九年級(jí)歷史上冊(cè)《英國資產(chǎn)階級(jí)革命》教案新人教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)歷史上冊(cè)英國資產(chǎn)階級(jí)革命教案 新人教版撰寫人：_時(shí) 間：_教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史，包括革命前夕英國資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；革命的經(jīng)過；權(quán)利法案的頒布和君主立憲制的確立等基本史實(shí)。二、過程與方法通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探究英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，初步認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問題的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)克倫威爾進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國資產(chǎn)階級(jí)革命，是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，在反復(fù)與曲折的斗爭中，英國確立了資本主義制度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本課主要講述的是英國資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史。本課教學(xué)重點(diǎn)：英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因和歷史意義。本課教學(xué)難點(diǎn)：英國資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性和不徹底性。教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課主要講述的是英國資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史。17和18世紀(jì)世界的主要矛盾是封建主義和資本主義的矛盾。資本主義國家和制度的建立是這一時(shí)代的主旋律，而英國資產(chǎn)階級(jí)革命是這個(gè)旋律中的重要樂章，本課的基本知識(shí)比較重要，英國資產(chǎn)階級(jí)革命是西方資產(chǎn)階級(jí)世界中進(jìn)行的比較早，同時(shí)也是比較成功的一例，對(duì)整個(gè)世界產(chǎn)生了重要影響。要通過教師講解、組織學(xué)生討論等方式，靈活教學(xué)，把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來，加深他們對(duì)歷史事實(shí)背后的歷史聯(lián)系得理性認(rèn)識(shí)，加深他們的記憶，培養(yǎng)鍛煉他們對(duì)歷史問題的簡單分析能力。教學(xué)媒體課件、視頻教學(xué)結(jié)構(gòu)和過程【導(dǎo)入新課】（提問）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“文藝復(fù)興”、“新航路開辟”的一些基本內(nèi)容，我們都知道這兩件事對(duì)世界歷史的發(fā)展有著重大影響，是一個(gè)新紀(jì)元的開端，為什么這么說呢？大家有沒有考慮過歐洲“文藝復(fù)興”是到底一場(chǎng)什么性質(zhì)的文化運(yùn)動(dòng)？而新航路開辟的后果是什么？（學(xué)生回答后，教師指出）文藝復(fù)興不僅為歐洲近代資產(chǎn)階級(jí)文化奠定了基礎(chǔ)，而且也為以后的資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想動(dòng)員和準(zhǔn)備。而新航路的開辟，更促進(jìn)了英國資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量迅速壯大。這種力量不斷積聚，而另一方面，落后的封建勢(shì)力不甘心就此退出歷史舞臺(tái)，這種矛盾不斷加劇。不久，英國就爆發(fā)了一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。那么這場(chǎng)革命是在什么情況下爆發(fā)的呢？它的過程是不是進(jìn)行得很順利呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一下這場(chǎng)對(duì)世界歷史非常重要的英國資產(chǎn)階級(jí)革命。一、“君權(quán)神授”下的英國1（教師可首先布置學(xué)生看書，提問）大家聯(lián)系我們上節(jié)課講的知識(shí)，思考一下“為什么會(huì)爆發(fā)英國資產(chǎn)階級(jí)革命？”看看誰說的答案全面。