接受了當(dāng)?shù)刈詈玫慕逃恢弊x到大學(xué)。曼德拉上大學(xué)后,在學(xué)校帶頭抗議當(dāng)時(shí)種族壓迫的通行證法,校方也多次向攝政王告狀。攝政王于是在暑假為曼德拉和自己的兒子定下了親事,想以此令兩人安分下來。但曼德拉無法接受這門婚事。他首先做了部落里的叛逆者?!拔沂抢寺?,我不準(zhǔn)備讓任何人,甚至攝政王,為我選擇伴侶?!甭吕髞砘貞浄Q。22歲的曼德拉,賣掉了攝政王的兩頭牛,和攝政王的兒子一起跑到了南非最大的城市:約翰內(nèi)斯堡。抵抗者曾上美國(guó)黑名單年輕時(shí)是一名暴力抗?fàn)幷呐涯嬲?,也因?yàn)楸┝Ψ纯苟头菄?guó)大的多名領(lǐng)導(dǎo)人入選美國(guó)恐怖分子名單,直到xx年才被從名單上除名。因?yàn)樘踊閬淼郊s翰內(nèi)斯堡的曼德拉,很快就經(jīng)人介紹加入了非國(guó)大。非國(guó)大成立于1912年,一直以極為溫和的手段,來為黑人謀求更好的待遇。但是年輕的反叛者們,認(rèn)為非國(guó)大過于軟弱和不思進(jìn)取。從事律師工作的曼德拉具有極強(qiáng)的動(dòng)員能力,他口才出色,演講具有強(qiáng)大的鼓動(dòng)人心的力量。抵抗運(yùn)動(dòng)如火如荼,曼德拉也因此而短暫入獄。1961年,以“非暴力”姿態(tài)走出監(jiān)獄的曼德拉,走上了“暴力”反抗的道路。當(dāng)年6月,他在非國(guó)大內(nèi)部籌建了一個(gè)名為“民族之矛”的組織,進(jìn)行暴力反抗活動(dòng)?!懊褡逯背闪⒑?,在約翰內(nèi)斯堡、伊麗莎白港水電站、郵電局、市政辦公室等公共場(chǎng)所制造了一系列爆炸事件。這些連同其后幾十年間的暴力破壞活動(dòng),令非國(guó)大登上了美國(guó)恐怖組織的黑名單。1962年8月,44歲的曼德拉被捕入獄,以政治煽動(dòng)和非法越境罪被判5年監(jiān)禁。1964年6月,又因陰謀顛覆罪,而被改判為無期徒刑。囚徒27年牢獄讓“憤青”變平和1962年10月15日,曼德拉被從法院直接帶到了比勒陀利亞地方監(jiān)獄。在那里,他每天被關(guān)押23小時(shí),不準(zhǔn)與人交談,他寂寞得“甚至想與一只蟑螂聊聊天”。1964年被判終身監(jiān)禁后,曼德拉被轉(zhuǎn)移到羅本島監(jiān)獄,從此失去了名字,只有一個(gè)獄中代號(hào):46664號(hào),意思是1964年羅本島的第466名囚犯。曼德拉被關(guān)押在一間單人獄室里,面積不足4.5平方米,以曼德拉的身高,只能勉強(qiáng)在牢房里躺下。曼德拉由于長(zhǎng)期在這里干活,被石灰石的強(qiáng)烈反光刺傷了眼睛,致使他日后甚至不能面對(duì)照相機(jī)的閃光燈。在羅本島的歲月,政府允許曼德拉每年見一位訪客;每6個(gè)月,他可以寄出一封信,然后收到一封信。曼德拉的母親去世,兒子車禍身亡,他都不能去參加葬禮。在獄中,曼德拉經(jīng)常學(xué)到夜里11點(diǎn)鐘,并取得了英國(guó)倫敦大學(xué)的法學(xué)學(xué)位。入獄前,人人都知道他是個(gè)急脾氣,獄中生涯“反而讓他經(jīng)歷了一次個(gè)人的精神之旅,從而對(duì)謙卑、尊重、和解有了更加深刻的理解”。倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院非洲研究專家喬安娜路易斯此前在接受新京報(bào)采訪時(shí)說:年月把擁有變作失去,疲倦的雙眼帶著希望今天只有殘留的軀殼,迎接光輝歲月,風(fēng)雨中抱緊自由國(guó)父南非和解之父功成名就曼德拉最偉大的功績(jī),當(dāng)屬實(shí)現(xiàn)了南非的種族和解。