東北育才雙語學(xué)校2012年初二語文期中考試試卷及答案.doc
-
資源ID:2888448
資源大?。?span id="mjh0owi" class="font-tahoma">102.50KB
全文頁數(shù):10頁
- 資源格式: DOC
下載積分:2積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
東北育才雙語學(xué)校2012年初二語文期中考試試卷及答案.doc
沈陽市東北育才雙語學(xué)校20122013學(xué)年上學(xué)期期中考試初二語文試卷考試時(shí)間:120分鐘 100分一積累與運(yùn)用(27分)1下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是( ) A 熒光(yng) 螢火蟲(yng) 晶瑩( yng ) 膾炙人口(zh) B 夾雜(ji) 橫暴(hng) 逶迤(y) 藻荇交橫(hng) C 絲弦(xun) 連綴(zhu) 吐蕃(fn) 蒙絡(luò)搖綴(zhu) D 曲折(q) 剔透(t) 縹緲(mio) 轉(zhuǎn)彎抹角(m)2依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示,經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù); 該市的環(huán)境 保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。 醫(yī)院作為特殊的公共 ,應(yīng)該講究語言得體,“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。人們?cè)诋悋l(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明, 首先放棄也最難放棄的就是母語。 談到?jīng)Q賽對(duì)手時(shí),教練說:“這將 是一場(chǎng)漂亮的比賽,在決賽中和他們會(huì)師是一次獨(dú)一無二的機(jī)會(huì)?!?A坦陳場(chǎng)所必須必然 B坦承場(chǎng)所必須必定 C坦承場(chǎng)合必需必然 D坦陳場(chǎng)合必需必定3下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( ) A柳宗元是中國游記文學(xué)的奠基人,他的永州八記更是后世游記文學(xué)的典范。 B多次的貶官流放,使蘇軾增長(zhǎng)了閱歷,開闊了眼界,從而豐富了文學(xué)作品的題材內(nèi)容;儒、道、佛三家思想的融通,也有利于蘇軾形成自然豪放的文學(xué)風(fēng)格。 C科舉制度始創(chuàng)于唐代。這個(gè)制度的目的,一是為了選拔官吏,二是為了牢籠天下的人才??婆e發(fā)展到明清時(shí),是以四書五經(jīng)的文句為題,規(guī)定文章的格式為八股文 ,而思想必須嚴(yán)格遵循朱熹的四書集注等書。 D水滸傳中魯智深、林沖、楊志三人同是武藝高強(qiáng)的軍官,但上梁山動(dòng)機(jī)過程不同;魯智深、李逵、武松、阮小七等人都有粗魯?shù)囊幻?,但在粗魯中又各有不同的表現(xiàn)。4下列句子成分分析和復(fù)句關(guān)系類型判斷正確的一項(xiàng)是( ) A.“蒙密”“悠悠”“搖曳”“神秘”都屬于形容詞。 B短語“蕭蕭暮雨”“脫籠之鵠”“曝沙之鳥”“柳暗花明”的結(jié)構(gòu)都相同。 C“這對(duì)于一班見異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個(gè)極好地教訓(xùn)”,句子的主干是“這是教訓(xùn)”。 D.“一個(gè)人得能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。”這是條件關(guān)系復(fù)句。5依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )中國古典美學(xué)講和諧。 ,可高度概括為陰陽統(tǒng)一,剛?cè)峤y(tǒng)一。 ,而強(qiáng)調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。 ,所以又稱之為“中和” 。 ,孔子觀東流之水,喟然長(zhǎng)嘆“逝者如斯夫,不舍晝夜”。這種和諧由于做到恰到好處 “中”,恰當(dāng)之謂也和諧不是同一重復(fù),而是眾多因素對(duì)立的統(tǒng)一中華民族十分重視天人合一之美這種統(tǒng)一不強(qiáng)調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一A B C D 6下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) A中日雙方能否就釣魚島問題達(dá)成一致,仍是避免戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的關(guān)鍵。 