2019-2020年九年級思想品德全冊 第一單元 世界在我心中 第三節(jié) 面向世界的眼光名師教案 湘教版.doc
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2019-2020年九年級思想品德全冊 第一單元 世界在我心中 第三節(jié) 面向世界的眼光名師教案 湘教版.doc
2019-2020年九年級思想品德全冊 第一單元 世界在我心中 第三節(jié) 面向世界的眼光名師教案 湘教版一、設(shè)計依據(jù)(一)客觀依據(jù)1、課標要求:了解當今世界發(fā)展趨勢,知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn),增強憂患意識,樹立全球觀念,維護世界和平。2、教材內(nèi)容:特點:聯(lián)系日常生活實際,深入淺出地導出我們要培養(yǎng)面向世界的眼光。重點:樹立全球觀念。難點:各國人民應(yīng)平等交往。3、教學手段:多媒體技術(shù)。(二)主觀依據(jù)1、教學目標:情感、態(tài)度、價值觀:熱愛社會主義祖國,具有世界眼光。能力:動手查閱相關(guān)資料,初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。知識:了解并掌握互聯(lián)網(wǎng)的影響、作用。2、教學方法教法:利用音像資料、設(shè)計辯論賽等突破“各國人民應(yīng)平等交往”這一難點。學法:關(guān)注世界范圍發(fā)生的各種大事,樹立全球觀念。3、教學模式走進生活明確觀點深入體驗學會運用二、設(shè)計理念首先是引導學生走進現(xiàn)實生活,從而獲得一些要樹立全球觀念的感性認識;然后是由感性到理性,讓學生歸納、概括或提煉關(guān)于樹立全球意識的基本觀點;再抓住敏感或熱點話題,讓學生深入體驗,怎樣才能樹立全球觀念或怎樣做才是具有面向世界的眼光;最后是讓學生進入問題情境,使其學會運用所學,解決問題。三、過程設(shè)計師:近幾年來,全球石油價格不斷攀升,一方面與石油儲量有關(guān),另一方面則與政治、外交等密切相關(guān)。有誰能從政治、外交的角度來說明這一點?生:如美國、伊朗兩國關(guān)系緊張時,石油價格上漲。(石油期貨價格上揚,現(xiàn)貨價格也略漲。)師:有誰知道這當中的原因嗎?生:略。師:(根據(jù)學生回答補充)伊朗是重要的產(chǎn)油國,如果美國與伊朗矛盾加劇,甚至發(fā)生局部戰(zhàn)爭,則嚴重影響石油產(chǎn)量,從而波及全球經(jīng)濟發(fā)展?!咀哌M生活】 情境一:二氧化碳不能隨便排放嗎?師:我們生活在空氣中,從空氣中吸取氧氣,呼出二氧化碳。大氣層的對流層中的二氧化碳可以阻止地面上長波輻射的散失,對大氣起著增熱和保溫的作用。目前,全世界燃燒礦物燃料的數(shù)量急劇增加,使進入大氣中的二氧化碳隨之激增。而大氣圈中二氧化碳含量的增減會影響全球氣溫的升降。由于大氣圈的能量平衡比較脆弱,氣溫的微量變化,就有可能造成全球性的巨大變化。例如全球平均氣溫降低2以上,就有可能形成一個新的冰川時期:而全球平均氣溫上升2以上,則將會使地球上現(xiàn)有的冰川全部融化,匯入大海,使海平面上升,大片陸地被海水吞噬。為緩解二氧化碳含量的增加速度,全球制定了聯(lián)合國氣候變化框架公約的京都議定書(簡稱京都議定書)。美國曾于xx年11月簽署了京都議定書,xx年3月美國單方面退出京都議定書。澳大利亞也沒有批準京都議定書,澳大利亞是溫室氣體人均排放量第二高的國家。中國于xx年5月29日簽署了該議定書。xx年8月30日,中國常駐聯(lián)合國代表王英凡大使向聯(lián)合國秘書長安南交存了中國政府核準聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書的核準書。經(jīng)過近8年爭拗后,京都議定書終獲得120多個國家確認履行公約,包括俄羅斯于xx年11月接納后,終使議定書能在xx年2月16日起正式生效。從京都議定書的簽定,你有什么感想?生1:減少二氧化碳排放量屬于全球性的問題,不是一個國家所能解決的,需要世界各國共同參與。生2:京都議定書已成為全球120多個國家確認履行的公約,經(jīng)過長達8年時間之后,最終在xx生效,說明參與國都從未來出發(fā),具有全球觀念。師:我國作為發(fā)展中國家,批準京都議定書說明了什么?生:我國能從大局出發(fā),從長遠出發(fā),有全局觀念?!久鞔_觀點】師:從京都議定書的簽定,我們從中得到的啟示是什么?生:我們需要樹立全球觀念,學會從世界的角度看問題,培養(yǎng)面向世界的眼光。師:樹立全球觀念,首先需要確立的理念是什么?生:人與人之間、國與國之間平等?!旧钊塍w驗】 情境二:欣賞傷心印度洋師:讓我們共同傾聽傷心印度洋。