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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5-8單元課文內(nèi)容填空.doc

  • 資源ID:2987527       資源大?。?span id="ehtovag" class="font-tahoma">24KB        全文頁(yè)數(shù):6頁(yè)
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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5-8單元課文內(nèi)容填空.doc

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5-8單元課文內(nèi)容填空1、趙州橋在_的洨河上,是一座_,又叫_。它是隋朝的石匠_設(shè)計(jì)和參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有_。這座橋不但( ),而且( )。橋面兩側(cè)有( ),欄板上( )著精美的( ):有的刻著( ),嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪( ),各自( );還有的刻著( )。所有的龍似乎都在游動(dòng),( )。2、趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的( )和( ),是我國(guó)寶貴的( )。3、西沙群島一帶海水( ),( ):有( )的,( )的,( )的,( )的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹5祝?),有( ),有( ),海水( ),從海面看,色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的( ),有的像( ),有的像( )。海參到處都是,在海底懶洋洋地( )。大龍蝦( ),劃過來(lái),劃過去,樣子挺( )。西沙群島也是( )。島上有一片片( )的樹林,樹林里( )著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下( )著一層厚厚的( ),這是非常寶貴的( )。4、坦克把盾的( )、( )合二為一,在戰(zhàn)場(chǎng)上( )。5、列文虎克玩出了_,他發(fā)明了_和_。從列文虎克的身上,我得到了這樣的啟示:_。我還知道:_發(fā)明了_。6、孔子拜師這篇課文講的是_向_拜師的經(jīng)過。孔子說:學(xué)習(xí)是_。我知道孔子的名言:_。知之為_,_,是_??鬃邮莀時(shí)代,我國(guó)偉大的_、_。他的弟子把他的言行記錄下來(lái),編成_一書,這本書對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。7、盤古開天地是一篇_故事,它講了人類的老祖宗_用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了_。他呼出的氣息,變成了_;他發(fā)出的聲音,_。他的雙眼_;他的四肢,變成了_;他的肌膚,變成了_;他的血液,變成了_;他的汗毛,變成了_;他的汗水,變成了_我還知道類似的故事:_、_、_。8、望天門山是_代_寫的,后兩句詩(shī)是:_,_。意思是:_。9、飲湖上初晴后雨是_代_寫的。詩(shī)題的意思是:_。前兩句_,_。意思是_。詩(shī)人把西湖比作_,表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。10、西沙群島是_的一群島嶼,是我國(guó)的_。那里_,_,是個(gè)_的地方。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像_,有的像_。海參到處都是,在_地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲,_,_,樣子_。11、小興安嶺幾百里連成一片,就像_。小興安嶺一年四季_,是_,也是_。12、自古以來(lái)香港就是_的領(lǐng)土,1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后被_占領(lǐng),_年_月_日中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán),成立了_。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,香港就成了_。13、明月_,_。( )江碧_,_。( )千里_,_。( )山重_,_。( )水南_,_。( )14、是的,誰(shuí)善于_,誰(shuí)就會(huì)是_。15、科里亞的木匣告訴我們_ 。陶罐和鐵罐告訴我們_ 。 獅子和鹿告訴我們_。16、有的人對(duì)待事物只是聽別人說說,就妄加評(píng)論,我想對(duì)這些人說:“_?!崩蠋熃?jīng)常對(duì)我們說:“學(xué)習(xí),只有把基礎(chǔ)打牢,才能學(xué)得更好。”這就叫“_。”每當(dāng)我取得成績(jī)后,老師就用“_”這個(gè)8字成語(yǔ)鼓勵(lì)我。一個(gè)人不可能沒有缺點(diǎn),十全十美的人是不存在的,我想用“_”這八字成語(yǔ)來(lái)形容。17、我搜集了一些祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ):上有_,_。峨眉_,_。五岳_,_。桂林_,_。18、掌聲中讓我最感動(dòng)的句子:_。19、一次成功的實(shí)驗(yàn),教育家做了_實(shí)驗(yàn),試驗(yàn)成功的原因_。20、圣誕節(jié)是_月_日,相當(dāng)于中國(guó)的_。給予樹中的主人公金吉婭在這個(gè)圣誕節(jié),不但送給我們_,還送給我們_、_、_和_,以及一個(gè)_,她的_的精神深深地打動(dòng)了我。21、_,性本善。_,_。_,_。幼不學(xué),_。玉不琢,_。_,_。_,_。_,習(xí)禮儀。這些都是_的內(nèi)容。22、本學(xué)期學(xué)過的課文里,你最喜歡的人物是_,因?yàn)開。我最想去的地方是_,因?yàn)開。我最喜歡的課文是_,因?yàn)檫@篇課文告訴我_。 23、_時(shí)候,_畫了一幅名揚(yáng)中外的畫_。24、飲湖上初晴后雨是( )代( )寫的,此詩(shī)描寫了西湖( )和( )時(shí)的景象,作者把西湖比作( ),其中( ),( )寫出了西湖晴姿雨態(tài)。 望天門山作者是( )代( ),表達(dá)作者( )的感情。25、富饒的西沙群島主要圍繞( )這句話寫的。26、美麗的小興安嶺這篇課文是按( )的順序?qū)懙?,用了?)、( )等修辭手法。是( ),也是( )。27、女孩不假思索地說:“有了危險(xiǎn),應(yīng)該_?!睆闹形覀凅w會(huì)到女孩是一個(gè)( )的好孩子 。矛和盾的集合中發(fā)明家把( )和( )合二為一,發(fā)明( ),這篇課文告訴我們,誰(shuí)善于( ),( )。28、科麗亞的木匣一文告訴我們時(shí)間一天天過去,( ),( )。6 / 6

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