人教版九年級化學(xué)上冊 第四單元 課題3 水的組成 導(dǎo)學(xué)案（無答案）

第四單元 課題3 水的組成 【知識(shí)目標(biāo)】1可燃性氣體的驗(yàn)純方法2氫氣的燃燒：現(xiàn)象及結(jié)論3電解水實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)象及結(jié)論4純凈物的分類：單質(zhì)、化合物、氧化物【化學(xué)語言】化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式、單質(zhì)、化合物、氧化物【鞏固化學(xué)用語】1書寫以下反應(yīng)的表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型 紅磷燃燒：_（ ） 木炭燃燒：_（ ） 硫燃燒：_（ ） 鐵絲燃燒：_（ ） 鎂帶燃燒：_（ ） 高錳酸鉀制氧氣：_（ ） 用氯酸鉀制氧氣：_（ ） 用過氧化氫制氧氣：_（ ）2判斷物質(zhì)的兩大類別：填“純凈物”或“混合物”礦泉水屬于_；空氣中的稀有氣體屬于_；澄清的石灰水屬于_；潔凈的空氣屬于_；冰水混合物屬于_；蒸餾水屬于_；液氧屬于_?！局R(shí)導(dǎo)學(xué)】一、水的組成1可燃性氣體的驗(yàn)純方法 實(shí)驗(yàn)混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)_。因此點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要_，點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí)，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體_，聲音很小則表示氣體_。2氫氣的燃燒 實(shí)驗(yàn)4-5現(xiàn)象：氫氣在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生_；在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，過一會(huì)兒，觀察燒杯壁上有_。結(jié)論：氫氣燃燒的生成物為_。反應(yīng)表達(dá)式：_ 3電解水實(shí)驗(yàn)：正氧負(fù)氫、1氧2氫 探究 現(xiàn)象1：兩電極正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異 現(xiàn)象2：正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)象解釋結(jié)論：通電條件下，水分解生成_和_，說明水由_和_組成。電解水的反應(yīng)表達(dá)式：_ 上圖的微觀意義：_二、物質(zhì)的分類1物質(zhì)分為兩大類：_和_2純凈物分為兩大類：_和_3定義 單質(zhì)：_的純凈物 化合物：_的純凈物 氧化物：_的化合物【隨堂練習(xí)】1（重慶中考）學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了更全面的認(rèn)識(shí) 。下列說法錯(cuò)誤的是（ D ）A水是一種氧化物B煮沸可以降低水的硬度C電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣D水由氫分子和氧分子構(gòu)成2下列說法不正確的是（ C ）A水是由氫、氧兩種元素組成的B電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證水的組成D氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣3根據(jù)物質(zhì)的組成，小明將部分物質(zhì)分為甲、乙兩類（如表所示）。下列對分類結(jié)果判斷正確的是（ A ）類別物質(zhì)甲氧化納、水乙氧氣、銅A甲為化合物，乙為單質(zhì)B甲為單質(zhì)，乙為化合物C甲為氧化物，乙為金屬D甲為金屬，乙為氧化物4分類是化學(xué)研究常用的方法 。下列有關(guān)物質(zhì)分類的敘述正確的是（ B ）A純凈物一定是化合物B混合物中可能只含有一種元素C某物質(zhì)不是單質(zhì)就是化合物D某物質(zhì)只含有一種元素，它一定是純凈物5下列屬于氧化物的是（ A ）A雙氧水（H2O2）B臭氧（O3）C氯酸鉀（KClO3）D氯化鈉（NaCl）6（湖南委底中考）下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，“”“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，則圖中表示化合物的是（ C ） 7如圖A、B、C分別表示化合物、單質(zhì)、氧化物，請判斷A、B、C類型并另分別列舉二例A表示_：_B表示_：_C表示_：_8用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。(1) 開始反應(yīng)前a b兩管內(nèi)都充滿液體。關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則 a 管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的_（選填“正”或“負(fù)”）極。用_驗(yàn)證b管中的氣體。(2) 電解水實(shí)驗(yàn)之前在水中加入少量硫酸鈉的目的是_。(3) 通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_。