B為了避免節(jié)假日出現(xiàn)高速公路擁堵現(xiàn)象,各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。 C經(jīng)過全體市民的共同努力,使我們泰州市順利通過“全國文明城市”的評(píng)審。 D在班主任的教育下,韓穎很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。7下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A現(xiàn)在辦雜志可真不容易,來稿雖多,可多的是不刊之論,有分量的稿子太少了。 B、國足與伊朗隊(duì)的比賽結(jié)束后,球迷們認(rèn)為隊(duì)員們的表現(xiàn)差強(qiáng)人意,場(chǎng)上士氣不高,進(jìn)攻乏力,防守不嚴(yán),傳球缺乏變化,輸給伊朗隊(duì)是必然的了。 C. 美國一些人擔(dān)心由于中國的崛起導(dǎo)致全球失衡,而提出“中美兩國集團(tuán)”概念。其實(shí)這是項(xiàng)莊舞劍,意在遏制中國的崛起。 D.城市蝸居的“蟻?zhàn)濉敝皇菧婧R凰冢瑩?jù)中國社科院藍(lán)皮書顯示,全國有85的家庭買不起房。 .8下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A人生在世,是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧靜淡泊的精神境界? B歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和鮮明的民族特色,深受廣大青少年喜愛。 C“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的,但這家伙每天都在努力?!奔~約尼克斯主教練說:“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)。” D說什么“山不在高,有仙則名”,我卻道“山不在名,有泉?jiǎng)t靈”。 9 閱讀下面新聞,概括其主要內(nèi)容。(2分) 中廣網(wǎng)北京10月11日消息 “2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主為莫言,他很好地將魔幻現(xiàn)實(shí)與民間故事、歷史與當(dāng)代結(jié)合在一起?!北本r(shí)間10月11日19時(shí),瑞典諾貝爾委員會(huì)宣布2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者為中國作家莫言。莫言,成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家。 莫言, 1955年2月17日生于山東高密縣,原名管謨業(yè),中國當(dāng)代著名作家。香港公開大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士,青島科技大學(xué)客座教授。他自上世紀(jì)80年代中期的一系列鄉(xiāng)土作品崛起,充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感,被歸類為“尋根文學(xué)”作家。其作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響,寫的是一出出發(fā)生在山東高密東北鄉(xiāng)的“傳奇”。莫言在其小說中構(gòu)造獨(dú)特的主觀感覺世界,天馬行空般的敘述,陌生化的處理,塑造神秘的對(duì)象世界,帶有明顯的“先鋒”色彩。代表作包括紅高粱家族天堂蒜薹之歌豐乳肥臀等。2011年8月,莫言創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說蛙獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 10填空(每空1分)細(xì)細(xì)諦聽,水聲重重疊疊,如訴如泣, ,裹著萬般柔情,從地下裊裊回旋上升。我們大家要學(xué)習(xí)他 的精神。從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕?,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。安得廣廈千萬間, ,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。開軒面場(chǎng)圃, 。松間沙路凈無泥, 。簫鼓追隨春社近, .閱讀下面的詞,完成11題漁家傲 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。