2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 課題2《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》教案 人教新課標(biāo)版.doc
-
資源ID:3257543
資源大?。?span id="rp8i3bp" class="font-tahoma">27KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 課題2《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》教案 人教新課標(biāo)版.doc
2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力 1. 理解化學(xué)方程式的意義。3. 理解化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則,并掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟。3. 正確書(shū)寫(xiě)并配平簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。4. 通過(guò)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和配平,培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思維能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的自學(xué)與合作能力。 過(guò)程與方法教學(xué)過(guò)程中,采用教師引導(dǎo)學(xué)生逐步自學(xué)的方法,學(xué)生自學(xué)、練習(xí)與討論相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以學(xué)生為主,師生互動(dòng),當(dāng)堂訓(xùn)練為主的教學(xué)模式,不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,通過(guò)化學(xué)方程式的錯(cuò)題分析、化學(xué)方程式的練習(xí)及糾正,進(jìn)一步使學(xué)生探究新知識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn) 正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。 難點(diǎn) 化學(xué)方程式的配平方法教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)課:復(fù)習(xí)課題1的內(nèi)容導(dǎo)入,課題1學(xué)習(xí)了那兩大項(xiàng)內(nèi)容?(質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。學(xué)習(xí)過(guò)程:第一階段:時(shí)間:3分鐘任務(wù):通過(guò)自學(xué)課本9697頁(yè),解決目標(biāo)1、2中的問(wèn)題,也可以借助學(xué)習(xí)手冊(cè)65頁(yè),然后完成練習(xí)1。練習(xí)1:根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的原則點(diǎn)燃(1) Al + O2 = AlO 違背了點(diǎn)燃(2) Al + O2 = Al2O3 違背了講評(píng)(學(xué)生為主,有提問(wèn)單個(gè)學(xué)生,必要時(shí)教師引導(dǎo)、補(bǔ)充)時(shí)間:5分鐘第二階段:時(shí)間:8分鐘任務(wù):通過(guò)自學(xué)課本98頁(yè),解決目標(biāo)3、4中的問(wèn)題,也可以借助學(xué)習(xí)手冊(cè)65頁(yè),然后完成練習(xí)23。練習(xí)2:配平下列方程式:(1) Fe + O2 - Fe3O4點(diǎn)燃(2) CH4 +O2 = CO2 +H2O練習(xí)3:寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:(1) 通電分解水 (2) 紅磷在氧氣中燃燒 (3) 鎂帶在氧氣中燃燒 (4) 白色固體粉末氯酸鉀,在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下能較快地分解生成氯化鉀和氧氣,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。 講評(píng)(學(xué)生講為主,先讓同學(xué)上黑板寫(xiě),再讓同學(xué)講評(píng),有單個(gè)提問(wèn),必要時(shí)教師引導(dǎo)、補(bǔ)充、總結(jié))時(shí)間:5分鐘當(dāng)堂訓(xùn)練:時(shí)間:9分鐘1、(xx梧州)在A + 2B = C + 2D 的反應(yīng)中,已知參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為1:5,若5gA與適量的B恰好完全反應(yīng)生成15g的D和若干克的C。則該反應(yīng)中C、D兩物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比為.( )A、 1:1 B、 2:1 C、 1:2 D、 4:12、(xx梧州改編)(1)請(qǐng)寫(xiě)出乙醇(化學(xué)式C2H5OH)充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式。 (2)請(qǐng)寫(xiě)出澄清石灰水中的氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式。 3、(xx梧州)硫燃燒生成二氧化硫的化學(xué)方程式為: 4、某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:點(diǎn)燃 X + 3O2 = 2CO2 + 2H2O,X的化學(xué)式是 。講評(píng)(學(xué)生講為主,非選擇題先讓學(xué)生上黑板寫(xiě),再讓學(xué)生講評(píng),必要時(shí),教師提示、補(bǔ)充)時(shí)間:5分鐘 學(xué)生小結(jié):說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你的收獲時(shí)間:5分鐘