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2019-2020年七年級政治上冊 第二單元第二課 為他人開一朵花 心中有他人教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級政治上冊 第二單元第二課 為他人開一朵花 心中有他人教案 人教新課標版.doc

2019-2020年七年級政治上冊 第二單元第二課 為他人開一朵花 心中有他人教案 人教新課標版教學目標:為他人開一朵花心中有他人教學重點:培養(yǎng)學生尊重他人,為他人開一朵花的美德教學難點:怎樣去為別人著想。教學過程: 導(dǎo)入新課:窗臺上有一朵花,這個屋里就有了生氣,一棵樹開了花,這棵樹就有了神采;一條路上綻滿鮮花,這條路就充滿了詩意。讓自己和生命為他人開一朵花。講授新課:心中有他人一、閱讀課文P48頁,四人一組,討論自己的有哪些為他人著想的想法和行為,這是你品格中十分閃亮的一角,不要遺漏喲。學生活動;略總結(jié):能為別人開花的心是善良的心,能為別人付出的人是不尋常的人。這類人必定有高貴的精神,有高尚的品格,有天使般的心靈。二、找一名同學有感情的閱讀短文圣誕禮物,讓學生自由談感受,我們都有為他人開一朵花的愿望,只不過我們的為種愿望有時被自己遺忘了,有時實其他東西遮蓋住了。 到禮堂聽報告時,如果不需要對號入座,你會選擇坐在一排座位的中間還是靠近走道的位置,為什么會這樣選呢?眼里有世界 學校請從事學生心理研究工作的盧老師來給大家作心中有他人,眼里有世界的報告。報告的地點在階梯教室,時間是14:00。 離約定時間還有20分鐘,盧老師,還要讓您在這里等學生們,我們真是太失禮了,盧老師微微一笑說:我是有意圖的,等一會,你就知道了,階梯教室座無虛席,大家到到齊民了。一陣熱烈的掌聲表達了學生內(nèi)心的敬意,掌聲過后,盧老師的報告卻沒有開始,他面帶微笑的請第14排的那個男生站起來,然后向他深深地鞠了一躬。 所有的人都看呆了。 略 問:盧老師為什么會敬佩那位同學,你能舉一兩個為另人著想,反過來也方便了自己的例子。小結(jié):學生總結(jié)。作業(yè):見練習冊板書設(shè)計: 課題:別人的感受你知道嗎?教學目標:用心理換位的方式體會別人的感受教學重點:體會別人的感受教學難點:學會寬容他人教學方法:討論式,表演式教學過程:導(dǎo)入: 別人的感受這件事情是發(fā)生在普吉島的ClubMed渡假村,那時我在那里擔任英文的翻譯公關(guān)。有一天,我在大廳里,突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員,安慰著一位大約四歲的西方小孩,飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得精疲力盡了。問明原因之后,我才知道,原來這位日本工作人員,因為那天小孩較多,而一時疏忽,在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后,少算了一位,而將這位澳洲小孩留在網(wǎng)球場。等到她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時,才趕快跑到網(wǎng)球場,將這位小孩帶回來,而小孩因為一個人在偏遠的網(wǎng)球場,而飽受驚嚇,哭得稀里嘩啦的。現(xiàn)在澳洲媽媽出現(xiàn)了,看著自己的小孩哭得慘兮兮的。如果你是這位媽媽,你會怎么做?痛罵那位工作人員一頓?還是很生氣的將小孩帶離開,再也不參加“兒童俱樂部”了?還是直接向主管抗議?都不是!我親眼看見這位媽媽,蹲下來安慰四歲的小孩,并且很理性的告訴他:“已經(jīng)沒事了,那位日本姊姊因為找不到他而非常的緊張難過,她不是故意的,現(xiàn)在你必須親親那位日本姊姊的臉頰,安慰她一下!”當下我只見那位四歲的小孩,墊起腳跟,親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰,并且輕輕的告訴她:“不要害怕,已經(jīng)沒事了!”當你感到難過害怕的同時,也別忘了別人心里的感受;當你對朋友施予幫助,也別忘了不要傷到其他人。講授新課:一、活動一、閱讀課本52頁。假如你是王強的同學,你會有什么感受呢?你應(yīng)該怎樣反駁王強的話?學生討論回答二、活動二、閱讀課本52頁。你覺得陳小麗的回答有道理嗎?假如你是陳小麗的舍友,你會怎么想?學生討論回答三、活動三、閱讀課本53頁。你怎么看待這件事?請你設(shè)身處地地揣摩一下李聰?shù)母惺堋W生討論:并回答四、每天,我們都在與周圍的人打交道。只有理解他人的感受,我們的心田才能開出吐香的金花,而有的人,心是一片荒地,長不出綠葉,理縮放不出鮮艷的花。有的人,心是泥淖,讓一個個人掉下支窒息而死。四人一組:討論發(fā)生在我們身邊的有些不正常的事,當時你的感受如何?五、也許另有原因 閱讀課本小氣的陳潔梅生活中,我們不能匆匆地下結(jié)論。急著否定一個人,要知道他的一些行為也許另有原因。 問:如果你是陳潔梅的同學,你打算怎樣和她相處?小結(jié):學生小結(jié)作業(yè):見練習冊 板書設(shè)計:

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