2019版七年級語文上冊 第四單元 12紀(jì)念白求恩習(xí)題 新人教版.doc
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2019版七年級語文上冊 第四單元 12紀(jì)念白求恩習(xí)題 新人教版.doc
2019版七年級語文上冊 第四單元 12紀(jì)念白求恩習(xí)題 新人教版閱讀下文,回答問題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。5對上段文字的要點歸納正確的是( )A從前線回來的人都被白求恩的精神所感動。B指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。C贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。D白求恩同志毫不利已專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。6對下面這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)這種人其實不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。A“這種人”是指前文表述的“不少的人”。B“其實不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語的運用,使表達(dá)更嚴(yán)密。C前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn),從而得出了這個結(jié)論。D嚴(yán)肅批評了“不少的人”,號召大家學(xué)習(xí)白求恩。7對選文理解錯誤的一項是( )A在敘述白求恩的情況時,有正面介紹,也有側(cè)面介紹。B選文共分三個層次,正確的劃分方法應(yīng)是:。C選文采用了夾敘夾議的寫法。D文中用了三個雙重否定句,其作用是:強調(diào)白求恩的精神感人之深。8選文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩醫(yī)生”三種稱呼,如果改用同一種稱呼好不好?下列分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)A好。這樣可以使行文簡潔、明了。B好。因為稱呼只不過是人的代號,只要大家明白就行。C不好。同一種稱呼會使行文顯得呆板。D不好。因為這段文字從不同角度介紹了白求恩,所以用詞自然要講究變化。9這段文字批判不少人對工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,同白求恩同志_ _鮮明對照;批判不少人對同志對人民冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度,同白求恩同志_ _ 鮮明對照。這種正反對照的論證方法叫正反對比論證。10比較下面兩個句子,從表達(dá)效果看,哪一句好些?為什么?原句:從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。改句:從前線回來的人說到白求恩,個個都佩服,個個都為他的精神所感動。答:_ _ 閱讀下文,回答問題。白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員,五十多歲了,為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭,受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣,不遠(yuǎn)萬里,來到中國。去年春上到延安,后來到五臺山工作,不幸以身殉職。一個外國人,毫無利己的動機,把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國際主義精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。1用文中的話回答,白求恩同志為什么“不遠(yuǎn)萬里,來到中國”?答:_2這段文字的論點是( )A白求恩同志毫無利己的動機。B白求恩同志把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)。C白求恩同志具有國際主義的精神。D每一個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的國際主義精神、共產(chǎn)主義精神。3文中畫橫線的句子是屬于哪種問句?答:_4文中的三個“這”指代的內(nèi)容是什么?這種精神又指什么?答:_5請在橫線上填出這一段敘述和議論的句子的序號。敘述的句子有:_;議論的句子有:_。 閱讀紀(jì)念白求恩選段,回答后面的問題1白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱,而是泠泠清清,莫不關(guān)心,麻木不人。這種人其實不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。(1)本段的某句話中有三個錯別字,找出來并加以改正。_改成_;_改成_;_改成_。(2)本段的論點可以用第_句來概括。(3)本段的議論性語句有_。(4)本段中的加粗的字在表達(dá)上起了什么作用?答 (5)給本段文字劃分層次正確的是: A| B|C| D|(6)本段運用了對比的方法進(jìn)行論證。對比的雙方是什么?這樣寫有何作用。 2我和白求恩同志見過一面。后來他給我來過許多信??墒且驗槊?,僅回過他一封信,還不知他收到?jīng)]有。對于他的死,我是很悲痛的?,F(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個_的人,一個有_的人,一個_的人,一個_的人,一個有益于人民的人。(1)全段八句話,層次劃分正確的是 A/B/C/D/(2)從表達(dá)方式看,這兩部分分別是 A敘述和議論B敘述和抒情 C議論和敘述 D敘述和描寫(3)第八句的四條橫線上的詞使用正確的是 A純粹、高尚、道德、脫離了低級趣味B純粹、高尚、脫離了低級趣味、道德C高尚、純粹、道德、脫離了低級趣味D高尚、純粹、脫離了低級趣味、道德(4)第七句的“這點”是指 A共產(chǎn)主義 B國際主義 C毫無自私自利之心 D對技術(shù)精益求精(5)第八句的修辭方法是 A夸張B排比 C比喻 D無修辭四、分析下列句子,回答問題1出了一點力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。這句話中的“生怕”能否換成“很怕”、“害怕”,為什么? 2從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。這句話中的“沒有一個不”能不能改為肯定句,為什么? 3白求恩同志是一個醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對技術(shù)精益求精;在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這句話中“在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”能否去掉,為什么? 七、閱讀下面文段,回答問題我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信??墒且驗槊?,僅回過他一封信,還不知他收到?jīng)]有。對于他的死,我是很悲痛的?,F(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。1這段話共八句,可分為兩層,請用“/”畫出,并概括層意。 第一層:_ 第二層:_ 2第句“但只要有這點精神,”“這點精神”是指:_3解詞:純粹: 4在“我和白求恩同志只見過一面”一句中“只”表達(dá)了一種什么心情?_5為第句中的詞語選擇相應(yīng)的項目。高尚的人( )純粹的人( )有道德的人()脫離了低級趣味的人()有益于人民的人( ) A指修養(yǎng)方面 B指人格方面 C指品質(zhì)方面 D指人生意義 E指志趣方面答案5C 6D 7B 8D9對工作極端負(fù)責(zé)任 對同志對人民的極端熱忱10原句好,原句用雙重否定,語意更強烈,給人印象更鮮明、更深刻。1是為了幫助中國抗日戰(zhàn)爭,受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣。2D 3設(shè)問句。4指代同一內(nèi)容,即一個外國人毫無利己的動機,把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)。這種精神指國際主義精神、共產(chǎn)主義精神。 5 1(1)“泠”改成“冷” “莫”改成“漠”“人”改成“仁”(2) (3) (4)雙重否定句,增強了語氣 (5)A(6)對比的雙方是“白求恩”和句中提到的那些人。 對比使是非更加明顯,使論證更加鮮明深刻。(1)B(2)A(3)C(4)C(5)B1“生怕”就是“很怕”的意思,但比“很怕”、“害怕”語義表達(dá)得更深刻,感情更強烈,感覺更突出?!吧隆币辉~生動傳神地勾畫出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事不出力,剛出了微不足道的一點力,就大肆張揚,自吹自擂,以撈取政治資本。如果把“生怕”換成“很怕”、“害怕”,則不能達(dá)到這種生動傳神的效果。 2這兩個雙重否定排除了一切例外,語氣極為肯定,強調(diào)說明白求恩在前線巡回醫(yī)療范圍之廣,工作影響之深,贏得了所有人的敬愛,這正好與段首的兩個“極端”相照應(yīng),表達(dá)了作者對白求恩無限崇敬、無限懷念之情。如改為肯定句“從前線回來的人說到白求恩,都佩服,都為他的精神所感動”,感情就不如原文強烈,失去了原文所表現(xiàn)出來的強烈感染效果與震撼力量。 3刪除不好。因為“在整個八陸軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”這個前置狀語在句中起限制作用,表明了“醫(yī)術(shù)高明”的范圍處所,刪掉后意思會模糊不清。人們會想,這高明的醫(yī)術(shù)是表現(xiàn)在根據(jù)地,還是在全國范圍,或在世界上?(一)1 / ;記敘自己同白求恩的交往; 論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。2 指毫無自私自利之心的精神。 3形容思想純正,品德完美。6表達(dá)一種遺憾的心情 3 7B C A E D