2019-2020年高中語文 午間15分鐘 沁園春 長沙同步練習(xí) 蘇教版必修1.doc

2019-2020年高中語文 午間15分鐘 沁園春 長沙同步練習(xí) 蘇教版必修11給下列加點(diǎn)的詞語注音。沁園春( ) 橘子洲( ) 百舸( ) 魚翔( )悵寥廓( )( ) 攜來( ) 崢嶸( )( ) 方遒( )2解釋下列加點(diǎn)詞的意義 (1)漫江碧透（ ） (2)悵寥廓（ ）(3)揮斥方遒（ ） (4)糞土當(dāng)年萬戶侯（ ）3將下列詩詞作品與其作者用線條連接起來。 A沁園春 雪 a曹操 B念奴嬌 赤壁懷古 b杜甫 C短歌行 c毛澤東 D茅屋為秋風(fēng)所破歌 d文天祥 E過零丁洋 e蘇軾4名句默寫。(1)俱往矣， ， 。(2) ，問蒼茫大地， 。(3)指點(diǎn)江山， ， 。(4)看萬山紅遍， ， ， 。5請用“”給下列詞句劃分朗讀節(jié)奏。 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。6詞中寫出了秋天的哪些景物?有何作用? 7沁園春 長沙下闋形象地回答了“誰主沉浮”的問題； 沁園春 雪結(jié)尾說：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！眱烧呱婕暗膯栴}相同，但因時代與形勢不同，作者的思想感情與表達(dá)方式也自然不相同。談?wù)勀愕拈喿x體會。 閱讀下列文字，按要求答題：天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。8這首詞描寫了秋天的哪些景物?與沁園春長沙在秋景描寫上有何不同?答： 9填空：（1）詞，又稱 或 。（2）按照詞的藝術(shù)風(fēng)格，人們將宋詞分為兩大流派，即 和 ，其代表人物主要有 、 和 、 。（3）就“沁園春 長沙”來說，“ ”是詞牌，“ ”為詞題。（4）文學(xué)作品一般可以分為四類，即 、 、 、和 。（5）在不同的時代，往往有不同的文學(xué)樣式成為其文學(xué)創(chuàng)作的主流。中國文學(xué)史上，就有唐詩、 、 和明清 之說。沁園春 長沙： 1Qn j g xing lio ku xi zhng rng qi 2(1)滿 。2)原意是失意，這里用來表達(dá)因深思而產(chǎn)生激昂慷慨的心緒，作動詞用。 (3)揮斥，奔放； 遒，強(qiáng)勁有力。 (4)作動詞用，視如糞土。 3Ac Be C_一a Db Bd 4(1)數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝 (2)悵寥廓 誰主沉浮(3)激揚(yáng)文字 糞土當(dāng)年萬戶侯 (4)層林盡染 漫江碧透 百舸爭流 5攜來百侶曾游，憶準(zhǔn)昔崢嶸歲月稠。 指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 6紅遍的萬山，盡染的層林，碧透的漫江，爭流的百舸，鷹、魚，萬類。為下文的抒情奠定基礎(chǔ)，作好鋪墊。7前者主要在思考誰主沉浮的問題，后者則表現(xiàn)了人民能夠和即將掌握自己命運(yùn)的自信和自豪，氣勢磅礴，不可遏抑。 8描寫了“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”“斷腸人”等景物，給人以荒僻、蕭索、暗淡的感覺。而沁園春 長沙所寫的景是美好的，活潑的。9（1）詩余、長短句。（2）豪放派、婉約派；蘇軾、辛棄疾。（3）沁園春、長沙。（4）小說、詩歌、戲劇、散文。（5）宋詞、元曲、小說。