九年級(jí)化學(xué)教案根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算（第1 課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) —— 初中化學(xué)第一冊(cè)教案

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算（第1 課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 初中化學(xué)第一冊(cè)教案 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算（第1 課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)?xml:namespace prefix = o ns = “urn:schemas-microsoft-com:office:office” />自貢市德銘中學(xué) 賴純京教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo)：在理解化學(xué)方程式意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計(jì)算。2、能力目標(biāo)：掌握解題方法和解題格式，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。思想教育：從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)，了解根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的意義，學(xué)會(huì)科學(xué)地利用資源。教學(xué)重點(diǎn)：由一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量求生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量。情況分析：通過前一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式有了一定的了解。理解化學(xué)方程式的意義是根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的關(guān)鍵,教師應(yīng)緊緊結(jié)合化學(xué)方程式意義，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)如何根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算這一問題進(jìn)行探究。通過分析題意，理清解題思路，教給學(xué)生解題方法，培養(yǎng)學(xué)生分析解決計(jì)算問題的能力；通過解題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確、簡(jiǎn)明地表達(dá)能力。教學(xué)方法：1、探究法：通過對(duì)問題的合理設(shè)計(jì)，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下逐步探究關(guān)于化學(xué)方程式計(jì)算的解題思路和解題格式。2、邊講邊練法：通過邊講邊練，及時(shí)反饋信息，達(dá)到師生互動(dòng)，爭(zhēng)取在課堂40分鐘解決本節(jié)課大部分問題。教學(xué)輔助設(shè)備：小黑板、學(xué)生課堂練習(xí)資料。教學(xué)過程：