2019-2020年九年級化學上冊《5.2 如何正確書寫化學方程式》導(dǎo)學案（新版）新人教版 (I).doc

2019-2020年九年級化學上冊5.2 如何正確書寫化學方程式導(dǎo)學案（新版）新人教版 (I)課題如何正確書寫化學方程式主備人 授課人集體備課內(nèi)容學生活動學習目標1、了解書寫化學方程式應(yīng)遵循的原則。2、能正確書寫簡單的化學方程式。重點能正確書寫簡單的化學方程式。難點能正確書寫簡單的化學方程式。預(yù)習指導(dǎo)一、復(fù)習提問：1、什么是化學方程式？2、化學方程式的含義是：宏觀： 微觀： 質(zhì)量： 二、小組討論，引入新課：某同學書寫磷在氧氣中燃燒的化學方程式如下，判斷正誤：（1）P + O2 PO2（2）P2 + O5 P2O5（3）P + O2 P2O5三、新課：1、化學方程式書寫原則：（1）、必須以 為依據(jù)。（2）、要遵守 。集 體 備 課 內(nèi) 容學生活動導(dǎo)學及探究過程2、分組探究：下列式子是否符合質(zhì)量守恒定律？為什么？H2 + O2 H2O3、化學方程式的配平：化學方程式的配平，就是在式子兩邊的化學式 配上適當?shù)?（稱為化學計量數(shù)），使式子兩邊每一種元素原子的數(shù)目相等。（1）、嘗試配平下列式子：H2 + O2 H2O（2）、觀察法配平化學方程式Fe2O3 + CO - Fe + CO2 CuSO4 + NaOH- Cu(OH)2+ Na2SO4（3）、最小公倍數(shù)法配平化學方程式Fe + Cl2- FeCl34、試一試配平（1）、 Fe + O2 Fe3O4（2）、 Al + O2 Al2O3（3）、 CO + NO N2 + CO25、化學方程式的書寫步驟： 以書寫加熱氯酸鉀、二氧化錳混合物制取氧氣化學方程式為例(1)、“寫”：左寫反應(yīng)物右寫生成物中間連短線KClO3 KCl O2(2)、“配”：配平化學方程式KClO3 KCl O2(3)、“注”：明化學反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)KClO3 KCl O2(4)、“等”：短線變等號KClO3 KCl O2(5)、“查”： 整體檢查拓展延伸四、課堂訓練：1、寫出下列反應(yīng)的化學方程式：（1）、硫粉燃燒 （2）、紅磷燃燒 （3）、高錳酸鉀制取氧氣 （4）、過氧化氫溶液制取氧氣 （5）、電解水 2、判斷下列化學方程式是否錯誤，說明原因（1）、Mg + O2 MgO2（2）、 H2O H2+O2（3）、Cu(OH)2 CuO + H2O（4）、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2五、歸納總結(jié)：書寫化學方程式的步驟與方法1、步驟與方法：左寫反應(yīng)物右寫生成物中間連短線，左右要配平；短線變等號,條件、沉淀、氣一定要注明；最后別忘查。(五步曲)2、注意：（1）、如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不需注“”號，如： S十O2 SO2（2）、溶液中的反應(yīng)如果反應(yīng)物和生成物中都有固體，固體生成物也不需注“”號，如： Fe+CuSO4= FeSO4+Cu學生活動課堂達標訓練1下列化學方程式中分別有以下錯誤中的一種，請將相應(yīng)序號填在題號后的括號內(nèi)。A不符合反應(yīng)客觀事實 B缺少反應(yīng)條件C不符合質(zhì)量守恒定律 D缺少或用錯“”或“”符號（1）Mg+O2MgO2 ( ) （2）C+O2CO2 ( ) （3）A1+O2A12O3 ( )（4）2KMnO4= K2MnO4+MnO2+O2 ( ) （5）Fe+CuSO4= FeSO4+Cu ( ) 2.已知在一定條件，硫酸銨分解的化學方程式為3(NH4)2SO4=xNH3+3SO2+N2+6H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷上式中x為（ ）A.1 B.2 C.3 D.43.根據(jù)化學方程式：3AB+C2B3=2C+3X，確定X的化學式為 （ ）A.AB2 B.A3B2 C.A2B3 D.AB34.黑火藥是我國四大發(fā)明之一，黑火藥的爆炸可用2KNO3 +3C+S=K2S+N2+3X表示，則X的化學式為 （ ）A.CO B.CO2 C.NO D.SO25“納米材料”特指粒徑1100 nm(1 nm10-9 m)的顆粒，納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領(lǐng)域。用納米級的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。兩種氣體是、。寫出NO和CO反應(yīng)的化學方程式。反思