11對(duì)這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是( ) A當(dāng)時(shí)延州為西北邊地,是防止西夏進(jìn)攻的軍事重鎮(zhèn),故稱“塞下”。“秋來”,點(diǎn)明了季節(jié)。“風(fēng)景異”,概括地寫出了延州秋季和內(nèi)地大不相同的風(fēng)光。 B詞的上闋寫 邊塞秋色 ,下闋寫 思鄉(xiāng)之情 ,筆力雄健,感情沉郁。 C 詞的上片中"長(zhǎng)煙落日孤城閉",與"大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的意境相似。 D詞的下片中"羌管悠悠霜滿地",以如霜的月光為背景,烘托了征人凄婉的愁思二、閱讀理解(一)閱讀下面文章,回答1214題 (10分)【甲】自渴西南行不能百步,得石渠,民橋其上。有泉幽幽然,其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣或咫尺,或倍尺,其長(zhǎng)可十許步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往,有石泓,昌蒲被之,青鮮環(huán)周。又折西行,旁陷巖石下,北墮小潭。 潭幅員減百尺,清深多倏魚。又北曲行紆余,睨若無窮,然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭,可列坐而庥焉。風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷。視之既靜,其聽始遠(yuǎn)。(節(jié)選自柳宗元石渠記)【乙】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小譚,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖,青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。12解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分) (1)民橋其上( ) (2)逾石而往有石泓 ( )(3)北墮小潭( ) (4)卷石底以出 ( )13用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)其長(zhǎng)可十許步。(2)風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷。14.甲乙兩段文字所描寫的水,各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)甲文:乙文:(二) 閱讀下面文章,回答1517題 (10分)筷子中的文化朱啟新 古人稱筷子為“箸”,這個(gè)專稱自商代一直沿用至宋末,到了明代才逐漸稱“箸”為筷子。如明人陸榮椒周雜記載,吳中民間行船時(shí)忌說“住”,因箸同“住”音(“住”,慢),所以要把“住”改為“快”,“箸”便叫成“筷子”了。以后,一些讀書人也漸稱“箸”為“筷”。用筷歷史,已有3000多年,早在商代,紂王已用象(牙)箸。在長(zhǎng)期的使用中,根據(jù)考古資料提供的信息,既有器形的變化,也有制作質(zhì)地的不同??曜拥钠餍?,最初,兩頭同樣粗細(xì)。先秦時(shí)期乃至漢初的“箸”,都是上下一般粗細(xì),分不出手握的筷頭和夾食的筷足。已知最早的銅筷出自云南一墓中,整體圓柱形,長(zhǎng)約20多厘米,屬春秋晚期。安徽出土的一批東周青銅器中也有銅筷一雙,細(xì)長(zhǎng)方形,殘長(zhǎng)203厘米,寬4毫米。及至宋代,筷子的粗細(xì)又有了變化。四川發(fā)現(xiàn)的一座宋代窖藏出土的一雙銅筷,長(zhǎng)24厘米,筷首與筷足,粗細(xì)已很分清了。古代的箸,長(zhǎng)短并無定制,約20厘米左右。形體有方有圓,其徑一般在04厘米左右,最粗不會(huì)超過06厘米,比今日用筷要細(xì)古人之箸用來夾羹湯中的菜。禮記?曲禮說:“羹之有菜者用挾(即“箸”),其無菜者不用挾?!眾A羹內(nèi)的菜,分量不多也不重,不同今日要夾大塊食物,或者用勁撕裂食物。箸之細(xì)徑不礙使用。制箸材料,通常采用竹、木。此外尚有銅、玉、骨、銀等。最廣泛使用的是竹制和木制??曜幼鳛槲覈幕卣髦唬催h(yuǎn)流長(zhǎng)。各地也都有名筷生產(chǎn),如北京的雕琢玉筷,成都的刻花竹筷,杭州的天竹圓頭筷,廣州的烏木筷和象牙筷真是很美。筷子挺直,寧折不曲。唐玄宗李隆基特賜給宰相宋碌一雙金筷,以表彰他的秉性耿直如筷。明代程良規(guī)的詠竹箸詩,寫得也很有意思:“殷勤問竹箸,甘苦樂先嘗。滋味他人好,爾空來往忙?!贝嗽娬Z句通俗,熱情謳歌了筷子默默為他人奉獻(xiàn)的精神。 (有刪改)15.結(jié)合兩段的內(nèi)容,說說能否去掉其中加點(diǎn)的“已知”一詞,為什么?(3分)16簡(jiǎn)要說說第段中劃線句子的作用。