1990年2月,時(shí)任南非總統(tǒng)的德克勒克宣布了廢除種族隔離制度、無條件釋放曼德拉的決定。但對(duì)于曼德拉和南非而言,更大的挑戰(zhàn)接二連三地到來。黑人怒吼著要復(fù)仇,白人害怕被清算。政治局勢(shì)波譎云詭,曼德拉居中調(diào)停,將德克勒克政府拉回了談判桌上,制定了舉行大選的時(shí)間表;在南非黑人領(lǐng)袖克里斯哈尼被白人刺殺,南非黑人怒火一觸即燃的時(shí)刻,曼德拉運(yùn)用自己的政治智慧和影響力,安撫了南非的黑人。在當(dāng)選為南非歷史上第一任黑人總統(tǒng)之后,曼德拉將具體的政務(wù)交由副手姆貝基處理,自己則專注于南非的種族和解工作。多年種族隔離造成的仇恨,在曼德拉的手下,慢慢化解。彩虹國(guó)度避免了滑向內(nèi)戰(zhàn)的深淵。(選自新京報(bào),有刪改)1下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A曼德拉的幾個(gè)人生角色是在不同的人生階段確定的,不同的人生角色、不同的人生階段也展示著他的不同的信仰和個(gè)性,這說明了他是一個(gè)充滿矛盾色彩的真實(shí)人。B曼德拉的逃婚說明了他是一個(gè)追求浪漫和自由的人,也說明他在骨子里就有反抗和叛逆的意識(shí),這種意識(shí)在他年輕時(shí)抗議種族壓迫的通行證法時(shí)得到體現(xiàn)。C監(jiān)獄生活讓曼德拉從一個(gè)暴力反抗者沉淀成一個(gè)平和的人,也讓他對(duì)謙卑、尊重、和解有了更為深刻的理解,這是后來他能夠化解南非多年種族隔離所造成的仇恨的基礎(chǔ)。D曼德拉拋開狹隘的復(fù)仇情緒,并能夠團(tuán)結(jié)南非的白人,贏得尊重;他更運(yùn)用自己的政治智慧和影響力安撫受傷的南非黑人。這種和解和包容的智慧成功地使南非避免了內(nèi)戰(zhàn)。E文章以事實(shí)為基礎(chǔ),以充滿感情的抒情筆調(diào)介紹了曼德拉的四個(gè)人生角色,小標(biāo)題的運(yùn)用使文章結(jié)構(gòu)清晰,而幾個(gè)章節(jié)之間又存在著內(nèi)在的聯(lián)系,讓我們對(duì)曼德拉有了全面的了解。答案答D給3分,答B(yǎng)給2分,答C給1分;答A、E不給分。解析A項(xiàng)錯(cuò)在“他是一個(gè)充滿矛盾色彩的真實(shí)人”,C項(xiàng)錯(cuò)在“沉淀成一個(gè)平和的人”,E項(xiàng)錯(cuò)在“抒情筆調(diào)”。2如何理解人們對(duì)于曼德拉“他不再屬于我們了,他屬于時(shí)間”這句評(píng)價(jià)?結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶?。答:_答案從時(shí)間概念上來說,曼德拉已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了,他的生命是屬于過去的。曼德拉作為革命者、國(guó)父等角色已經(jīng)不在了,但是他的功績(jī)卻永存歷史。這句話既表達(dá)了對(duì)曼德拉去世的哀痛之感,也表達(dá)了對(duì)曼德拉的肯定和敬仰之情。解析對(duì)文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來分析,通過對(duì)具體句子前后句含義的分析,來弄清所問語句的含義。