（同學(xué)回答后，教師總結(jié)講述）大家都知道，新航路開辟的原因中，有一條就是為了避開土耳其軍隊(duì)對(duì)過往商人的搶奪，那么新航路的開辟就達(dá)到了它的目的，自從幾位大航海家的船隊(duì)都順利回來之后，人們發(fā)現(xiàn)了一條不經(jīng)過地中海也可以到達(dá)亞洲的航線（同時(shí)，教師出示新航路開辟的地圖，或多媒體展示），那就是經(jīng)過大西洋，繞過非洲好望角，再穿越印度洋到達(dá)亞洲的路線。這樣一來，歐洲的主要航道就從地中海區(qū)域轉(zhuǎn)到了大西洋沿岸。英國處在了國際貿(mào)易航道的要沖，新興的資產(chǎn)階級(jí)借此有利條件積極推進(jìn)海外貿(mào)易，并進(jìn)行野蠻的殖民掠奪，迅速聚斂了大量資本并獲得了廣闊的海外市場(chǎng)。隨著英國資本主義的深入、廣泛的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍日益成長壯大以及另外一部分資產(chǎn)階級(jí)化了的“新貴族”。他們有著共同的迫切要求，那就是自由發(fā)展資本主義。2（提問）說到這里，同學(xué)們，你們誰能說說這里的資產(chǎn)階級(jí)、“新貴族”都指的是當(dāng)時(shí)社會(huì)中的那些人呢？（同學(xué)看書后回答）是工場(chǎng)主、銀行家和大商人組成的資產(chǎn)階級(jí)，封建貴族受巨額利潤所吸引開始轉(zhuǎn)用資本主義方式經(jīng)營農(nóng)、牧場(chǎng)或投資手工工場(chǎng)的“新貴族”。3（講述）剛才我們講到原因的時(shí)候，我們指出了新興資產(chǎn)階級(jí)，他們要求發(fā)展資本主義，要求有一定的政治制度來保障他們發(fā)展資本主義的權(quán)力不受侵犯，可是另一方面，當(dāng)時(shí)的封建勢(shì)力卻害怕這種新生勢(shì)力，他們擔(dān)心自己的統(tǒng)治有一天會(huì)被資本主義所取代。所以他們想盡一切辦法，來穩(wěn)固自己的統(tǒng)治。此時(shí)，英國的專制王朝在詹姆士及其子查理一世統(tǒng)治期間，大肆鼓吹“君權(quán)神授”，巧立名目，任意征稅，搜刮錢財(cái)。封建專制制度嚴(yán)重阻礙了資本主義制度的發(fā)展。（展示兩個(gè)人頭像的幻燈片）4（教師介紹有關(guān)英國議會(huì)的一些情況，之后，請(qǐng)學(xué)生朗讀資產(chǎn)階級(jí)給國王抗議書的摘錄部分）大家在讀完這段話之后，你有什么感觸？試想一下，如果你是生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)代表，你會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么看法？（只要是言之成理，教師都應(yīng)給于肯定）二、查理一世命喪斷頭臺(tái)1（提問）大家看看我們這一課的“導(dǎo)入框”講的故事，大家知道故事中的查理一世是誰嗎？（回答）他是英國國王。（提問）那大家知道他為什么成為了一名被斬首的階下囚嗎？（同學(xué)看書后，回答）因?yàn)樗麑?duì)內(nèi)獨(dú)裁專制，還有鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民起義，引起人民的不滿。2（講述）大家說的很對(duì)。我們都知道，人民要爆發(fā)起義，那一定是當(dāng)時(shí)社會(huì)的某種現(xiàn)象不滿，那么為什么蘇格蘭人民會(huì)起義？他們又是對(duì)什么產(chǎn)生了不滿呢？蘇格蘭和英格蘭雖然都由查理一世統(tǒng)治，但蘇格蘭內(nèi)政保持一定的獨(dú)立性，與英格蘭是兩個(gè)國家。但是查理一世卻想把專制統(tǒng)治推行到蘇格蘭，引起了當(dāng)?shù)厝嗣竦膽嵟?。所以爆發(fā)了蘇格蘭人民起義。3（提問）那么這場(chǎng)起義，與我們講述的英國資產(chǎn)階級(jí)革命由什么關(guān)系呢？（回答）這場(chǎng)起義的爆發(fā)引起了革命的爆發(fā)。（講述）對(duì)，起義是革命的導(dǎo)火線。查理一世召開議會(huì)，希望籌集軍費(fèi)鎮(zhèn)壓起義。而議員們卻早已對(duì)這個(gè)蠻橫君主產(chǎn)生不滿。此時(shí)，矛盾達(dá)到了最高點(diǎn)，這場(chǎng)起義的到來就引發(fā)了這個(gè)矛盾的爆發(fā)。于是，在1640年英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，爆發(fā)的標(biāo)志是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與國王在議會(huì)中的斗爭。4（展示英國內(nèi)戰(zhàn)形勢(shì)圖，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，指出哪些地區(qū)支持議會(huì)，哪些地區(qū)支持國王，還要在圖中找出首都倫敦和納西比的位置。指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分納西比戰(zhàn)役的經(jīng)過，教師可以在教材基礎(chǔ)上再對(duì)戰(zhàn)役經(jīng)過進(jìn)行補(bǔ)充。）（執(zhí)導(dǎo)學(xué)生參看書上克倫威爾在戰(zhàn)場(chǎng)上插圖，同時(shí)，略講一些他在戰(zhàn)爭中的故事。