2019-2020年七年級生物 綠色植物的生活需要水學案 新人教版.doc

2019-2020年七年級生物 綠色植物的生活需要水學案 新人教版學習目標：1、通過觀察、實驗、數(shù)據(jù)分析，說明植物的生活離不開水的原因2、舉例說出水對植物分布的影響3、嘗試解讀數(shù)據(jù)的方法一、探究實驗：植物的生活為什么需要水呢？ 、探究實驗：你選擇的植物器官內(nèi)含有水分嗎？ （1）作出假設(shè)：我選擇的 中 （含或不含）水分。 （2）實驗過程： 實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)果菠菜：我選擇的 中 （含或不含）水分。 干燥的小麥種子： 我選擇的 中 （含或不含）水分。結(jié)論1：植物生活需要水的原因：水是植物體的重要 成分。、觀察與思考：1、怎樣挽救萎焉的“植物”？ “植物”出現(xiàn)萎焉的最主要原因是 。 挽救萎焉的“植物”的辦法是 。結(jié)論2：植物生活需要水的原因：水能保持植物體的 。 2、無機鹽怎樣進入植物體的？ 無機鹽的去向：它溶解在了中。結(jié)論3：植物生活需要水的原因：水有利于無機鹽的和 。、除了以上原因外水對綠色植物的生活還有哪些重要的影響？結(jié)論4：、技能訓練發(fā)育期天數(shù)需水總量（米3/公頃）平均每天需水量（米3/公頃）返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌漿期311192米3/公頃 需水總量 米3/公頃 平均每天需水量 1200 1192 601100 501000 956 40900 876 30800 20700 635 10600 0 返青期 拔節(jié)期 抽穗期 灌漿期 返青期 拔節(jié)期 抽穗期 灌漿期二、資料分析：水會影響植物的分布嗎？ 、分析過程：（1）沙漠上出現(xiàn)不毛之地是因為氣溫高，降水，導致植物無法生長而形成的；在沙漠中降水的地方會有較多植物生長。（2）錫林郭勒和長白山氣溫相近，但錫林郭勒的量比長白山少，所以，錫林郭勒與長白山兩地的植被類型不一樣。結(jié)論1：水影響植物的分布。（選填：“會”或“不會”）、分析過程： 圖中降水量最少的地方多形成 ，降水量最多的地方多形成 。結(jié)論2：水資源越 植被類型越 ，數(shù)量越 。（選填：“多”或“少”）三、課外作業(yè)以水為主題，以今天所學知識為依據(jù)，將自己假設(shè)為沙漠中的仙人掌。就仙人掌在干旱的環(huán)境中如何尋求水，珍惜水，表現(xiàn)出頑強的生命力，寫一篇既有科學性又有文學性的短文。