2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第八單元 第二節(jié) 第二課時 溶解度曲線 粗鹽提純學(xué)案（新版）魯教版.doc

2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第八單元 第二節(jié) 第二課時 溶解度曲線 粗鹽提純學(xué)案（新版）魯教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟知溶解度的概念；會使用溶解度曲線，能對物質(zhì)的溶解性進行分類，提高識圖和分析圖表的能力，結(jié)合粗鹽的提純提高設(shè)計實驗的能力。2.初步學(xué)會用重結(jié)晶法提純混有泥沙的粗鹽；教材預(yù)覽：1.溶解度是指在_下，某固體物質(zhì)在_里達到_時，所能_的_。單位是_。同一物質(zhì)在水中的溶解度歲溫度的變化而變化，中變化的關(guān)系可以用 來表示。2.根據(jù)課本上的溶解度曲線圖，可以知道：（1）大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而_，少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高變化不大；（2）只有極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如_。3.一般根據(jù)_時的溶解度，將固體物質(zhì)分為四類：范圍/g>101-10分類難溶4.海水“曬鹽”得到的是粗鹽，常含有可溶性雜質(zhì)（如_、_等），通常用化學(xué)方法除去；還含有不溶性雜質(zhì)（如泥沙等），通?？梢杂胈后再 的方法除去。5.食鹽的用途：制造 、 、 、和 的基本原料。自主探究：知識點一： 溶解度與溶解度曲線思考討論1. 課本中39頁的“活動天地”的有關(guān)內(nèi)容。小組合作查一查：查一查課本第37頁溶解度曲線，綜觀各物質(zhì)的溶解度曲線，會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而_，其中變化較大的是_（填一物質(zhì)名稱，下同）；_的溶解度隨溫度變化影響不大；氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而_。想一想：氯化鈉的溶解度受溫度的影響_（“大”或“小”），由此說明，為什么可用蒸發(fā)結(jié)晶從海水中“曬鹽”，而不用降溫結(jié)晶的方法？ 試一試：將飽和食鹽水滴在玻璃片上，等水蒸發(fā)后會看見_，將分別盛有熱的硝酸鉀飽和溶液和熱的氯化鈉飽和溶液的試管分別放入冷水中，冷卻后會看見_。填一填：從溶液中析出晶體的過程叫_。結(jié)晶的主要方法有_和_。要想從溶液中得到大量的晶體，則對于溶解度受溫度影響較大的固體，適合于用_結(jié)晶法，而對于溶解度受溫度影響較小的固體，適合于用_結(jié)晶法。知識點二： 粗鹽的提純小組合作如何把粗鹽中的泥沙除去得到精鹽，通過討論設(shè)計出實驗方案。步驟現(xiàn)象1充分 后，得到渾濁的液體混合物2經(jīng) 后，得到純凈的氯化鈉溶液（濾液）3再經(jīng)過 是氯化鈉再次結(jié)晶得到氯化鈉晶體歸納整理：1.溶解度是指_。2.溶解度曲線的應(yīng)用。3.重結(jié)晶法提純粗鹽的步驟有_、_、_。當(dāng)堂達標(biāo)：1.右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：（1）P點的含義是 。（2）t1時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？ （填“能”或 “不能”）。（3）t2時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列的是 （填物質(zhì)序號）。2.10時某物質(zhì)在100g水中最多溶解20g，則該物質(zhì)屬于( )A.易溶 B.能溶 C.微溶 D.無法判斷3.下圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中正確的是（ ） A甲的溶解度大于乙的溶解度 Bt1時，50g甲的飽和溶液中有15g甲Ct2時甲的飽和溶液降溫至t1變?yōu)椴伙柡腿芤?D當(dāng)甲中含有少量乙時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲4室溫時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%），另一瓶為10%的溶液。下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是 A加一定量的水 B. 加入少量硝酸鉀晶體C. 略降低溫度 D. 室溫時，蒸發(fā)少量水5.右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）30時，甲物質(zhì)的溶解度是 g；（2）當(dāng)溫度為 時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；（3）甲中含有少量的乙，若提純甲，可采用 法（填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過濾”）。