(3分)17閱讀全文,在下列方框中的兩處填寫合適的內(nèi)容。(4分)(二)閱讀下面文章,完成第18-21題。(10分)能力的真諦能力,就是做事的本事。什么樣的人最有能力?在一定意義上說,善于思考的人最有能力。為什么相似的工作條件,相當(dāng)?shù)闹橇顩r,有的人能出類拔萃,創(chuàng)出驕人的業(yè)績(jī),有的人則工作平平,見不到特色和浪花?絕大多數(shù)人看待優(yōu)秀者,往往只關(guān)注他們工作的成果和輝煌的業(yè)績(jī),很少去跟蹤和分析他們的行為習(xí)慣。換句話說,就是只羨慕別人籃子里的蘋果多了,但沒有留心是怎么多起來的。其實(shí),每個(gè)人都有能力把本職工作干好,只不過有人還沒有真正把握能力的真諦,而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。曾聽過這樣一個(gè)試驗(yàn)。一位老師用手指沾糖尿病人的尿樣來嘗味,然后讓學(xué)生們都做一遍。學(xué)生們愁眉苦臉地照做了。這時(shí)老師說:“我在教你們觀察和思考細(xì)節(jié)。誰觀察和想到我伸進(jìn)尿樣的是拇指,舔的卻是食指?”學(xué)生們的教訓(xùn),一是沒有認(rèn)真觀察,二是沒有深入思考。船的力量在于帆槳,人的力量在于思考。山因勢(shì)而變,水因時(shí)而變,人因思而變。一個(gè)善于并且會(huì)正確思考的人,才真正是一個(gè)有能力的人。拿破侖曾說,世界上有兩種東西最有力量,一是劍,二是思想。而思想比劍更有力量。 。愛因斯坦狹義相對(duì)論的建立,就經(jīng)過了“十年的思考”。他說:“學(xué)習(xí)知識(shí)需要思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”黑格爾在著書立說之前,曾緘默6年,不露鋒芒。在這6年中,他以思為主,專研哲學(xué)。哲學(xué)史學(xué)家認(rèn)為,這平靜的6年,其實(shí)是黑格爾一生中最富有成效的思考時(shí)刻。牛頓從蘋果落地導(dǎo)出了萬有引力,有人問他有什么訣竅,他回答說:“我并沒有什么方法,只是對(duì)于一件事情作長(zhǎng)時(shí)間的思考罷了?!彼€說:“我的成功歸功于精心的思索?!爆F(xiàn)實(shí)生活中,仔細(xì)研究我們周圍的成功者,無一不是善于思考者。但也有一些人,要么整天忙忙碌碌地干這干那,要么無所事事地去東游西逛,就是不給自己留下一點(diǎn)思考的時(shí)間,也從來不注意培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣和思維方法。到頭來,時(shí)間用上了,精力耗費(fèi)了,工作卻沒有多大起色。思考是創(chuàng)新的第一步,是一座掘之不盡的能力寶庫,沒有思考能力就缺乏行動(dòng)能力,就談不到創(chuàng)新,談不到創(chuàng)造性工作。只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣,形成人人思考、自覺思考、終生思考的好風(fēng)氣,我們?yōu)槿嗣穹?wù)的本領(lǐng)才能提高。18本文的題目是“能力的真諦”,作者在文中告訴我們,能力的真諦是 。(2分)19本文語言生動(dòng),語意豐富深刻。請(qǐng)根據(jù)上下文意說說第2段劃線句子的含義。(2分) “而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。”20第5段列舉的名人事例表明了作者的觀點(diǎn)。請(qǐng)你用一句話概括這一觀點(diǎn)并填寫在段落開頭的橫線上。(3分)21作者善于選擇論據(jù),運(yùn)用多種方法淪證觀點(diǎn)。文章第6自然段作者選擇 作為論據(jù),從 兩方面表明了 的觀點(diǎn)。(3分)(四)閱讀下面的文章,完成文后第22-26題。(13分)小蔥青青白的雪,青的蔥,紅紅的是她的小手。她總是這么靜靜地站著,低著頭,眼睛朝下看,扎兩條小辮,穿一身紅底兒藍(lán)花的棉襖棉褲,一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中,臉蛋兒紅紅的,那雙小手也是紅紅的??床坏侥请p眼,那眼睛一定很美,很清澈白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上,只有那小蔥是青青的。說不清從什么時(shí)候起,這個(gè)小集市上有了她。她的小蔥總是那么嫩,那么青,像她自己一樣。她從不吆喝,從不抬價(jià)。換了別人,這樣好的蔥,一定會(huì)放聲叫好,定會(huì)編出許多諸如“小蔥拌豆腐一青(清)二白”等誘人的詞句。她極少說話。說,也是奶聲奶氣的幾個(gè)字:“要多少”“幾斤幾兩”“幾毛幾分”。只有她說話的時(shí)候,才偶爾看對(duì)方一眼。啊,這眼睛真美!它不光清澈,還蘊(yùn)涵著一絲憂傷,但憂傷中分明顯露出善良和期望。