八年級物理上冊勻速直線運動教案（第二課時）蘇科版.doc

教學資料參考范本八年級物理上冊 勻速直線運動教案（第二課時） 蘇科版撰寫人：_時 間：_5.3 勻速直線運動第二課時教學目標1、運用勻速直線運動的規(guī)律來解決一些簡單的運動問題，培養(yǎng)初步的分析能力2、能用平均速度的公式進行計算3、讓學生能夠讀懂T722次特快列車的時刻表以及打的發(fā)票，使學生了解物理、生活、社會的聯(lián)系。教學重點與難點1、會用svt，vst，tsv解決實際問題。2、掌握規(guī)范解題格式，已知、求、解過程。教具、實驗器材計算機及課件、實物投影。打的發(fā)票。教學過程 教學設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境 導入新課【復習】1、什么是勻速直線運動？勻速直線運動的特點是什么？2、什么是變速直線運動？變速直線運動的特點是什么？3、如何測量變速直線運動的平均速度？二、例題講解。課本115例題。用課件將例題展示給學生。（） 引導學生分析題意，根據(jù)物體運動特點，判斷運動性質(zhì)。（） 規(guī)范解題格式，一般包含了已知、求、解過程、答。由于速度、路程、時間單位較多，熟悉單位換算。（） 計算運動速度，注意速度所反映的物理意義和公式中各個物理量的對應(yīng)關(guān)系。（） 一道習題，從不同角度分析，往往不止一種解法，看看還有哪些解題途徑？動手解一解，比較那種方法好？注：公式變形的需要，決定于解決問題的需要準備一道習題。例：光的傳播速度為310m/s，光從太陽到地球所需時間為8min20s，試求太陽和地球之間的距離。三、實際應(yīng)用運用速度公式解決實際問題：、上海到南京的次特快列車運行時刻表如下：書本P116（附圖表格）根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題：（）計算列車由上海駛往南京全程的平均速度。（）列車在哪個路段運行的最快？在哪個路段運行得最慢？、同學們肯定都坐過出租車，有沒有同學注意過打的車票是怎樣的？現(xiàn)在這有一張車票，你們從中能獲得什么信息？（電話、車號、上車時間、下車時間、路程等等）能知道出租車行駛的平均速度嗎？請同學們算出這張車票出租車的速度？四、課堂小結(jié)通過這堂課學到了什么？（運用速度公式解題）五、作業(yè)3 / 3