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2019-2020年九年級物理全冊《串聯(lián)和并聯(lián)》教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊《串聯(lián)和并聯(lián)》教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級物理全冊串聯(lián)和并聯(lián)教案 新人教版教學(xué)目標(biāo):1、知識和技能l 會讀、會畫簡單的電路圖。l 能連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。2、過程和方法l 通過探究,用實(shí)驗(yàn)的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 能說生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)例,發(fā)展觀察能力。l 認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生活的影響。重、難點(diǎn):1、 知道串聯(lián)、并聯(lián)電路的區(qū)別。2、 會畫簡單的串、并聯(lián)電路及連實(shí)物圖。教學(xué)器材:電腦平臺、小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí):1時(shí)教學(xué)過程:一、前提測評: 無通過講解上一節(jié)課的練習(xí)紙復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):引入課題:課本p95“想想議議”:一個(gè)電源和兩個(gè)燈泡,要使兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光,有幾種接發(fā)? 思考并討論畫出電路圖根據(jù)電路圖連接電路,并分析規(guī)律、結(jié)論任何情況都不能把電源的兩端直接連在一起! 進(jìn)行新課: 總結(jié)上探究: 1、串聯(lián)和并聯(lián)(1)、串聯(lián):電源、用電器、開關(guān)等元件按照一定的順序首尾相連。 電路圖如圖所示: 特點(diǎn):電路中沒有分支,電流沿一條路徑從正極到負(fù)極;電路某處出現(xiàn)問題,影響整個(gè)電路。(2)、并聯(lián):用電器、開關(guān)等元件并列相連,連在電路中。 電路圖如圖所示: 干路:所有電流流經(jīng)的線路 如圖所示 支路:部分電流流經(jīng)的電路 特點(diǎn):電路中有分支,電流沿不同分支從正極到負(fù)極;各支路互不影響。 2、簡介日常生活中常見的簡單的串、并聯(lián)電路:(1)、日常生活中的電路及電路圖(2)、給簡單的串、并聯(lián)電路增加開關(guān)等元件進(jìn)行連接、畫電路圖,熟悉所學(xué)知識。 3、練習(xí):課本97頁“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 3、達(dá)標(biāo)練習(xí):完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng):1、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。2、 課本后練習(xí)。教學(xué)后記:如何判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)電路,從課后練習(xí)看來似乎還有較大問題,應(yīng)該總結(jié)好串、并聯(lián)電路的特點(diǎn),并進(jìn)行一定的練習(xí)、操作。

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