2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 第27課《醉翁亭記》課件4 滬教版五四制.ppt
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2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 第27課《醉翁亭記》課件4 滬教版五四制.ppt
醉翁亭記歐陽(yáng)修,說(shuō)到醉字,我們會(huì)想到“今朝有酒今朝醉,明日愁來(lái)明日愁?!睍?huì)想到“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”;這些醉中讀出的是作者無(wú)限的愁思與惆悵,走近醉翁亭記,你怎么理解本文中的醉字?回憶課文,請(qǐng)結(jié)合文本中的相關(guān)內(nèi)容回答。,?,1、“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,醉翁之意、醉翁之樂(lè)體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合文中的語(yǔ)句進(jìn)行歸納闡述。,醉翁樂(lè)于山水四時(shí)之景:從日出到云歸;從陰晦到晴朗;從野芳發(fā)的春季,到佳木秀的夏日;到風(fēng)霜高潔的秋天;到水落石出的冬令,四時(shí)之景不同,而歡樂(lè)卻是相同的。,“四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。”,醉翁樂(lè)于游人之樂(lè):負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。,醉翁樂(lè)于賓客之樂(lè):宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。,醉翁樂(lè)于禽鳥(niǎo)之樂(lè):樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。,醉翁樂(lè)于自得其樂(lè):人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文。,醉翁樂(lè)于四時(shí)之景;醉翁樂(lè)于游人之樂(lè);醉翁樂(lè)于賓客之樂(lè);醉翁樂(lè)于禽鳥(niǎo)之樂(lè);醉翁樂(lè)于自得其樂(lè)。,2、“人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)”太守樂(lè)的究竟是什么?,-太守之樂(lè)乃是以人們的快樂(lè)為快樂(lè),乃是與民同樂(lè)!,3、結(jié)合小石潭記或岳陽(yáng)樓記的主題與醉翁亭記進(jìn)行比較,歸納其相似或不同之處?,文中作者把政治失意,仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間,消融于與民同樂(lè)之中。描繪出了一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫。不愧為一篇膾炙人口的名篇。,作業(yè)布置:1.“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也?!毕硎?quot;山水之樂(lè)"的有哪些人?寫那些人的目的何在?本文要表現(xiàn)的主旨是什么?2.文中用了21個(gè)"也"字結(jié)句,大致表達(dá)了四種語(yǔ)氣,(1)判斷語(yǔ)氣;(2)肯定語(yǔ)氣;(3)感嘆語(yǔ)氣;(4)解釋語(yǔ)氣。請(qǐng)各舉出一個(gè)例子。,