一般來說,對(duì)具體句子的解釋,答案就在前面的句子或后面的句子中,答案或者是原句,或者需要考生運(yùn)用“同義互解”和“虛實(shí)互解”等方法變通一下即可。3其實(shí)曼德拉的主要功績(jī)是消除了南非的種族歧視,促成了南非的民族和解,但是本文為什么要從曼德拉逃婚開始寫起呢?答:_答案這樣寫是為了扣題,因?yàn)槲恼碌念}目說的是“曼德拉的多面人生”,所以不能只寫一面。曼德拉在種族問題上的認(rèn)識(shí)也不是一步到位的,起初也是主張暴力抗?fàn)?,這樣寫能夠讓人們了解曼德拉的成長(zhǎng)過程進(jìn)而了解其思想。從逃婚可以看出曼德拉與舊制度決裂的態(tài)度和他向往自由的決心,這些正是他未來成就的基石。解析該題考查段落在文章中的作用,一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答,要結(jié)合上下文分析概括。其內(nèi)容作用是突出人物形象和主題思想,結(jié)構(gòu)作用是照應(yīng)題目。4曼德拉的去世在世界范圍內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響,很多國(guó)家的元首和領(lǐng)導(dǎo)人到南非參加他的葬禮,表示哀悼之情。結(jié)合文章談?wù)劼吕砩嫌惺裁礃拥钠焚|(zhì)和魅力讓世界范圍內(nèi)的人們?nèi)绱司囱鏊4穑篲答案曼德拉身上有一種對(duì)自由的執(zhí)著追求,他為了自由能夠放棄不錯(cuò)的生活條件,這種對(duì)自由的追求的情結(jié)每個(gè)人都有,很容易讓人產(chǎn)生共鳴。曼德拉對(duì)種族歧視本能執(zhí)著地抗?fàn)?。不分膚色,人人平等,這是所有善良人們的共識(shí),也是人類正義的追求,曼德拉站在正義的基礎(chǔ)上,所以值得人們敬仰。曼德拉讓南非真正消除了種族歧視,促成了南非的民族和解,避免了內(nèi)戰(zhàn),這不僅僅是南非的勝利,更是整個(gè)人類的勝利,值得人們敬仰。曼德拉對(duì)謙卑、尊重、和解有著深刻的理解,并努力踐行著,他不是為了個(gè)人的利益,而是為了民族和國(guó)家的利益,這更值得人們敬仰。解析回答探究題,先要有明確的觀點(diǎn),然后在文章中找出證明自己觀點(diǎn)的論據(jù)。探究題是一種個(gè)性化解讀,必須有理有據(jù)。但不要脫離文本,更不要背離主流觀點(diǎn)作答。對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考查往往就體現(xiàn)在探究題上,我們不要為思維創(chuàng)新而創(chuàng)新。二、閱讀下面的文字,完成58題。伏爾泰:抗?fàn)幣c幽默并存伏爾泰是法國(guó)最偉大的哲學(xué)家、作家之一,被視為反暴政、殘酷的英勇戰(zhàn)士。有人形容他說,伏爾泰的名字享譽(yù)世界,總會(huì)引起生動(dòng)的反應(yīng)。也有人認(rèn)為,在一個(gè)官僚、工程師和生產(chǎn)者的世界里,他是一位必不可少的哲學(xué)家。伏爾泰說:“人類最寶貴的財(cái)富是希望,它減輕了生命的負(fù)擔(dān)。”早在學(xué)生時(shí)代,伏爾泰就形成一種富有反抗精神的氣質(zhì)。有一次,他和一位同學(xué)進(jìn)行辯論,爭(zhēng)得臉紅脖子粗時(shí)伸手一指說:“走開,否則我就打發(fā)你到冥王爺那兒去取暖。”同學(xué)挑逗說:“為什么不去地獄?那兒挺暖和的!”伏爾泰詼諧地說:“誰知道是不是真有地獄呢!”普魯士國(guó)王弗里德利赫二世仰慕伏爾泰的才學(xué)和名望,邀請(qǐng)他到宮廷做事。