使學(xué)生對(duì)克倫威爾在革命中的作用有些了解。）5（提問）那么這場(chǎng)戰(zhàn)爭的結(jié)局是什么呢？（學(xué)生看書后，回答）查理一世被處死，英國成立了共和國。三、權(quán)利法案的頒布1（提問）戰(zhàn)爭是以查理一世的被處決，以及共和國的建立而結(jié)束的。英國建立共和國后，誰掌握了國家的政權(quán)？（學(xué)生討論回答）克倫威爾。他擔(dān)當(dāng)了“護(hù)國主”。（教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上指出）克倫威爾作為資產(chǎn)階級(jí)的功臣，成為共和國的最高執(zhí)政者，就任“護(hù)國主”，頒布了一系列有利于資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的政策。他死后，各種矛盾惡化，統(tǒng)治集團(tuán)陷于混亂，政局動(dòng)蕩不安，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族惶恐不安。2（提問）那么這時(shí)候的資產(chǎn)階級(jí)是怎么做得呢？（學(xué)生看書后，回答）他們與斯圖亞特王朝勾結(jié)，達(dá)成妥協(xié)。流亡法國的查理二世被迎立為英國國王。（講述）是的。那些資產(chǎn)階級(jí)與封建王朝談判，他們就這么把自己打下的江山又拱手讓出了，封建王朝復(fù)辟了，他們把舊王朝的復(fù)辟看成是擺脫危機(jī)的出路。本來已經(jīng)有些與成功的革命，就這樣又倒回了從前。可見英國資產(chǎn)階級(jí)革命充滿了曲折性。（提問）那么封建王朝復(fù)辟以后，他們都施行了那些政策呢？（回答）查理二世以及他的繼承者詹姆士二世，他們采取了比查理一世更強(qiáng)的高壓政策，進(jìn)行了瘋狂的反攻倒算。（提問）大家好好看一下教材中小字部分，說說你們是怎樣理解“復(fù)辟”、“反攻倒算”的含義。 （教師要對(duì)學(xué)生的回答注意分析，言之有理即給與肯定）3（提問）面對(duì)著復(fù)辟王朝的高壓政策，人民群眾的反抗斗爭不斷，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益也受到損害，那么他們又會(huì)采取什么舉動(dòng)呢？（回答）在1688年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他不滿國王專制的人士發(fā)動(dòng)宮廷政變，歡迎詹姆士二世的女婿，當(dāng)時(shí)的荷蘭執(zhí)政威廉及其妻子瑪麗作英國的國王。（講述）對(duì)。就是在1688年政變中，使資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治得以在英國確立。4（活動(dòng)）對(duì)下面兩人的對(duì)話，你有什么看法？男生：“1688年政變，沒有流血就推翻了國王的專制統(tǒng)治，非常了不起?！迸骸?688年政變是資產(chǎn)階級(jí)和其他階級(jí)妥協(xié)的結(jié)果，仍然保留了國王，革命并不徹底?！贝鸢柑崾荆号挠^點(diǎn)是正確的?？藗愅柸ナ篮螅槔矶缽?fù)辟，他與其繼承者詹姆士二世進(jìn)行了瘋狂的反攻倒算。面對(duì)復(fù)辟王朝的高壓政策，人民群眾從不滿發(fā)展到武裝起義。但是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族卻軟弱無力，他們害怕人民的力量，不敢依靠和發(fā)動(dòng)人民通過革命的手段去推翻復(fù)辟王朝，他們向封建貴族妥協(xié)，發(fā)動(dòng)了1688年政變，歡迎詹姆士二世的女婿，當(dāng)時(shí)的荷蘭執(zhí)政及其妻子瑪麗做英國的國王。1688年政變使資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治得以在英國確立。這次政變沒有經(jīng)過戰(zhàn)爭，沒有造成傷亡，就完成了奪取政權(quán)的任務(wù)，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族們感到十分滿意，把這次政變稱為“光榮革命”。5（講述）這回的資產(chǎn)階級(jí)吸取了上次的教訓(xùn)，在他們迎回新國王的第二年，也就是1689年，英國議會(huì)通過了權(quán)利法案。那么英國議會(huì)制定權(quán)利法案的目的是什么？它有何作用？（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步指出）權(quán)利法案限制了王權(quán)，確定了議會(huì)的大權(quán)，這就使英國建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。6（活動(dòng)）大家閱讀課后“自由閱讀卡”后分組討論一下，什么是“君主立憲制”呢？它和我們國家的當(dāng)時(shí)的政制制度相比，兩者各有什么特點(diǎn)？（同學(xué)分組討論后，派代表回答，教師在同學(xué)回答基礎(chǔ)上指出）君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)專政的一種政權(quán)組織形式，君主作為國家元首，但其權(quán)力受到資產(chǎn)階級(jí)憲法或法律限制。