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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第四課 第三框 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第四課 第三框 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第四課 第三框 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)了解我國資源現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)、含義、要求必要性,在日常生活中要樹立循環(huán)利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),以自己的實(shí)際行動(dòng)走可持續(xù)發(fā)展之路。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn): 我國資源現(xiàn)狀; 可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)、含義、要求必要性難點(diǎn):在日常生活中要樹立循環(huán)利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)課前預(yù)習(xí):1、 是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。2、我國的資源現(xiàn)狀是什么?3、 是人類賴以生存的基礎(chǔ)。4、資源問題說到底就是 問題。5、可持續(xù)發(fā)展的含義是什么?6、可持續(xù)發(fā)展的要求是什么?7、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必要性是什么? 學(xué)習(xí)過程1、 我們共同的家園【活動(dòng)一】是否能砍這樣的大樹?毀壞森林資源的行為有哪些?答:不能。毀壞森林資源的行為有:砍伐樹木;毀林開荒;農(nóng)村生活柴火砍伐等等。(1)、我國的資源現(xiàn)狀 、自然資源總量大,種類多,但人均資源占有量少,開發(fā)難度大。是我國的又一個(gè)重要國情。 、我國資源開發(fā)利用不盡合理、科學(xué),浪費(fèi)、損失嚴(yán)重。(2)、大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)。人們既不能做它的奴隸,無所作為,也不能以主人自居,對(duì)大自然隨心所欲地發(fā)號(hào)施令。如果我們對(duì)自然只是一味地索取,必然會(huì)受到它的懲罰。2、 走可持續(xù)發(fā)展之路【活動(dòng)二】P55答:三個(gè)觀點(diǎn)都從不同角度認(rèn)識(shí)到了人類要善待地球、保護(hù)環(huán)境。觀點(diǎn)一:表明人類在生存發(fā)展的過程中一定要走可持續(xù)發(fā)展之路,既要滿足當(dāng)代人的需求,而又不能損害后代人的利益,要對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)。觀點(diǎn)二:認(rèn)識(shí)到人類需要的無限性與資源的有限性之間存在的矛盾。我們絕不能縱容人類的貪欲。因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的肆意破壞和資源的掠奪式開發(fā),最終將直接威脅到人類自身的生存與發(fā)展。觀點(diǎn)三:認(rèn)識(shí)到了人類的命運(yùn)與環(huán)境緊密地聯(lián)系在一起,而對(duì)環(huán)境的最大威脅是人類自身,所以防治環(huán)境污染、保護(hù)環(huán)境,關(guān)鍵是靠人類自身。設(shè)計(jì)以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告A、保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé); B、拯救地球就是拯救未來;C、大地需要綠色,人類心靈需要綠色;D、小草與我共同成長;E、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己;F、地球是我家,保護(hù)靠大家;G、“手拉手,創(chuàng)造美好環(huán)境;心連心,構(gòu)建和諧社會(huì)”;H、攜手共建美好和諧的環(huán)境。I、 (1)、資源問題也是發(fā)展問題。(當(dāng)前,人口、資源和環(huán)境問題的嚴(yán)峻性:人類社會(huì)發(fā)展到今天,人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問題,已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。)(2)、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求含義:就是既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。要求:人類與自然和諧共處,認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任。【活動(dòng)三】假如你是牧民會(huì)作出怎樣的選擇?答:選擇第一種,大家合作,有意識(shí)地控制各自的牲畜頭數(shù),使之與牧場(chǎng)的承載力相適應(yīng),走可恥續(xù)發(fā)展之路。(3)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)。如果我們對(duì)自然只是一味地索取,必然會(huì)受到它的懲罰。資源問題也是發(fā)展問題。人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問題,已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國情,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中都必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,-P56?!净顒?dòng)四】我們能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么?答:A、不用或少用一次性筷子;B、節(jié)約和回收廢紙、碎玻璃等;C、不送或少送賀卡;D、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;E、節(jié)約用水,隨手關(guān)閉水龍頭;F、用淘過米的水澆花;G、用“中水”洗車等等。課堂反饋(做錯(cuò)了請(qǐng)?jiān)诜疵嬗喺?、只有堅(jiān)持一切從社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情出發(fā),才能制定正確的路線、方針、政策。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答:我國制定下列國策、政策、戰(zhàn)略的依據(jù)分別是什么?(5分)(1)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略: 。(2)、西部大開發(fā)戰(zhàn)略:根據(jù) 發(fā)展水平與地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和共同富裕的原則。(3)、科教興國戰(zhàn)略: 技術(shù)發(fā)展日新月異和各國科技、經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展對(duì)我國的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(4)、依法治國方略:社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。(5)、計(jì)劃生育: 國情決定的。2、背景資料:2005年12月21日,中共中央總書記、國家主席胡錦濤,到北京展覽館參觀正在這里舉辦的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)展覽會(huì)。胡錦濤主席指出,節(jié)約資源是我國的一項(xiàng)基本國策。節(jié)約土地、資源、淡水、礦產(chǎn)資源,對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展具有重大意義。我們要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度,充分認(rèn)識(shí)節(jié)約能源資源的極端重要性和緊迫性,加快推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的各項(xiàng)工作。漫畫:(略)一個(gè)人喜新厭舊,隨意扔掉舊手機(jī),買新手機(jī)閱讀材料,觀察漫畫,回答下列問題:(1)試對(duì)漫畫中人物的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。(3分)答: (2)結(jié)合胡錦濤書記的重要講話,聯(lián)系我國初級(jí)階段的國情,談?wù)勀壳拔覈ㄔO(shè)節(jié)約型社會(huì)的必要性。(5分)答: (3)我們應(yīng)如何腳踏實(shí)地地做好節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的工作?(5分)答:

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第四課 第三框 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)案 新人教版.doc)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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