八年級(jí)下冊(cè)道法部編版級(jí)道德與法治下冊(cè)4.2《依法履行義務(wù)》說課稿
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八年級(jí)下冊(cè)道法部編版級(jí)道德與法治下冊(cè)4.2《依法履行義務(wù)》說課稿
4.2依法履行義務(wù)說課稿【說教材】依法履行義務(wù)是教材第四課公民義務(wù)中第二框內(nèi)容,本課內(nèi)容承接第一框內(nèi)容,主要包括權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一、法定義務(wù)需履行、違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)三個(gè)部分,引導(dǎo)學(xué)生了解享受權(quán)利必須要履行義務(wù),以及不依法履行義務(wù)將要承擔(dān)嚴(yán)重后果,從而幫助學(xué)生增強(qiáng)義務(wù)的觀念,自覺履行法定義務(wù),逐步形成社會(huì)責(zé)任感?!菊f學(xué)情】學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)對(duì)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)已經(jīng)掌握,同時(shí)八年級(jí)學(xué)生對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)也有一定了解。但是對(duì)權(quán)利義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)仍有偏頗,對(duì)于履行義務(wù)的也缺少自覺。在本課中將幫助學(xué)生樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一,法定義務(wù)需自覺履行的觀念,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂法守法、具有高尚道德的合格公民。【說教學(xué)目標(biāo)】1、通過列舉行為,知道權(quán)利義務(wù)的關(guān)系;通過情境討論,了解法定義務(wù)須履行、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。2、結(jié)合事例情境,利用權(quán)利義務(wù)關(guān)系和基本內(nèi)容,能夠?qū)τ^點(diǎn)進(jìn)行辨析,對(duì)行為進(jìn)行判斷。3、認(rèn)同增強(qiáng)義務(wù)的觀念,自覺履行法定義務(wù),逐步形成社會(huì)責(zé)任感?!菊f教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):知道法定義務(wù)需履行、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。難點(diǎn):了解權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的關(guān)系【說教法、學(xué)法】1. 多媒體教學(xué)。用視頻資料、圖片展示共享單車的文明使用做法,讓學(xué)生知道法律要求做的必須去做、法律禁止做的堅(jiān)決不做。2.合作探究法。通過討論列舉公民的權(quán)利和義務(wù),知道二者的關(guān)系;通過情境討論,了解法定義務(wù)須履行、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。給每一個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使他們都能具備感知生活、感受社會(huì)的能力,真正體現(xiàn)“政治來源于生活,又指導(dǎo)生活”。3.啟發(fā)法。學(xué)生對(duì)于共享單車只是停留在表面的感官現(xiàn)象,但是共享單車使用中存在的問題,如何履行法定法定義務(wù)等深層次問題,需要老師的不斷引導(dǎo)和啟發(fā),看到本質(zhì)問題?!菊f教學(xué)過程】導(dǎo)入:同學(xué)們坐在課堂上學(xué)習(xí)是在享有什么權(quán)利?受教育僅僅是公民的權(quán)利嗎?它也是我們必須履行的義務(wù),今天,我們就共同來學(xué)習(xí)依法履行義務(wù)這一框題。新授:首先請(qǐng)同學(xué)們先來看一幅圖,這是什么?這是我們江陰最美的名片,城市公共自行車。接下來,請(qǐng)大家圍繞城市公共自行車,討論下我們和公交公司分別享有的權(quán)利和履行的義務(wù)。(把學(xué)生分成兩組,權(quán)利組和義務(wù)組)我們已經(jīng)總結(jié)出了公民和公交公司分別享有的權(quán)利和履行的義務(wù),哪位同學(xué)能來嘗試下說一說權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。(1、權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn),激發(fā)公民的主人翁意識(shí),調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性,自覺承擔(dān)對(duì)國(guó)家社會(huì)的責(zé)任。發(fā)過來,公民履行義務(wù),促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件,2、公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。)那我們上課前提到的受教育不單單是我們的權(quán)利吧?也是我們必須履行的義務(wù)。大家想想除了受教育,還有哪個(gè)既是權(quán)利又是義務(wù)?由此我們得出結(jié)論3、公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。展示權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系:1、公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。2、公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。3、公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。