君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力相妥協(xié)的產(chǎn)物。（提示）清康熙皇帝于1662至1723年在位，這一歷史時(shí)期中英兩國在政治制度上有著根本的區(qū)別。中國是典型的封建君主專制，而英國則確立了君主立憲制。（只要圍繞著兩方面回答，就可以，答案不要求統(tǒng)一，主要培養(yǎng)學(xué)生的透過現(xiàn)象，橫向比較、分析問題能力）7（提問）英國資產(chǎn)階級(jí)革命是世界近代史上一件意義深遠(yuǎn)的事件。那么它到底有什么意義呢？（講述）首先，我們都知道，英國資產(chǎn)階級(jí)革命是一場(chǎng)成功的革命，說它成功，是因?yàn)樗_(dá)到了發(fā)動(dòng)這次革命的人的目的，那么大家現(xiàn)在回顧一下，當(dāng)初為什么英國會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命？（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師指出）英國資產(chǎn)階級(jí)通過革命推翻了封建君主制，建立了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，確保了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路，使得英國的資本主義有了很大的發(fā)展，成為了早期資本主義世界中一個(gè)強(qiáng)盛的國家。（提問）剛才我們分析的是英國資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)英國的意義，馬克思在評(píng)價(jià)這場(chǎng)革命時(shí)指出“這是歐洲范圍的革命”，馬克思為什么這么說呢？這場(chǎng)革命對(duì)當(dāng)時(shí)的整個(gè)世界有什么影響呢？（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師指出）因?yàn)樵谒挠绊懴?，不久歐洲大陸爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，北美殖民地的資產(chǎn)階級(jí)革命也如火如荼的開展起來。因此，英國資產(chǎn)階級(jí)革命，實(shí)際上揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。這也是人類歷史上資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度的一次重大勝利。8全課講完后，教師可以把課前準(zhǔn)備好的“英國資產(chǎn)階級(jí)革命簡表”展示出來，讓學(xué)生逐項(xiàng)回答作為本課的總結(jié)。英國資產(chǎn)階級(jí)革命簡表時(shí)間原因領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)主要經(jīng)過結(jié)果意義16401689年封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙資本主義發(fā)展，階級(jí)矛盾激化。資產(chǎn)階級(jí)和新貴族（代表人物克倫威爾）1導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義。21640年新議會(huì)要求限制王權(quán)，革命爆發(fā)。31645年納西比戰(zhàn)役擊潰王軍。41649年處死國王，英國宣布為共和國。5克倫威爾就任“護(hù)國主”。61660年封建王朝復(fù)辟。71688年政變，資產(chǎn)階級(jí)、新貴族統(tǒng)治確立。確立君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。1推翻了封建君主專制。2確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路。3推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。【課堂小結(jié)】本課講述的是英國資產(chǎn)階級(jí)革命，包括革命的背景、起因、經(jīng)過、結(jié)果。英國的這場(chǎng)革命，在當(dāng)時(shí)的世界產(chǎn)生了很大影響，不僅是英國的資本主義得到很大發(fā)展，使得英國在早期的資本主義世界中成為一個(gè)很強(qiáng)大的國家，而且推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。這也是人類歷史上資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度的一次重大勝利。板書1蘇格蘭人民起義2戰(zhàn)爭經(jīng)過3戰(zhàn)爭結(jié)果三、權(quán)利法案的頒布1克倫威爾2封建勢(shì)力復(fù)辟31688年政變41689年權(quán)利法案5英國資產(chǎn)階級(jí)革命的意義6 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