小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價(jià)還價(jià),連老太太都如此。姑娘太小,那雙手太小。她是集市上的小妹妹,大家都愛護(hù)她。菜主們對(duì)鎮(zhèn)上的人說:“我的蔥不如小妹妹的,買她的吧。鎮(zhèn)子上哪來恁好的蔥?”沒有人一個(gè)子買好多的蔥。大家都知道,她的小蔥天天有,一年四季都不斷,價(jià)格也好,便宜。啊,天真冷。她把兩只小手放在嘴邊,用熱氣哈一哈,然后,給一位大姐姐稱蔥,幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話,朝下看。地上的雪真白,只是沒有太陽,要不,它會(huì)耀眼的?!靶∶妹?,給你錢?!贝蠼憬惆彦X遞給她。她輕輕地?fù)u搖頭。“為啥?”大姐姐一怔?!按蠼憬?,俺”她抬起頭來,目光在大姐姐的臉上掃了一下,迅速落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學(xué)”的?;丈?,聲音有些激動(dòng),也帶著幾分憧憬?!鞍衬镎f,等過兩年,弟弟初中畢業(yè)了,就讓俺繼續(xù)上學(xué)。”“”“大姐姐,俺不要錢。俺知道你是老師,常來買蔥,俺想求你幫俺看看這個(gè)。這是俺看弟弟的書做的作業(yè)。”說著,她迅速地從菜簍底下取出兩個(gè)用塑料袋包著的小本子,遞給女老師。女老師接過本子,一下子驚呆了,本子上工工整整寫著初中作業(yè)。她不知說什么才好?!靶∶妹?,多大啦,你是哪村的?”“俺今年十五啦,住杏樹灣。俺還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹,弟弟正上初中呢?!薄暗锬兀俊薄暗×?。兩年前,爹從城里賣菜回去,天黑路滑,跌到溝里腿斷了,不能動(dòng)了,娘在家服侍爹,還管園子。爹好的時(shí)候,俺也上學(xué)哩!”女老師嘴唇動(dòng)了幾下,想說什么,但沒有說出來,只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮,她一下子將小妹妹摟在懷里,緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手,她想把它暖熱,永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯?。“好妹妹,你來我班里上學(xué)吧?”“不俺不上。俺還要賣菜呢,俺上了,弟弟就上不成了。俺娘說”女老師把小妹妹摟得更緊了。太陽出來了,那雪更白了,那蔥更青了。兩年后,小妹妹考上了縣師范。臨走時(shí),她給女老師送去一籃子小蔥。那蔥洗得真干凈,扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀!她倆沒有說話,都哭了啊,小蔥青青22本文人物形象鮮明,結(jié)構(gòu)渾然一體。“小蔥”在文章中多次出現(xiàn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說說它在刻畫人物和結(jié)構(gòu)上的作用?(2分)(1)刻畫人物: (2) 結(jié)構(gòu)上: 3、 作者在描寫人物時(shí)非常注重寫人物的眼睛,閱讀文中劃線句子“看不到那雙眼,那眼睛一定很美、很清澈”結(jié)合文意,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分) 24這篇小說構(gòu)思精巧,善于鋪墊,例如關(guān)于小妹妹輟學(xué)的事,其實(shí)在她向女教師講述前,文章已有多處鋪墊。你能試著找出兩處嗎?請(qǐng)摘錄原句回答。(2分)(1) (2) 25小說倒數(shù)第三段說:“兩年后,小妹妹考上了縣師范?!闭?qǐng)你根據(jù)上下文,簡(jiǎn)單說說這兩年間發(fā)生了哪些事。(3分) 5、 這篇小說展示了自然景物美、人物心靈美、社會(huì)環(huán)境美,富有藝術(shù)感染力,讀完全文,令人回味思索。作品結(jié)尾的省略號(hào)包含了作者豐富的思想感情,請(qǐng)你結(jié)合全文說說其中有哪些內(nèi)容。(3分)(1) (2) (3) 27作文(30分)生活中不稱心或令人惋惜的事會(huì)給人留下遺憾。請(qǐng)以“遺憾”為話題寫一篇文章,或者敘寫你的遺憾,在遺憾中找到人生的啟迪;或者論說世間的種種遺憾,在遺憾中發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值;或者 要求:自擬題目;自己立意;自選文體(詩歌除外),但要文體明確;不要使用網(wǎng)絡(luò)語言,全文不少于600字,但不要超出所給字格;文中如出現(xiàn)校名、人名,請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小趙、小劉代替。答題區(qū):9、 (2分)10、細(xì)細(xì)諦聽,水聲重重疊疊,如訴如泣, , ,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。