2019-2020年七年級地理上冊 第一單元第3課 地球的自轉(zhuǎn)教案 商務星球版.doc

2019-2020年七年級地理上冊 第一單元第3課 地球的自轉(zhuǎn)教案 商務星球版【教學目標】1、了解晝夜交替現(xiàn)象的成因。2、掌握自轉(zhuǎn)的周期和方向。3、了解全球各地的時間差異，知道引起差異的原因。【教學重點難點】1地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義、方向、周期和地理意義。2由于地球的自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地方時差。【教具準備】地球儀 手電筒 地圖【教學過程】導入日月星辰的東升西落，是我們非常熟悉的自然現(xiàn)象。那么大家知道這些現(xiàn)象的形成原因嗎？學習本節(jié)內(nèi)容后，同學們就能找到答案了。板書一、晝夜更替展示課件：地球的自轉(zhuǎn)教師請同學們認真觀察并思考：地球是繞什么在不停地自轉(zhuǎn)？地球自轉(zhuǎn)的方向怎樣？（地軸。自西向東）（在學生回答的基礎上教師加以歸納，并講述自轉(zhuǎn)的周期）教師這有一個地球儀，哪位同學能上來給大家演示地球的自轉(zhuǎn)？（請2-3名學生上講臺演示）提問日出日落現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？日月星辰為什么不西升東落？（由于地轉(zhuǎn)的自轉(zhuǎn)；因為自轉(zhuǎn)是自西向東）演示教師用手電筒照射地球儀，演示晝夜的產(chǎn)生，并講解產(chǎn)生的原因；然后再轉(zhuǎn)動地球儀，演示晝夜更替，并講解產(chǎn)生的原因。提問地球自轉(zhuǎn)一周，地球表面就完成一個晝夜交替，其經(jīng)歷的時間是多少？（大約是24小時）板書：二、自轉(zhuǎn)的方向和周期活動把全班同學分成若干小組，每組4-6人，每組一個地球儀，一個手電筒，完成：正確演示地球的自轉(zhuǎn)，注意晝夜是怎樣交替的。（培養(yǎng)學生的動手、觀察能力）在圖上找到中國北京、美國紐約、日本東京，并在地球儀上作好記號。討論當北京是白天時，紐約、東京哪個是黑夜，哪個是白天？（紐約是黑夜，東京是白天）北京和東京哪個地方先見到太陽？這說明哪個地方時間早？（東京。東京時間早）東邊的地方和西邊的地方哪個時間早？（東邊）教材圖1.18：在同一時刻，姨媽和暢暢互致問候時，為什么會有時間上的差異？如果暢暢中午12點打電話給姨媽是否合適？為什么？（由于地球的自轉(zhuǎn)導致東邊比西邊的時間早。不合適，因為這時紐約正是半夜）（學生討論后回答，教師略作講解）板書 三、時間的差異總結(jié)：本課我們學習了地球的重要運動形式自轉(zhuǎn)。知道了它的方向的自西向東，周期是一天，并且產(chǎn)生了晝夜更替和時間上的差異。