2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》(第二課時(shí))學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)(第二課時(shí))學(xué)案 人教新課標(biāo)版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，通過對(duì)吸入空氣和呼出氣體的研究學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、描述、分析和得出結(jié)論。2.初步學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄實(shí)驗(yàn)過程。3.體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣?！菊n前預(yù)習(xí)】1.二氧化碳可以使澄清石灰水變_ ，白色渾濁越多，說明_ 。2.用排水法收集一瓶氣體，是利用了該氣體_或_的性質(zhì)。3.怎樣收集一瓶空氣？怎樣收集一瓶呼出的氣體？在收集呼出氣體的過程中應(yīng)注意什么問題？4.在家中找一些替代品（如吸管、瓶子、盆子等），多習(xí)幾次收集呼出的氣體，直到操作熟練為止。你在練習(xí)過程中觀察到當(dāng)瓶中集滿氣體時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？5.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和生物課上所學(xué)的知識(shí)猜測(cè)一下，我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想嗎？【情境導(dǎo)入】二、自主探究：探究二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究【閱讀】課本P1416。1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：方法和步驟。3.實(shí)驗(yàn)探究：記錄現(xiàn)象并完成下表。探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論氧氣含量是否相同二氧化碳含量是否相同水蒸氣含量是否相同4.實(shí)驗(yàn)反思：（1）如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，原因可能是什么？（2）比較含水蒸氣多少的實(shí)驗(yàn)是否合理，你還有其它的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嗎？【展示提升】1.以上三組實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方法上有哪些類似之處？2.通過以上探究活動(dòng)，你能概括出科學(xué)探究過程的必要環(huán)節(jié)嗎？【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】 三、自我測(cè)評(píng)【課堂練習(xí)】1.我們?cè)谶M(jìn)行“對(duì)人體呼入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要采用的試驗(yàn)方法是（ ）A、模仿 B、對(duì)比 C、推理 D、假設(shè)2.用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序?yàn)?（ ） 在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣瓶正放在桌上 把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片 將集氣瓶盛滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住 將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi)，并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體。A、 B、 C、 D、 3.在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（ ） A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁。 B、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺。 C、證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上凝結(jié)成水珠。 D、判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收。4.在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（ ） 空氣 人體呼出的氣體 蠟燭燃燒后生成的氣體 氧氣A、 B、 C、 D、【中考直通車】5.小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（ ）A向老師請(qǐng)教 B查找相關(guān)資料，探究原因C反復(fù)實(shí)驗(yàn)。并觀察是否有相同現(xiàn)象 D認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)6.下面是某同學(xué)對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究報(bào)告，請(qǐng)你幫助他完成這份報(bào)告。實(shí)驗(yàn)探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論在兩個(gè)集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放入水中。將塑料管小心插入集氣瓶?jī)?nèi)，吹氣集氣瓶中的水排出，集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體向一個(gè)盛空氣的集氣瓶和一個(gè)呼出氣體的集氣瓶中，各加入少量石灰水，振蕩石灰水在空氣中_石灰水在呼出的氣體中_人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中_ 將然著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中木條在空氣中_木條在呼出的氣體中_人呼出氣體中氧氣含量比空氣中_取兩玻璃片，對(duì)其中一片呼氣，另一片放在空氣中空氣中的玻璃片上_呼氣的玻璃片上_人呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中_【拓展延伸】 7.某化工廠周圍的空氣污染較為嚴(yán)重。我們要對(duì)周圍的空氣進(jìn)行檢測(cè)時(shí)。首先就要取用空氣樣品。請(qǐng)你想一想，你有哪些簡(jiǎn)單的取樣的方法？ 8.用右圖所示裝置，能否探究得出空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的變化？如果能，瓶?jī)?nèi)應(yīng)該裝何種化學(xué)試劑？試劑裝進(jìn)后，又該怎樣操作呢？【作業(yè)布置】