傷心印度洋歌詞:天空依然那么藍,太陽還是那么溫暖,孕育生命的地球,從未停止旋轉(zhuǎn)我在大海這一邊,你在地球的那一端,不同膚色的我們,相聚黑色的這一天,五湖四海的兄妹,共享同一片天擦干傷心的淚眼,把懷念深埋在心間,五湖四海的兄妹,為你重建家園。愿世間沒有硝煙,更沒有疾苦和災(zāi)難,讓生命之樹常綠,明天陽光依然燦爛,五湖四海的兄妹,我們一起救援。從傷心印度洋的歌詞中,你有哪些感想?生1:不同國籍、不同膚色、不同語言的人生活在同一個地球上,心與心相連,我們與不同國家的人們連接在一起。生2:面對印度洋海嘯,我們有共同的感受,傷心印度洋是我們的心聲。生3:面對災(zāi)難,我們彼此親如兄弟,都是地球家庭中的一員。師:請用一句話來概括感想。生:我們要有面向世界的眼光?!緦W會運用】 情境三:同一個世界 同一個夢想(One World One Dream)師:“同一個世界 同一個夢想”(One World One Dream)是第29屆奧運會的口號,請大家說說對這句口號的理解。生1:集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實質(zhì)和普遍價值觀團結(jié)、友誼、進步、和諧、參與和夢想,表達了全世界在奧林匹克精神的感召下,追求人類美好未來的共同愿望。盡管人類膚色不同、語言不同、種族不同,但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂,共同追求著人類和平的理想,我們同屬一個世界,我們擁有同樣的希望和夢想。生2:“同一個世界 同一個夢想”(One World One Dream),深刻反映了北京奧運會的核心理念,體現(xiàn)了作為“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念的核心和靈魂的人文奧運所蘊含的和諧的價值觀。生3:“同一個世界 同一個夢想”(One World One Dream),文簡意深,既是中國的,也是世界的。生4:中文口號“同一個世界 同一個夢想”中將“One”用“同一”表達,使“全人類同屬一個世界,全人類共同追求美好夢想”的主題更加突出。師:這句口號告訴了我們一個什么樣的觀念?生:我們不僅要注重民族意識的提高,還要樹立和培養(yǎng)平等、開放、參與的全球觀念。師:我們要有面向世界的眼光,就是要站在世界的高度和尊重世界各國的前提下來認識和解決現(xiàn)實中的問題。我們怎樣與世界其它國家進行交往?生:我們在做到尊重每個國家的文明、尊重每個國家的價值觀念、尊重每個國家的風俗習慣。同時,與世界各國人民平等交往。師:不論國家大小、強弱,不論社會性質(zhì)如何,在國際大家庭中,國與國是平等的,各國的人民也是平等的,具有世界眼光,就是要樹立全球觀念,尊重各國,與各國人民平等交往。四、板書設(shè)計第三節(jié) 面向世界的眼光一、樹立全球觀念1、樹立全球觀念的含義2、尊重世界各國,人民平等交往五、訓練設(shè)計1生活在一個多元的、開放的世界中的我們,必須做到 ( )牢固樹立全球的觀念 培養(yǎng)面向世界的眼光 任何事情只從本國利益出發(fā)點 學會從全球的角度來看問題A B C D2生活在開放的世界中的你,打算怎樣來培養(yǎng)自己面向世界的眼光?附一、設(shè)計后反思該設(shè)計的特點在于充分利用各種媒體資源。優(yōu)點是重在培養(yǎng)學生動手搜集、整理資料的能力。既有老師講解、又可組織學生討論,在多邊活動中,強調(diào)重點、突破難點,從而達到教學的目標。值得注意的是,在培養(yǎng)“樹立全球觀念”的過程中,既要從我國自身的利益出發(fā),又要能顧及其他國家的利益;既要尊重其他國家,也以尊重這些國家的人民。附二:教學資源鏈接1二氧化碳含量增加對大氣的影響samsco.cn/info/90596.htm。2傷心印度洋歌詞bbs.cctv/forumthread.jsp?id=5219076&agMode=1。3第29屆奧運會beijingxx.cn/bocog/concepts/。4百度baidu/搜索。附三:參考答案1B2培養(yǎng)自己具有平等、開放、參與的全球觀念;尊重每一個國家的文明,尊重每一個國家的價值觀念,尊重每一個國家的風俗習慣;與世界各國人民平等交往;給世界獻出我們力所能及的關(guān)愛,以積極參與的心態(tài),關(guān)注世界,關(guān)注和平,關(guān)注全人類。第一單元 世界在我心中第三節(jié)面向世界的眼光第二課時 讓世界充滿愛教案一、設(shè)計依據(jù)(一)客觀依據(jù)1、課標要求:了解當今世界發(fā)展趨勢,知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn),增強憂患意識,樹立全球觀念,維護世界和平。