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人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元 第一章第二節(jié) 調(diào)查周圍環(huán)境的生物(共18張PPT)

  • 資源ID:30275184       資源大?。?span id="d2nvlka" class="font-tahoma">17.10MB        全文頁(yè)數(shù):18頁(yè)
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人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元 第一章第二節(jié) 調(diào)查周圍環(huán)境的生物(共18張PPT)

第二節(jié)第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物調(diào)查周邊環(huán)境中的生物請(qǐng)同學(xué)們用1分鐘的時(shí)間,閱讀課本第9-11頁(yè)方框內(nèi)的內(nèi)容,嘗試解決:1.什么是調(diào)查?2.請(qǐng)舉例說(shuō)明哪些可以用調(diào)查方法?3.調(diào)查步驟分哪幾步?4.調(diào)查時(shí)注意事項(xiàng)有哪些?5.生物歸類方法有哪些?(一) 自主探究1.什么是調(diào)查?(一) 自主探究調(diào)查:為了了解某個(gè)問(wèn)題,去收集資料,分析資料,得出結(jié)論的方法。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明哪些可以用調(diào)查方法?人口普查森林資源清查抽 樣 調(diào) 查1.選擇調(diào)查范圍。2.分組3.設(shè)計(jì)調(diào)查路線4.調(diào)查5.歸類6.整理3.調(diào)查步驟分哪幾步?注意事項(xiàng):如實(shí)記錄(不能看個(gè)人喜好)觀察全面(小動(dòng)物也不能錯(cuò)過(guò))注意安全不傷害花草樹木4.調(diào)查時(shí)注意事項(xiàng)有哪些? 形態(tài)結(jié)構(gòu):動(dòng)物、植物、微生物 生活環(huán)境:水生生物、陸生生物 用途:作物、家禽、家畜、寵物5.生物歸類方法有哪些? 形態(tài)結(jié)構(gòu):動(dòng)物、植物、微生物生活環(huán)境:水生生物、陸生生物作物家禽家畜寵物某小組的同學(xué)在社區(qū)調(diào)查到的生物有:楊樹、櫻花、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃樹、柳樹、金魚、青蛙請(qǐng)你用兩種不同的方法將他們歸類整理并說(shuō)明理由。 形態(tài)特征:植物有楊樹、櫻花、水草、荷花、桃樹、柳樹。 動(dòng)物有蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、麻雀、刺猬、金魚、青蛙。 真菌有蘑菇。某小組的同學(xué)在社區(qū)調(diào)查到的生物有:楊樹、櫻花、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃樹、柳樹、金魚、青蛙生活環(huán)境:陸生生物有楊樹、櫻花、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、麻雀、刺猬、蘑菇、桃樹、柳樹。水生生物有水草、荷花、金魚、青蛙。1.調(diào)查校園中的生物過(guò)程中,下面四位同學(xué)做法正確的是?( )A李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲,覺(jué)得太惡心了,不記錄B王強(qiáng)抓到一只不認(rèn)識(shí)的鳥,并帶回家探究后吃了C陳明的調(diào)查記錄有菊花,其他同學(xué)沒(méi)有菊花記錄,于是刪掉D張曉在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀,很快就蹦到校園外面,但他同樣記錄下來(lái)D2.每年的6月6日是世界愛(ài)眼日,小明想要了解我市中學(xué)生的近視情況應(yīng)該選用( )A觀察法 B測(cè)量法 C實(shí)驗(yàn)法 D調(diào)查法D3.下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“調(diào)查全國(guó)初一年級(jí)學(xué)生的近視發(fā)病率”的幾種方案,最合理的是( )A.每省設(shè)立一個(gè)調(diào)查小組,負(fù)責(zé)對(duì)該省全部學(xué)生進(jìn)行調(diào)查B.確立一個(gè)調(diào)查小組,逐省逐地進(jìn)行全面的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)C.選取部分城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析D.選取一個(gè)城市或農(nóng)村的初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析 C3分鐘快速背誦分類方法

注意事項(xiàng)

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