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2019-2020年九年級思想品德 第三課第二框 黨是我們的領路人學案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級思想品德 第三課第二框 黨是我們的領路人學案 魯教版.doc

2019-2020年九年級思想品德 第三課第二框 黨是我們的領路人學案 魯教版教師寄語:沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國,沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義學習目標:1、知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設中國特色社會主義的指導思想。2、理解并掌握中國共產(chǎn)黨的性質和在社會主義現(xiàn)代化建設中核心作用。3、樹立正確的世界觀,培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的情感。學習重難點:中國共產(chǎn)黨在社會主義建設中的領導核心作用。導學過程一、整體認知閱讀教材,明確學習目標,提取有效信息:執(zhí)政興國圖偉業(yè)旗幟引領前進路二、自主探究1、閱讀教材P40材料,思考并探討,中國共產(chǎn)黨在我國社會主義事業(yè)不斷前進的歷程中起到什么作用?、分析圖片,“大災、大愛”5.12特大賑災,全黨全軍全國人民,說說你的感受。、合作交流,中國共產(chǎn)黨為什么能夠成為領導中國特色社會主義的核心力量?【歸納】指導思想 奮斗目標 黨的性質例1、【不定項】xx年9月中國共產(chǎn)黨十六屆全會在北京召開,全會審議并通過了中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定,加強黨的執(zhí)政能力建設是因為( )A、黨是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的領導核心B、黨要帶領全國各族人民全面建設小康社會C、黨面對的國際環(huán)境和時代的要求D、黨的執(zhí)政能力決定國家和民族的前途命運【解析】2、偉大的實踐需要偉大的理論來指導,指引建設中國特色社會主義的旗幟是什么?合作交流:如何認識中國特色社會主義理論、中國特色社會主義道路?【例2】漫畫緊緊擁抱說明了( )、我們黨始終代表最廣大人民的根本利益、我國已經(jīng)全面建成小康社會、我國已經(jīng)成為發(fā)達國家、我們黨堅持立黨為公、執(zhí)政為民A、 B、 C、 D、三、歸納總結通過本節(jié)課的學習,我們知道了認識到我還想知道基礎檢測一、網(wǎng)絡填空 改革開放30多年來百姓生活發(fā)生了1、 堅持_的領導是社會主義現(xiàn)代化建設順利進行的_2、中國共產(chǎn)黨能夠成為領導中國特色社會主義的核心力量源于她的_,她始終代表_ _、_旗幟引領前進。 我們黨和國家必須堅持的指導思想是_ _。二、單項選擇題1、黨和政府關注“看病難,上學難”等民生問題說明了( )A、現(xiàn)階段我國的中心工作是建立健全養(yǎng)老保險等社會保障制度B、我黨始終代表中國先進文化的前進方向C、我黨始終代表中國最廣大人民的根本利益D、現(xiàn)階段我國的主要矛盾是城市和鄉(xiāng)村發(fā)展的不協(xié)調(diào)2、改革開放以來,我國人民的生活水平大幅度提高綜合國力顯著增強,這些輝煌成就都是在中國共產(chǎn)黨的領導下取得的,實踐證明( )、堅持中國共產(chǎn)黨的領導,是社會主義現(xiàn)代化建設順利進行的根本保證。、沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義、中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義的領導核心、中國共產(chǎn)黨是我們的領路人A、 B、 C、 D、3、xx年1月中旬,我國南方許多省份遭遇了罕見的雪災,黨和國家領導人十分關心災區(qū)人民和困難群眾,明確了要求各地區(qū)各部門深入開展“送溫暖獻愛心”活動,切實幫助受災群眾排憂解難。對這一活動認識錯誤的是( )A、是踐行“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)B、從根本上解決了災區(qū)民眾的生活困難,推動了社會的發(fā)展C、體現(xiàn)了以人為本的思想,維護了最廣大人民的根本利益D、體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,有助于推進社會主義精神文明建設4、黨的十六屆六中全會強調(diào),構件社會主義和諧社會,關鍵在黨要充分發(fā)揮黨的領導核心作用,就必須( )、堅持立黨為公執(zhí)政為民 、加強黨的執(zhí)政能力建設、堅持“三個代表”重要思想、堅持對外開放的基本國策A、 B、 C、 D5、中國共產(chǎn)黨和我國政府多次強調(diào)做任何工作都要以人為本,在今年召開的全國人大會上,非常關注民生,許多代表說“凡是人民群眾關心的問題,都應當是我們要討論的問題結合材料,從我國黨和國家的性質角度回答,強調(diào)“以人文本”表明了什么?6、電影村官李天成的插曲中有這樣的歌詞:“當干部就應該吃虧,肯吃虧自然就有權威”;“當干部就應該能吃虧,能吃虧自然就少是非”唱吃虧歌,做吃虧事,當吃虧人,正在成為新時期廣大黨員干部的座右銘。請用簡練的語言概括上述材料中蘊含的道理。

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