伏爾泰希望得到普魯士國(guó)王的支持推行改革,欣然應(yīng)允赴任。但很快他就發(fā)現(xiàn),弗里德利赫二世治國(guó)的專橫和荒唐同歷史上的暴君毫無二致。盡管國(guó)王對(duì)他禮遇有加,可他還是不愿意繼續(xù)為他所用。就在這個(gè)時(shí)候,柏林科學(xué)院院長(zhǎng)莫倍督依出版了一部荒謬絕倫的著作,主張建立一座城市,只許人們講拉丁語;在地面挖一個(gè)窟窿,直通到地球的核心;將樹脂涂抹在病人身上,借以防止其喪失生命力,如此等等。伏爾泰挺身而出寫了一篇文章,對(duì)這些奇談怪論進(jìn)行了犀利的抨擊和嘲諷,因此觸怒了普魯士國(guó)王。國(guó)王的親信來到伏爾泰的門前,燒掉那篇檄文表示抗議。伏爾泰借坡下驢,把鑰匙和勛章退回國(guó)王,毫不猶豫地離開了王宮。伏爾泰是幽默大師。有一次,伏爾泰想要出門,開口吩咐仆人說:“儒塞夫,去把我的鞋拿來?!比迦蜈s緊取來鞋子,伏爾泰見鞋上沾滿泥土,就責(zé)怪說:“早上你怎么忘了擦擦它?!比迦驖M不在乎地說:“先生,我看用不著。走這條破土路,兩個(gè)小時(shí)以后,您的鞋不又像現(xiàn)在一樣臟了嗎?”伏爾泰穿好鞋,沒說什么就走出家門。儒塞夫見食櫥上著鎖,就追出來喊了聲:“先生慢走,給我鑰匙!”伏爾泰反問道:“鑰匙?”儒塞夫點(diǎn)頭表示:“對(duì),食櫥上的鑰匙。我還要吃午飯呢!”伏爾泰奚落說:“我的伙計(jì),吃什么午飯呢??jī)蓚€(gè)小時(shí)以后,你不也將和現(xiàn)在一樣餓嗎?”伏爾泰跟朋友聊天,將一位作家大加贊揚(yáng)一番。朋友當(dāng)即告訴他說:“聽到您這樣慷慨地贊揚(yáng)此人,我感到很遺憾。要知道就是這位先生,老在背后說您的不是?!狈鼱柼└吨恍φf:“這樣看來,我們兩個(gè)人都說錯(cuò)了?!狈鼱柼┏蔀槲幕?,他的觀點(diǎn)在社會(huì)上引起廣泛共鳴。伏爾泰看不慣攝政王奧爾良的放蕩,出言諷刺了幾句,結(jié)果被逐出巴黎。不久他又被投入巴士底獄,蒙受了近一年的牢獄之災(zāi)。伏爾泰84歲結(jié)束在國(guó)外的流亡生活,返回闊別多年的故鄉(xiāng)。大哲學(xué)家歸來的消息一經(jīng)傳開,前來拜訪他的人絡(luò)繹不絕,一天竟有上百位。有一個(gè)外地讀者仰慕伏爾泰的大名,給他寫了一封長(zhǎng)信。接到伏爾泰的回信后,這位讀者深感榮幸,從此不間斷地與大師有書信往來。伏爾泰沒有閑工夫應(yīng)酬,回信了斷說:“讀者閣下,我已經(jīng)死了?!笔肓夏俏蛔x者仍不死心,沒過幾天又有書信寄來云:“謹(jǐn)呈偉大的伏爾泰先生于九泉之下?!贝笏枷爰也坏靡眩缓迷俅位匦疟硎荆骸巴塾?,請(qǐng)您快來。”伏爾泰對(duì)咖啡情有獨(dú)鐘,到了上癮離不開的程度。一位朋友關(guān)心他的健康,好心奉勸說:“別再喝這種飲料。這是一種慢性毒藥,你是在慢性自殺!”伏爾泰瀟灑一笑說:“你說得一點(diǎn)不錯(cuò)。我想它一定是慢性的,不然為啥我已經(jīng)喝了65年還沒有死掉呢?”伏爾泰一生與專制和宗教偏見為敵,無論處境多么艱難他都堅(jiān)信信仰自由和言論自由。臨終前他拒領(lǐng)圣餐,不搞臨終儀式,也不發(fā)表信仰聲明。一位牧師前來為他祈禱,傾聽他最后的懺悔。伏爾泰毫不客氣地質(zhì)問:“牧師先生,是誰叫你來的?”牧師自信地回答說:“伏爾泰先生,我是受上帝的差遣,特來為你做臨終祈禱的。”伏爾泰毫不客氣地說:“請(qǐng)拿出你的證件來,讓我檢驗(yàn)一下,以防有人假冒!”看到床邊的燈光忽明忽暗,他發(fā)出疑問:“怎么,靈前的燭火已經(jīng)點(diǎn)燃了?”話音剛落,他就與世長(zhǎng)辭了。