2、教材內(nèi)容:特點:世界給我們的發(fā)展提供了廣闊的空間,我們給世界獻出力所能及的關(guān)愛,以積極參與的心態(tài),關(guān)注世界,關(guān)注和平,關(guān)注全人類。作為中學生,我們期待世界和平,我們用自己的方式關(guān)注世界和平。重點:增強憂患意識,維護世界和平。難點:增強憂患意識,維護世界和平。3、教學手段:多媒體技術(shù)。(二)主觀依據(jù)1、教學目標:情感、態(tài)度、價值觀目標:引導學生增強憂患意識。能力目標:用自己的方式、行動關(guān)注世界和平,維護世界和平。知識目標:理解世界需要愛。2、教學方法教法:創(chuàng)設(shè)情景,巧妙設(shè)疑,探究追尋。 學法:自主質(zhì)疑,活動體驗,合作探究。3、教學模式走進生活明確觀點深入體驗學會運用二、設(shè)計理念實現(xiàn)學生接受型學習向體驗、研究型學習的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學生的主體作用,凸現(xiàn)學生的自主學習、探究學習和研究學習,讓學生自主發(fā)現(xiàn)新知,主動參與過程,學會質(zhì)疑,樂于探究,善于交流與合作,從而真正使學生成為學習的主人。實現(xiàn)教學方式的轉(zhuǎn)變,真正使教師從單純的知識傳授者角色中解放出來,從而使教師成為學生學習的組織者、激發(fā)者、引領(lǐng)者、幫助者,從而真正實現(xiàn)教是為了不教。三、過程設(shè)計【走進生活】 情境一:考考你教師:你知道以下國際節(jié)日、紀念日嗎?他們各自有什么含義?P21世界衛(wèi)生日世界環(huán)境日國際和平日世界人口日學生:結(jié)合自身的知識經(jīng)驗、翻閱有關(guān)參考書、進行作答。教師:我們通過了解這些節(jié)日的含義,增強我們的愛心意識。【明確觀點】教師:印度洋海嘯視頻展示(我國政府和人民的援助)你有什么想法?你能給他們哪些力所能及的幫助?學生:學生暢所欲言表達自身的情感。教師:開放的世界,需要有著開放意識的青年一代。我們生活在世界中,世界是我們共同的家園。我們要為世界獻出我們力所能及的關(guān)愛,以積極參與的心態(tài),關(guān)注世界、關(guān)注和平,關(guān)注全人類?!旧钊塍w驗】 情境二:師生誦讀和平頌?zāi)校糊R誦和平頌女:齊唱讓世界充滿愛中的“輕輕地捧著你的臉”教師:通過誦唱和平歌曲,表達愛心和對世界和平的向往。關(guān)注世界和平,用心維護和平,為世界的和平貢獻自己的微薄之力,是我們成長的必要內(nèi)容?!緦W會運用】 情境三:現(xiàn)場捐贈活動教師倡議并行動,為學校里的貧困生捐贈一點力所能及的學習用品和錢物。我們期待和平,我們用自己的方式關(guān)愛世界和平。讓我們用最真誠的呼喚我們熱愛和平!四、板書設(shè)計二、讓世界充滿愛1、世界是我們共有的家園2、關(guān)注世界和平是我們成長的需要五、訓練設(shè)計2004年12月26日,印度洋海域發(fā)生8.9級強烈地震并引發(fā)海嘯,奪走了近30萬人的寶貴生命,給受災(zāi)國帶來了巨大的損失。中國給了受災(zāi)地很大的援助,“中國式關(guān)懷”為當?shù)匕傩账Q贊。根據(jù)這則材料,請你完成下列活動設(shè)計:(1)活動形式:(2)活動主題:(3)請你設(shè)計幾個座談會話題:(4)假如你也是座談會的一名成員,請你就其中一個話題談?wù)劯惺堋8揭?、設(shè)計后反思學生在對世界日的了解中,學會關(guān)注世界。通過和平頌、讓世界充滿愛的誦唱,激發(fā)對和平的熱愛。歌聲是激發(fā)情感的最佳素材之一,思想品德課中引入歌聲也不失為一種好的教學方法,關(guān)鍵在于選擇適當?shù)奈谋緝?nèi)容、恰當?shù)臅r機。學生參與的捐贈活動,有利于更好地激發(fā)學生的愛心,從而更好地關(guān)注世界,對世界充滿愛。附二:教學資源鏈接1、我國在非洲維和jczs.news.sina.cn/2006-10-10/1010403460.html2、遇難維和軍事觀察員杜照宇news.eastday/eastday/node81741/node82379/node151002/index.html3、百度搜索:baidu/附三:參考答案(1)主題班會、黑板報、手抄報等。(2)海嘯帶給我們的思考、“一方有難,八方支援”、“讓世界充滿愛”等。(3)我們中學生怎樣做才能讓世界充滿愛?世界是我們的共同家園。關(guān)心他人就是關(guān)心自己?!按迕瘛钡乃伎?。(4)如:世界是我們的共同家園。我們可以:一是關(guān)心國際節(jié)日、紀念日;二是關(guān)注全球大事;三是給世界獻出我們力所能及的關(guān)愛。