安得廣廈千萬間, ,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。開軒面場(chǎng)圃, 。松間沙路凈無泥, 。簫鼓追隨春社近, .文言文閱讀(10分)12(4分) (1)橋( ) (2)逾 ( )(3)墮( )(4)卷 ( )13(4分)(1)其長(zhǎng)可十許步。 (2)風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷。 14.(2分)甲文: 乙文: 說明文閱讀(10分)15(3分) 16(3分)運(yùn)用了 的說明方法, 17(4分) 議論文閱讀(10分)18能力的真諦是 。(2分)19(2分) “而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡?!?20(3分) 21作者善于選擇論據(jù),運(yùn)用多種方法淪證觀點(diǎn)。文章第6自然段作者選擇 作為論據(jù),從 兩方面表明了 的觀點(diǎn)。(3分)2012-2013學(xué)年度上初二期中 語文試題參考答案1A 2B 3C 4 C 5 A6 B 7 C 8 D 11D 9莫言榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為第一位獲得該獎(jiǎng)的中國籍作家。10仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹。毫無自私自利之心的。庭下如積水空明。12(1)民橋其上(搭橋,架橋) (2)逾石而往有石泓 (越過,經(jīng)過)(3)北墮小譚(落入) (4)卷石底以出(彎曲,翻卷)13用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)其長(zhǎng)可十許步?!敬鸢浮克拈L(zhǎng)度大約十來步。(2分)(2)風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷。【答案】山風(fēng)吹動(dòng)樹梢,悅耳的聲音響動(dòng)山谷。(2分)14.甲乙兩段文字所描寫的水,各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)【答案】甲文:清澈幽深,鳴聲多變。乙文:譚水清冽,水聲悅耳。參考答案15.)不能去掉,“已知”是“目前所知道”的意思,起限制作用;寫出了現(xiàn)在所知道最早的銅筷是出自云南一墓中,不包含未知的情況;若刪去,則太絕對(duì)了,與事實(shí)不符合;“已知”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。16. 運(yùn)用了舉例子的說明方法,具體真切地說明了名筷生產(chǎn)地的廣泛,表明我國筷子文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。17. 制作材料 文化內(nèi)涵二)18、善于思考(1分)19、優(yōu)秀者通過思考和工作已經(jīng)取得了成就。(2分)20、拉開歷史的帷幕就會(huì)發(fā)現(xiàn),古今中外凡是有能力創(chuàng)造重大成就的人,都經(jīng)過了一番艱苦的思考。(意思對(duì)即可,共2分)21、現(xiàn)實(shí)生活 正反 思考造就成功(每空1分,共3分)22、刻畫人物:襯托人物(是小妹妹形象的化身),結(jié)構(gòu)上:小說的線索。(每點(diǎn)1分,共2分)23、眼睛是心靈的窗戶,眼睛很美,很清澈,其實(shí)說的是心靈美好純真:做買賣誠信,輟學(xué)承擔(dān)家務(wù),期盼早日上學(xué)。24、(1)她的小蔥總是那么嫩,那么青,像她自己一樣。 (2)姑娘太小,那雙手太小。 (3)它不光清澈,還帶著一絲憂傷,但憂傷中分明顯露出善良和期盼。(4)她抬起頭,目光在大姐姐的臉上掃視了一下,迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學(xué)”的?;丈?,聲音有些激動(dòng),也帶有幾多憧憬。 (5)她依然不說話,朝下看。(共2分,每點(diǎn)1分,答出任意兩句得滿分)25、答案提示:應(yīng)準(zhǔn)確全面把握相關(guān)內(nèi)容,突出重點(diǎn),應(yīng)包含如下方面內(nèi)容,小妹妹邊承擔(dān)家庭重?fù)?dān)邊學(xué)習(xí),女教師熱情無償輔導(dǎo),弟弟畢業(yè)。26、(1)對(duì)小妹妹純真善良心靈和不懈追求精神的贊美; (2)對(duì)小妹妹心愿終于實(shí)現(xiàn)的喜悅; (3)對(duì)充滿陽光的社會(huì)環(huán)境的期望(欣慰)。(“對(duì)女教師奉獻(xiàn)愛心的贊頌”亦可,因?yàn)榕處熓巧鐣?huì)環(huán)境的代表。)(共3分,每點(diǎn)1分)