2019-2020年九年級化學《愛護水資源》學案 人教新課標版 (I).doc

2019-2020年九年級化學愛護水資源學案 人教新課標版 (I) 小組評價： 第一標：設置目標【課堂目標】（解釋目標并組織課堂2分鐘）1、了解“三廢”（廢水、廢渣、廢氣）處理的必要性，知道處理的一般原則；2、知道典型的水污染物的來源及危害；（重點）3、知道水對生命活動的重要意義，形成保護水資源和節(jié)約水的意識。(難點)4、知道水對生命活動的重要意義，愛水、惜水，養(yǎng)成關心社會、為社會做貢獻的時代責任感。【使用說明】1預習課本68頁至73頁，結(jié)合生活中的實例和生活經(jīng)驗，在課本上標注疑難之處，再研讀本學案。2獨立完成此導學案，不照抄答案，保證學案的完成質(zhì)量。第二標：達成目標【夯實基礎】（用時：13分鐘；請結(jié)合“導學框”里的提示進行基礎梳理。）一、自主學習：（我的課堂，我的舞臺）（一）、人類擁有的水資源獨立完成組間交流：水在自然界的分布 圖-1地球表面約71%被水覆蓋 圖-21.地球儲水地球上總儲水量約為1.391018m3,地球表面約 被水覆蓋，全球海水、陸地水儲量比為：（如圖2）2.水資源概況淡水約占全球水儲量的 ，可直接利用的淡水量 。3.我國水資源位，但人均水量約為世界人均水量的四分之一，且分布不均勻。（二）、愛護水資源1.節(jié)約用水提高水的 ，使用新技術，改革工藝和改變習慣以減少用水量。2.防止水體污染（1）水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的 使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。（2）水體污染的來源： 。（3）水體污染的危害：破壞 ，影響工農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)、危害人體健康。（4）水體污染的防治措施工業(yè)上：減少污染物的產(chǎn)生，對污染的水體進行處理。農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，合理使用 和 。生活污水實行 。（三）、愛護水資源、節(jié)約用水 國家節(jié)水標志（1）愛護水資源的途徑：一方面要 ，另一方面要 。（2）節(jié)水上工業(yè)采用 方法，農(nóng)業(yè)上采用 、 。（3）列舉生活中一些節(jié)約用水的具體做法（至少3條）二、互動提高：這節(jié)課你有收獲嗎？和你同組的同學比一比，看誰學得更好。比一比：誰掌握的知識更多？1、關于節(jié)約用水倡議。下列做法或建議錯誤的是( )A洗澡擦肥皂時不關噴頭B刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水C選用節(jié)水型器具D發(fā)現(xiàn)水管漏水及時向物業(yè)管理或供水部門反映2、水是一種重要的自然資源，與人類和生物生存，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關。以下關于水的說法中正確的是（ ） A地球表面有3/4的面積覆蓋著水，因此，水是取之不盡，用之不竭的自然資源，不必保護水資源 B水的密度比冰的密度小，這是水下生物能安全越冬的重要保證 C純凈礦泉水中不含任何化學物質(zhì) D水的比熱比砂石、干泥土的比熱大得多，這是沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小的主要原因3、水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難。為了防止水的污染，下列各項：抑制水中所有動、植物的生長；不任意排放工業(yè)廢水；禁止使用農(nóng)藥和化肥；生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是（ ）A B C D【梳理提示】通過網(wǎng)絡搜集本課的資料，相關的圖片【溫馨提示】【綜合升華】（15分鐘，小組合作討論，B、C層展示，A層點評，老師及時點撥。）【思考探究】活動與探究水體污染的危害及防治措施精講點撥：閱讀課本“愛護水資源”包括哪兩個方面。思考下列問題：觀察下圖所示，具體說明水污染的主要理由哪些？1. 談談你的節(jié)水經(jīng)驗。（3條，1、2、3小組）2. 說說今后你將在“愛護水資源”方面如何去做？3.水污染對人類的危害（4、5小組）4、水污染的來源有哪些？5、怎樣防止水污染（措施）？（6、7、8小組）【要點提示】【拓展閱讀】第三標：反饋目標10分鐘，自主作答，分級、分層達標，限時完成。1、今年4月22日是第40個世界地球日，主題為“綠色世紀”。保護地球是我們每個公民應盡的義務和責任，下列舉措不符合這一主題的是A某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源B積極開發(fā)使用風能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用C禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電D為解決“白色污染”問題，應將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理2發(fā)現(xiàn)水管漏水及時向物業(yè)管理或供水部門反映先節(jié)水，后調(diào)水，如圖所示標志中屬于節(jié)水徽記的是 ，請你分析該徽記，說出其中一種象征意義 3、xx年“中國水周”的主題是：“落實科學發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”。下列認識和做法不符合這一主題的是（ ） A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放 C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 D.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不4、. 保護環(huán)境，防止空氣和水體的污染是每個公民應盡的職責，下列做法中，有利于環(huán)境保護的是（ ）控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；增大綠地面積；開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；分類回收垃圾生活污水處理后排放禁止含磷洗滌劑的使用合理使用農(nóng)藥和化肥在水庫周邊興建造紙廠A全部 B C D5、我家的水龍頭壞了，每秒鐘滴水2滴（大約20滴為1ml），劇統(tǒng)計一個成年人每天需要引用2L水，試計算這個水龍頭一年流失的水能供給一個成年人引用多少天？6、將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是_，用此裝置凈化后得到的水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。7、昆明屬于極度缺水城市，應大力提倡節(jié)約用水，你作為昆明人中的一員，在生活中如何做到節(jié)約用水？_ _ _。防止水資源被污染的措施，提出兩條合理化的建議。 【反思升華】（3分鐘）1、本節(jié)課的目標達成了嗎？2、在達成過程中還存在哪些困難？3、本節(jié)課的收獲有哪些？【要點提示】