2019版八年級數(shù)學(xué)下冊 第4章 因式分解 第3節(jié) 公式法(第1課時(shí))教案 (新版)北師大版.doc
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2019版八年級數(shù)學(xué)下冊 第4章 因式分解 第3節(jié) 公式法(第1課時(shí))教案 (新版)北師大版.doc
2019版八年級數(shù)學(xué)下冊 第4章 因式分解 第3節(jié) 公式法(第1課時(shí))教案 (新版)北師大版課題 4.5公式法分解因式課型教學(xué)目標(biāo)(1)理解平方差公式的本質(zhì):即結(jié)構(gòu)的不變性,字母的可變性; (2)會用平方差公式進(jìn)行因式分解;(3)使學(xué)生了解提公因式法是分解因式首先考慮的方法,再考慮用平方差公式分解重點(diǎn)運(yùn)用公式法分解因式難點(diǎn)運(yùn)用公式法分解因式教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié) 本節(jié)課設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧探究新知范例學(xué)習(xí)-鞏固練習(xí)自主小結(jié)二次備課復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入第一環(huán)節(jié): 創(chuàng)設(shè)情境觀察該多項(xiàng)式特點(diǎn)(1)2516x2 (2)9a2活動目的:教師例題講解,明確思維方法,給出書寫范例。注意事項(xiàng): 使學(xué)生明確運(yùn)用平方差公式進(jìn)行分解因式的實(shí)質(zhì)是找到“a”和“b”課 程 講 授第二環(huán)節(jié):活動探究第三環(huán)節(jié):范例學(xué)習(xí)把下列各式因式分解:第四環(huán)節(jié) 鞏固練習(xí).把下列各式分解因式:小結(jié)平方差公式作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)課后反思探索分解因式的方法實(shí)際上是對正是乘法的再認(rèn)識,而本節(jié)正是對平方差公式的再認(rèn)識:1 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)借助于學(xué)生已有的整式乘法運(yùn)算的基礎(chǔ),給學(xué)生留有充分探索與交流的時(shí)間和空間,讓他們經(jīng)歷從整式乘法到分解因式的轉(zhuǎn)換過程并能用符號合理的表示出分解因式的關(guān)系式,同時(shí)感受到這種互逆變形的過程和數(shù)學(xué)知識的整體性。2 有意識的培養(yǎng)學(xué)生逆向思考問題的習(xí)慣,不僅對提高解題能力有益,更重要的是改善學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方式,有助于形成良好的思維習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新開拓精神,培養(yǎng)良好的思維習(xí)性,提高學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)興趣,及思維能力和整體素質(zhì)3保證基本的運(yùn)算技能的訓(xùn)練,避免復(fù)雜的題型訓(xùn)練。