2019-2020年九年級歷史上冊 第14課“蒸汽時代”的到來教案 新人教版 (I).doc

2019-2020年九年級歷史上冊 第14課“蒸汽時代”的到來教案 新人教版 (I)教學目標：1、知識與能力：知識技能：由哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機，認識工業(yè)革命開始于一系列機器的發(fā)明；瓦特改進蒸汽機，認識蒸汽機在生產(chǎn)中的巨大作用；史蒂芬孫發(fā)明“旅行者號”機車，認識鐵路給人類社會帶來的影響。2、過程方法：通過引導學生讀圖、閱讀，啟發(fā)學生思考，幫助學生理解工業(yè)革命過程中各環(huán)節(jié)相互的連帶關(guān)系的學習過程，使學生學會比較、判斷推理能力的學習方法。3、情感態(tài)度與價值觀：使學生進一步認識偉大發(fā)明創(chuàng)造來源于親身實驗、刻苦鉆研、虛心學習、大膽探索和不懈努力；認識科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要使國家富強必須大力發(fā)展科學技術(shù)。教學重點：瓦特與蒸汽機；工業(yè)革命的影響。教學難點：工業(yè)革命及其影響。教學時間：一課時教學過程：一、溫故互查1人權(quán)宣言的主要內(nèi)容和歷史意義。2簡述法國大革命的原因和歷史意義二、設問導讀：(一)工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因英國資產(chǎn)階級革命確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，為英國資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（二）工業(yè)革命的過程與影響1、開始時間：18世紀60年代； 開始標志：“珍妮機”的發(fā)明開始的工業(yè)部門：棉紡織業(yè)部門2、重大成就（1）紡織工哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”，從而引發(fā)了一系列發(fā)明。后來擴展到冶金、采礦等生產(chǎn)部門的機器發(fā)明。（2）1785年英國機械師 瓦特 改良了蒸汽機，使人類進入了“蒸汽時代”。（3）交通領(lǐng)域的變革：1807年，美國的富爾頓用蒸汽作動力制造出業(yè)世界上發(fā)明第一艘汽船 ；英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明火車機車，并在 1825年試航成功。3、工業(yè)革命完成： 1840年前后，英國 大機器生產(chǎn)已成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命結(jié)束。4、工業(yè)革命的擴展：法國 和美國等國也先后完成了工業(yè)革命，世界其他國家或早或晚都進行了工業(yè)革命。5、工業(yè)革命的影響：工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。工業(yè)革命以后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起了對世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進、東方落后的局面。三、合作探究1、工業(yè)革命為什么首先從英國開始？(工業(yè)革命最早發(fā)生在英國，是因為當時英國具備了工業(yè)革命的條件：（1）在世界范圍內(nèi)英國最早確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治，這是英國進行工業(yè)革命的必要前提。（2）活躍的國內(nèi)外商業(yè)貿(mào)易擴大了對商品的需求，手工工場已不能滿足日益增長的需求。（3）殖民掠奪為工業(yè)革命的開展積累了大量的資本。（4）英國的圈地運動，尤其是農(nóng)業(yè)方式改變和農(nóng)村社會變動為工業(yè)革命準備了充足的勞動力。)2、工業(yè)革命對英國會產(chǎn)生怎樣的影響？對中國又產(chǎn)生了怎樣的影響？四、自我檢測：選一選：1、工業(yè)革命最早出現(xiàn)的工業(yè)部門是（ A ）。A棉紡織業(yè) B采礦業(yè) C交通運輸業(yè) D冶金業(yè)2、在第一次工業(yè)革命中，對各行業(yè)機器大生產(chǎn)起了重要推動作用的創(chuàng)造發(fā)明是（ B ）A珍妮紡紗機 B改良蒸汽機 C火車機車 D內(nèi)燃機3、1825年，名為“旅行者號”火車機車的試車成功，開辟了陸上運輸?shù)男录o元，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利?；疖嚈C車的發(fā)明者是（ B ） A哈格里夫斯 B史蒂芬孫 C瓦特 D卡爾本茨4、蒸汽機的發(fā)明和廣泛使用，使人類進入了（ A ）A蒸汽時代 B電氣時代 C生物時代 D信息時代5、18世紀下半葉，英國發(fā)生了一場完全不同的革命，它沒有你死我活的拼殺，而是通過和平的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。這場變革是（ D ）。A“光榮革命” B英國資產(chǎn)階級革命 C獨立戰(zhàn)爭 D工業(yè)革命五、拓展探究：閱讀下列材料，回答問題：（課時掌控P32第22題）材料一：200多年前，英國發(fā)生了一場完全不同的革命，這場革命沒有你死我活的拼殺，而是通過和平的變革，徹底改變了人們的生活方式。材料二：馬克思說：“蒸汽和新的工具把工場手工業(yè)變成了現(xiàn)代化的大工業(yè)。”（1）根據(jù)材料一，這場變革的名稱是什么？（2）舉出這場變革在交通運輸方面為人們的生產(chǎn)和生活方式帶來極大便利的事例（發(fā)明）。（3）根據(jù)材料二，這場變革的標志性成就是什么？變革后的主要生產(chǎn)方式是什么？（4）結(jié)合所學知識簡述這場變革的影響。六、課堂小結(jié)： 工業(yè)革命是促使工場手工業(yè)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的一次革命，是資本主義發(fā)展史上的重要階段。這場革命開始于18世紀60年代的英國，它是從棉紡織業(yè)發(fā)明和使用機器開始，推動了蒸汽機的發(fā)明和改進，新動力又推動了冶金，采礦等重工業(yè)部門采用新技術(shù)，工業(yè)發(fā)展又推動了交通運輸革新，工業(yè)革命對人類歷史產(chǎn)生了重大影響。七、鞏固訓練:見課時掌控P30P32板書設計：第14課 “蒸汽時代”的到來開始時間：18世紀60年代 開始標志：1765年哈格里夫斯發(fā)明珍妮機提高了生產(chǎn)效率。 時代特征：蒸汽時代 表現(xiàn)：珍妮機哈格里夫斯 蒸汽機瓦特改進 汽船美國富爾頓 火車機車史蒂芬孫 意義：創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，形成西方先進、東方落后的局面。教學反思：