2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 15.1 電能表與電功教案1 蘇科版(I).doc
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2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 15.1 電能表與電功教案1 蘇科版(I).doc
2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 15.1 電能表與電功教案1 蘇科版(I)課題課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解電功的概念,進(jìn)一步體會(huì)做功與能量轉(zhuǎn)化的聯(lián)系;2、通過實(shí)驗(yàn)探究電功的大小和哪些因素有關(guān),理解電功公式的意義;3、能初步運(yùn)用電功公式計(jì)算有關(guān)問題。重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探究電功的大小和哪些因素有關(guān),理解電功公式的意義難點(diǎn)能初步運(yùn)用電功公式計(jì)算有關(guān)問題教法及教具電能表等教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng) 一、課前準(zhǔn)備:1、 叫做機(jī)械功,功用字母 表示。功的國(guó)際單位是 。2、做功的過程總是伴隨著 的改變,做了多少功, 就改變了多少。二、新授:(一)、電功的概念1、 叫做電功。2、電流做功的實(shí)質(zhì):電流做功的過程中,伴隨著 向 的轉(zhuǎn)化,電流做了多少功,就消耗了多少 ,就有多少電能轉(zhuǎn)化為 。例如:電流通過電風(fēng)扇時(shí),電流做功將電能轉(zhuǎn)化為 ;電流通過白熾燈時(shí),電流做功將電能轉(zhuǎn)化為 ;電流通過電飯煲時(shí),電流做功將電能轉(zhuǎn)化為 ;對(duì)蓄電池充電時(shí),電流做功將電能轉(zhuǎn)化為 。(二)、探究影響電流做功的因素1、猜想:影響電流做功的因素有 、 、 。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(1)白熾燈是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能并進(jìn)而轉(zhuǎn)化為光能的裝置。一般來講,在相同時(shí)間內(nèi)電流做的功越多,消耗的電能就越多,電燈獲得的內(nèi)能也就越多,電燈就越亮。因此,根據(jù) ,我們可以比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少。這種方法叫 。(2)電功的大小與多個(gè)因素有關(guān),要探究電功與其中一個(gè)因素的關(guān)系,應(yīng)采用 法。3、如何研究電功與電壓的關(guān)系?(1)實(shí)驗(yàn)思路:取兩個(gè) (“相同”/“不同”)燈泡,目的是 , 聯(lián)在電路中,目的是 ,用 (“電壓表”/“電流表”)顯示數(shù)值,觀察相同時(shí)間內(nèi)電燈的亮度,判斷電流在哪一盞燈上做的功多,得出結(jié)論。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)(2)實(shí)驗(yàn)器材:電源、兩只電壓表、開關(guān)、規(guī)格 (相同/不同)的甲乙兩個(gè)電燈、導(dǎo)線若干。(3)電路圖: (4)現(xiàn)象與結(jié)論:因?yàn)閮蓚€(gè)電燈 聯(lián),所以通過它們的電流 (相等/不等)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn), (甲/乙)電燈兩端的電壓較大, (甲/乙)電燈較亮。這說明在 相等的情況下,電壓大的電燈的電流做的功 (多/少)。4、如何研究電功與電流的關(guān)系?(1)實(shí)驗(yàn)思路:取兩個(gè) (“相同”/“不同”)燈泡,目的是 , 聯(lián)在電路中,目的是 ,用 (“電壓表”/“電流表”)顯示數(shù)值,觀察相同時(shí)間內(nèi)電燈的亮度,判斷電流在哪一盞燈上做的功多,得出結(jié)論。(4)現(xiàn)象與結(jié)論:因?yàn)閮蓚€(gè)電燈 聯(lián),所以兩個(gè)電燈的電壓 (相等/不等)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn), 通過 (甲/乙)電燈的電流較大, (甲/乙)電燈較亮。這說明在 相等的情況下,電流大的電燈的電流做的功 (多/少)。5、在電流、電壓相同的情況下,通電時(shí)間越長(zhǎng),電流做的功越 (多/少)6、綜上所述:電流通過用電器做的功與 、 、 有關(guān),進(jìn)一步研究證明:電流通過用電器做的功與 、 、 成正比。(三)電功的計(jì)算公式1、普適公式: 。單位:電功W的單位 ;電壓U的單位 ;電流I的單位 ;通電時(shí)間t的單位 ,所以1J 。2、對(duì)于純電阻電路的變形公式:W W 板書設(shè)計(jì)(用案人完成)當(dāng)堂作業(yè)課外作業(yè)