(選自高景軒伏爾泰:大師的幽默人生)5下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A“人類最寶貴的財(cái)富是希望,它減輕了生命的負(fù)擔(dān)”,其中“希望”可以理解為理想追求,“負(fù)擔(dān)”可以指精神和物質(zhì)上的壓力。B伏爾泰被逐出巴黎,又被投入巴士底獄,是由于他成為文化名人、其觀點(diǎn)在社會(huì)上引起廣泛共鳴,并出言諷刺了攝政王奧爾良。C那位仰慕伏爾泰的讀者給伏爾泰寄信說“謹(jǐn)呈偉大的伏爾泰先生于九泉之下”,表示即使伏爾泰去世了,他也要寫信表達(dá)情感。D伏爾泰臨終前問“怎么,靈前的燭火已經(jīng)點(diǎn)燃了”,這是伏爾泰奚落有人盼他早死,因?yàn)橹挥腥怂篮?,他靈前的燭火才會(huì)點(diǎn)燃。E本文選取伏爾泰生活中的幾件事,有詳有略,寫出了一個(gè)具有反抗精神和幽默風(fēng)格的伏爾泰,這其中語言描寫起到了關(guān)鍵作用。答案答E給3分,答A給2分,答B(yǎng)給1分;答C、D不給分。解析回答本題,可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容比照,以確定正誤。B項(xiàng),伏爾泰被逐出巴黎,又被投入巴士底獄,直接的原因是他“看不慣攝政王奧爾良的放蕩,出言諷刺了幾句”,這與“他成為文化名人、其觀點(diǎn)在社會(huì)上引起廣泛共鳴”也許有聯(lián)系,但不能把它作為入獄的直接原因。C項(xiàng)理解不恰當(dāng),讀者寫這句話也是以幽默的方式和伏爾泰開玩笑,這從上下文可以看出。D項(xiàng),伏爾泰的話是以幽默的方式和臨終前在他身邊的人開玩笑,并非是奚落誰。6從文章的第二段(“早在學(xué)生時(shí)代離開了王宮”)看,伏爾泰的反抗精神表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答:_答案表現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)迷信說法的反抗上,他以“誰知道是不是真有地獄”,對(duì)有地獄這一傳統(tǒng)說法發(fā)出了疑問;表現(xiàn)在對(duì)國(guó)王的反抗上,當(dāng)他看到邀請(qǐng)他到宮廷做事的普魯士國(guó)王是個(gè)暴君時(shí),便不愿意為他所用;敢于對(duì)當(dāng)時(shí)的柏林科學(xué)院院長(zhǎng)提出挑戰(zhàn),對(duì)他的奇談怪論進(jìn)行犀利的抨擊與嘲諷,因此不怕觸怒國(guó)王,并自動(dòng)離開王宮。解析回答此題,應(yīng)抓住“伏爾泰的反抗精神”一語,在文本第二段中篩選相關(guān)信息。比如伏爾泰對(duì)傳統(tǒng)迷信說法的反抗,他對(duì)有地獄這一傳統(tǒng)說法發(fā)出疑問;伏爾泰對(duì)國(guó)王的反抗,當(dāng)他看到普魯士國(guó)王是個(gè)暴君時(shí),便不愿意為他所用;伏爾泰敢于對(duì)當(dāng)時(shí)的柏林科學(xué)院院長(zhǎng)提出挑戰(zhàn),對(duì)他的奇談怪論進(jìn)行犀利的抨擊與嘲諷,不怕觸怒國(guó)王自動(dòng)離開王宮等。7列舉三件表現(xiàn)伏爾泰幽默的事并加以分析,說明這些幽默分別表現(xiàn)了伏爾泰對(duì)人對(duì)事等方面的什么樣的態(tài)度。