2019-2020年七年級地理上冊 第2節(jié)《地球的運(yùn)動》（第2課時）教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc

2019-2020年七年級地理上冊 第2節(jié)地球的運(yùn)動（第2課時）教學(xué)設(shè)計 新人教版?zhèn)€案設(shè)計個性化修改教學(xué)設(shè)計第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入（復(fù)習(xí)自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識，內(nèi)容略）講授新課教師：地球在自轉(zhuǎn)的同時，還圍繞太陽不停地公轉(zhuǎn)。二、地球的公轉(zhuǎn)（板書）活動1請同學(xué)自讀教材關(guān)于地球公轉(zhuǎn)內(nèi)容，完成下列內(nèi)容（教師在學(xué)生閱讀時板書以下內(nèi)容）二、地球的公轉(zhuǎn)（板書）1.方向：自西向東（逆時針）2.周期：一年3.公轉(zhuǎn)中心之一：太陽4.軌道：近似圓形的橢圓結(jié)合圖1.19地球公轉(zhuǎn)示意圖教師演示1：地球的公轉(zhuǎn)（充分利用地球儀、電筒等材料。演示時務(wù)必注意地軸的傾斜方向），請同學(xué)們認(rèn)真觀察并思考：1.地球繞什么在公轉(zhuǎn)？地球公轉(zhuǎn)的方向是什么？（太陽。自西向東）（學(xué)生回答，教師略作歸納，并講述公轉(zhuǎn)的周期）2.地球在公轉(zhuǎn)的過程中地軸是傾斜的還是豎直的？地軸指向是否發(fā)生了變化？（傾斜的。沒有）（板書）5.特征：a、地軸與公轉(zhuǎn)軌道夾角66.5度 b、地軸的北極總指向北極星附近教師演示2：教師在講臺上擺好地球的“二分二至日”的四個位置，將自制的十字光源放在四個地球位置中間，觀察太陽直射情況。學(xué)生與老師一起畫出地球公轉(zhuǎn)示意圖，邊討論邊填表格。節(jié)氣日期太陽直射的緯度北半球晝夜長短獲得太陽光熱冬至12.22前后23.5S白天最短，夜晚最長最少春分3.21前后0一樣長一樣多夏至6.22前后23.5N白天最長，夜晚最短最多秋分9.23前后0一樣長一樣多（板書）6.產(chǎn)生現(xiàn)象：四季變化（說明：“二分二至”是初中地理學(xué)生時的難點(diǎn)，教師演示時一定注意地軸傾斜角度及方向，并邊演示邊畫圖，注意分解難點(diǎn)）活動2請2名學(xué)生上講臺，用自己的腦袋當(dāng)太陽和地球，根據(jù)自己的理解演示“地球公轉(zhuǎn)”。（設(shè)計說明：讓學(xué)生在表演中體驗(yàn)地球公轉(zhuǎn)的真實(shí)狀態(tài)，為理解地球公轉(zhuǎn)特征打基礎(chǔ)。歷屆教學(xué)證明，這個活動學(xué)生非常喜歡，記憶深刻。哈這絕對是本節(jié)課的亮點(diǎn)。）注意：多讓幾組學(xué)生演示，讓學(xué)生自己找錯誤，主動上臺演示。教師可根據(jù)學(xué)生演示情況提示以下細(xì)節(jié)：1.地球在公轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)2.地軸是傾斜的3.地軸的傾斜方向不變，始終指向北極星。一般情況下學(xué)生在演示時就會自己發(fā)現(xiàn)問題，只要將公轉(zhuǎn)特征全部弄清楚就行，其實(shí)學(xué)生永遠(yuǎn)無法真實(shí)演示公轉(zhuǎn)。當(dāng)然活動會非?；钴S、搞笑。）小結(jié)作業(yè)板書設(shè)計二、地球的公轉(zhuǎn)1.方向：自西向東（逆時針）2.周期：一年3.公轉(zhuǎn)中心之一：太陽4.軌道：近似圓形的橢圓5.特征：a、地軸與公轉(zhuǎn)軌道夾角66.5度b、地軸的北極總指向北極星附近6.產(chǎn)生現(xiàn)象：四季變化節(jié)氣日期太陽直射的緯度北半球晝夜長短獲得太陽光熱多少冬至12.22前后23.5S白天最短，夜晚最長最少春分3.21前后0一樣長一樣多夏至6.22前后23.5N白天最長，夜晚最短最多秋分9.23前后0一樣長一樣多課后反思（返回目錄）