所以我們說權(quán)利義務(wù)是相統(tǒng)一的。日常生活中,不同的人對(duì)權(quán)利義務(wù)有不同的態(tài)度,我們來看下面兩幅圖片。這兩幅圖分別表明了哪兩種態(tài)度?認(rèn)識(shí)到權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一,享有權(quán)利的同時(shí)履行義務(wù),人生之路才能大踏步向前。只享有權(quán)利,不履行義務(wù),或者想多想有權(quán)利少履行義務(wù),人生之路就會(huì)寸步難行。結(jié)合圖片,同學(xué)們來說說應(yīng)該如何正確對(duì)待權(quán)利和義務(wù)?1、堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,任何公民既不能只享有權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù),也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利。2、我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),依法行使權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,自覺履行法定的義務(wù)。市民向先生最近碰上了麻煩事,什么事呢?我們一起來看一看。材料:市民向先生打車回家后,發(fā)現(xiàn)自己新買的手機(jī)落在了的車上。與司機(jī)聯(lián)系后,司機(jī)表明要支付3000元才能歸還手機(jī)。歸還失物能否索要報(bào)酬?(拾金不昧是傳統(tǒng)美德,失主可以自愿支付報(bào)酬,但拾到者不應(yīng)該主動(dòng)索要。歸還失物,索要合理報(bào)酬無可厚非)“拾金不昧”是否只是一種美德?我們來看下相關(guān)的法律規(guī)定:物權(quán)法第109條規(guī)定:拾得遺失物,應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人,拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取,或者送交公安等有關(guān)部門。物權(quán)法第112條規(guī)定:權(quán)利人領(lǐng)取遺失物品時(shí),應(yīng)向拾得人或者有關(guān)部門支付保管遺失物等支出的必要費(fèi)用(如:誤工費(fèi)、通信費(fèi))。權(quán)利人懸賞尋找遺失物的,領(lǐng)取時(shí)應(yīng)該按照承諾履行義務(wù)。拾金不昧只是美德嗎?它也是法定的義務(wù)。那拾得人和權(quán)利人分別應(yīng)該履行哪些義務(wù)?不履行可不可以?它們是憲法和法律規(guī)定的,具有強(qiáng)制性。自覺履行法定義務(wù),使我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任。法律要求我們要拾金不昧,法律要求我們做出的行為還有哪些呢?(開火車)對(duì)于法律要求我們做的行為我們的正確態(tài)度是什么?法律要求做的必須去做。我們?cè)倩氐较蛳壬氖录?,假如的車司機(jī)拒絕歸還手機(jī),向先生使用暴力行為和言語(yǔ)辱罵來威脅的車司機(jī),你認(rèn)為誰對(duì)誰錯(cuò)?理由?法律鏈接:刑法第270條規(guī)定:“將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有,數(shù)額較大,拒不交出的,處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金。”憲法第38條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?!敝伟补芾硖幜P法第43條規(guī)定:“毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,處5日以上10日以下拘留,并處200元以上500元以下罰款。”司機(jī)拒不交出的行為是法律所禁止的,向先生辱罵司機(jī)侮辱人格,對(duì)司機(jī)施以暴力也是法律所禁止的,對(duì)于這些事我們的態(tài)度是什么?法律禁止做的堅(jiān)決不做。那同學(xué)們說說法律禁止公民做的行為還有哪些?我們說,法定義務(wù)要履行,要求我們?cè)趺醋??誰來總結(jié)下?1、法律要求做的必須去做。2、法律禁止做的堅(jiān)決不做。那要是我們做不到這些會(huì)有什么后果?接受法律的制裁。換句話說,違法法定義務(wù)的行為必須要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。什么樣的行為是違反法定義務(wù)的行為?實(shí)施了法律所禁止的行為,沒有實(shí)施法律要求做的行為都是違反法定義務(wù)的行為。都必須要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律責(zé)任有哪些呢?不同的行為承擔(dān)的法律責(zé)任一樣嗎?違反法定義務(wù)須要承擔(dān)怎樣的責(zé)任。違反民事法律,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任;違反行政法律,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任;違反刑事法律,構(gòu)成犯罪的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。承擔(dān)義務(wù)我踐行學(xué)到這里,我請(qǐng)同學(xué)們分小組,從學(xué)校、家庭、交通、電影院等任選一個(gè)方面,寫一份義務(wù)倡議書??偨Y(jié):習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗。這離不開我們每個(gè)人共同的努力。我們每個(gè)人都要依法行使權(quán)利,依法履行義務(wù),這樣我們的中國(guó)夢(mèng)才能早日實(shí)現(xiàn)?!菊f板書設(shè)計(jì)】4.2依法履行義務(wù)1、 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系:相統(tǒng)一二、法定義務(wù)須履行1、法律要求做的必須去做2、法律禁止做的堅(jiān)決不做三、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)