答:_答案伏爾泰對(duì)仆人儒塞夫的幽默,表現(xiàn)了他對(duì)做事不得體的仆人不直言指斥,而是以幽默的方式引導(dǎo)、令其思考的態(tài)度;對(duì)于那位背后說他不是的大作家,伏爾泰用一句幽默的話來表明,他對(duì)批評(píng)自己的人有一種不以為意的坦然胸懷;對(duì)臨終時(shí)前來為他祈禱的牧師,伏爾泰以幽默的話對(duì)他進(jìn)行譏刺,表現(xiàn)了伏爾泰堅(jiān)信自己信仰的態(tài)度。解析回答此題,“幽默”一詞是關(guān)鍵,列舉了幽默事例后,還應(yīng)對(duì)此事例所表現(xiàn)的伏爾泰的態(tài)度進(jìn)行分析。文本中寫了伏爾泰對(duì)仆人儒塞夫的幽默,這表現(xiàn)了他對(duì)仆人不直言指斥而是以幽默的方式引導(dǎo)、令其思考的態(tài)度;還寫了伏爾泰對(duì)于那位大作家所說的幽默的話,這表明他對(duì)批評(píng)自己的人有一種不以為意的坦然胸懷;還寫了伏爾泰對(duì)前來為他祈禱的牧師的幽默的話,這表現(xiàn)了伏爾泰堅(jiān)信自己信仰的態(tài)度。8作者以“抗?fàn)幣c幽默并存”為題,你認(rèn)為在伏爾泰身上,抗?fàn)幣c幽默兩者關(guān)聯(lián)密切嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā4穑篲答案觀點(diǎn)一:在伏爾泰身上,抗?fàn)幣c幽默兩者有著密切的關(guān)系。抗?fàn)幈憩F(xiàn)了伏爾泰作為一個(gè)反暴政、反宗教偏見,堅(jiān)持信仰自由和言論自由的斗士的一種精神,而幽默則是這種大無畏精神下處事的一種表達(dá)方式;幽默作為伏爾泰處事的一種表達(dá)風(fēng)格,使他的反抗精神的表達(dá)也獨(dú)具特色,比如他對(duì)地獄、對(duì)牧師的不相信等就是以幽默的語言表達(dá)出來的。觀點(diǎn)二:在伏爾泰身上,抗?fàn)幣c幽默兩者沒有什么密切的關(guān)系。抗?fàn)幈憩F(xiàn)的是伏爾泰在反暴政、反宗教偏見,堅(jiān)信信仰自由和言論自由上的一種精神,而幽默則只是一種表達(dá)習(xí)慣的體現(xiàn);幽默作為伏爾泰處事的一種表達(dá)方式,是隨時(shí)隨地體現(xiàn)在他的生活中的,這里既有對(duì)仆人的、對(duì)崇拜他的人的,也有對(duì)反對(duì)他的人和他反對(duì)的人的,多數(shù)情況下與他的反抗精神并沒有什么必然的關(guān)聯(lián)。解析這是一道開放性探究試題,答案并不唯一,可采取認(rèn)為有聯(lián)系或認(rèn)為沒有聯(lián)系這兩種態(tài)度,但都應(yīng)該觀點(diǎn)鮮明,言之有理,持之有據(jù)。若認(rèn)為有聯(lián)系,可從抗?fàn)幈憩F(xiàn)了伏爾泰的一種精神,而幽默則是一種表達(dá)方式的角度分析;還要從幽默作為伏爾泰處事的一種風(fēng)格,使他的反抗精神的表達(dá)也獨(dú)具特色這個(gè)角度分析。若認(rèn)為沒有什么密切的關(guān)系,可從抗?fàn)幈憩F(xiàn)的是伏爾泰的一種精神,而幽默則只是一種表達(dá)習(xí)慣的體現(xiàn)的角度分析;還要從幽默作為伏爾泰處事的一種表達(dá)方式,多數(shù)情況下與他的反抗精神并沒有什么必然的關(guān)聯(lián)的角度分析。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十二 實(shí)用類文本閱讀 考點(diǎn)一 整合信息、表現(xiàn)手法強(qiáng)化訓(xùn)練.doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!