山西省朔州市平魯區(qū)李林中學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞中的元素和化合物 細(xì)胞中的無機(jī)物小卷子

山西省朔州市平魯區(qū)李林中學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞中的元素和化合物 細(xì)胞中的無機(jī)物小卷子一、選擇題(每小題5分，共60分)1組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用，下列對幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是()AC是組成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3、C5形成(CH2O)BN是葉綠素的組成成分，缺少N會影響植物進(jìn)行光合作用CO是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自H2ODP是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中有ATP的合成2(2013江西南昌調(diào)研)下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是()AC是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素，在人體活細(xì)胞中含量最多B脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)C氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基DRNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類不完全相同3(2013山東濟(jì)南二模)元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是()AATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖BmRNA是翻譯的模板，DNA是復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板C具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的D性激素、生長激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色4 (2013江西南昌一模)下列關(guān)于元素及化合物的敘述，正確的是()AN不僅是生物膜系統(tǒng)的重要組成元素，也是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的組成元素B人體內(nèi)環(huán)境中的Na有維持血漿滲透壓的功能C無論是鮮重還是干重，碳元素占人體細(xì)胞的百分比最高D碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳和含碳有機(jī)物的形式循環(huán)5下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，錯誤的是()A細(xì)胞中的化合物是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的基礎(chǔ)B化合物中的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要成分C構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都不能單獨完成某一項生命活動D構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界找到6(2013東北師大附中三次摸底)下列關(guān)于水的說法正確的是()A越冬的植物體內(nèi)水分含量下降，但自由水與結(jié)合水的比值上升B線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水C用HO澆花草，周圍空氣中的水、O2、CO2中都會出現(xiàn)18OD缺水時，人體感受滲透壓變化并主動飲水的過程屬于反射，其中樞位于下丘腦7(2013長春調(diào)研)下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是()A結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成部分B血細(xì)胞中的水大部分是自由水C細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強(qiáng)度無關(guān)D自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運輸與化學(xué)反應(yīng)8(2013濰坊質(zhì)量監(jiān)測)下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是()A鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分 B細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在C植物缺Mg2會影響光合作用 D食鹽中加碘可預(yù)防地方性甲狀腺腫9(2013吉林期末)關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是()A體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水B某些無機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分C生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會影響細(xì)胞的吸水或失水D自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強(qiáng)弱而變化表中數(shù)據(jù)可以說明()A細(xì)胞內(nèi)鈣濃度越高肌肉收縮力量越大 B肌肉收縮力量隨時間不斷增強(qiáng)C鈣離子進(jìn)入肌細(xì)胞的方式是主動運輸 D肌肉在達(dá)到最大收縮力前鈣離子釋放11四川抗震救災(zāi)的動人場面展示了人性的光輝和生命的頑強(qiáng)。當(dāng)救援者從廢墟中救出長時間被困的人員時，一般是先將其眼睛蒙上并盡快補(bǔ)給生理鹽水。這樣做的原因是()補(bǔ)給生理鹽水是給被救者補(bǔ)充水分和能量蒙上眼睛是防止被救者在被搬動時產(chǎn)生眩暈蒙上眼睛是為了避免被救者的眼睛受到強(qiáng)光刺激而受傷補(bǔ)給生理鹽水是為了緩解被救者出現(xiàn)的脫水和電解質(zhì)失衡癥狀A(yù)B C D12(2013大連雙基測試)下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是()A構(gòu)成有機(jī)物的最基本元素是氧 BDNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基C生物體生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類和脂肪D水和無機(jī)鹽也承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動的作用二、非選擇題(共40分)13(12分)分析下列圖表回答問題：細(xì)胞中主要化合物相對含量化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)水8590無機(jī)鹽11.5蛋白質(zhì)710脂質(zhì)12糖類和核酸11.5(1)構(gòu)成細(xì)胞的主要元素是_。(2)組成生物體的最基本元素占細(xì)胞鮮重的_。(3)構(gòu)成人體的化學(xué)元素中C、O、H含量最多的原因是：_。氮含量較多的原因是_。(4)硫元素主要存在于有機(jī)化合物的種類是_。(5)氧元素在細(xì)胞總量中占比例最大，為什么不是最基本的元素？_。14(10分)在目前已發(fā)現(xiàn)的一百多種元素中，許多元素存在同位素，且其同位素大多具有放射性。放射性同位素示蹤技術(shù)在生產(chǎn)、生活和科研中有著十分廣泛的用途。試回答下列問題：(1)請你為下面的實驗選擇恰當(dāng)?shù)姆派湫酝凰兀?8O14C15N32P35S3H科學(xué)家在探究噬菌體的遺傳物質(zhì)的過程中，用_標(biāo)記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用_標(biāo)記另一部分噬菌體的DNA，最終探明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是它的DNA。(2)下圖是為研究光合作用而設(shè)計的裝置的一部分，甲、乙試管中分別培養(yǎng)有單細(xì)胞綠藻。為甲提供帶標(biāo)記18O的C18O2和普通的H2O，為乙提供普通CO2和帶18O標(biāo)記的HO。在適宜的光照條件下，很快測得甲釋放O2，而乙釋放18O2。經(jīng)過一段較長的時間后，發(fā)現(xiàn)甲裝置也釋放出18O2，其原因是：_。(3)把菜豆幼苗放在含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一小時后測定表明，幼苗各部分都含32P。然后將該幼苗移到不含P的培養(yǎng)液中，數(shù)天后32P將_。15(18分)科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關(guān)，如圖為實驗結(jié)果曲線圖，請完善探究實驗的相關(guān)問題。(1)實驗?zāi)康模篲。材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO對實驗結(jié)果的影響可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。(2)實驗步驟：將240株番茄幼苗平均分成_組并編號；在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，_；繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟，_。繪制實驗結(jié)果曲線圖(如上圖)。(3)實驗分析與結(jié)論：結(jié)果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是_。根據(jù)該實驗的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由：_。5