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九年級科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第2課時 金屬的冶煉練習(xí) 浙教版.doc

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九年級科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第2課時 金屬的冶煉練習(xí) 浙教版.doc

第2課時金屬的冶煉(見A本21頁)1金屬冶煉就是要把金屬從_化合_態(tài)變成_游離_態(tài)。在金屬氧化物中加入_還原劑_,奪取金屬氧化物中的_氧_,從而使其還原成金屬單質(zhì)。2用作還原劑的物質(zhì):碳(C)、一氧化碳(CO)、氫氣(H2)。有關(guān)化學(xué)方程式為_C2CuO2CuCO2_、_H2CuOCuH2O_、_3COFe2O32Fe3CO2_。氫氣還原氧化銅的實驗現(xiàn)象:黑色粉末固體逐漸變成紫紅色,試管口有水珠生成。3含氧化合物里的氧被奪取的反應(yīng),叫作_還原反應(yīng)_。能從氧化物中奪取氧的性質(zhì)叫作_還原性_,具有還原性的物質(zhì)可作_還原劑_。A練就好基礎(chǔ)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1H2、CO、C分別與黑色的氧化銅反應(yīng),下列敘述中錯誤的是(C)A. 反應(yīng)都需要加熱B都有紅色銅生成C都屬于置換反應(yīng)DH2、CO、C都具有還原性2用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅,發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了,你推測產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(D)A. 溫度太低B試管口傾斜了C反應(yīng)開始時,沒有把試管內(nèi)的空氣排干凈D銅沒有在一氧化碳?xì)饬髦欣鋮s而又被空氣中氧氣所氧化3在反應(yīng)3C2Fe2O32Fe3CO2中,發(fā)生氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的物質(zhì)分別是(A)A. CO、 Fe2O3 BFe2O3、COCFe、CO2 DCO2、Fe4下列反應(yīng)不屬于金屬冶煉的是(B)A. 電解氧化鋁得到金屬鋁B鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵C金屬氧化物與焦炭在高溫下反應(yīng)D加熱氧化汞得到金屬汞5如圖所示為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖。請分析回答:第5題圖(1)實驗開始時,合理的操作順序是_B_(選填“A”或“B”)。A. 先加熱,再通氫氣B先通氫氣,再加熱(2)在實驗過程中看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色的物質(zhì),同時試管口有水珠出現(xiàn),說明氫氣具有_還原_性。B更上一層樓能力提升6氣體M可能是由H2、CO、CO2、HCl四種氣體混合而成,將M依次通過氫氧化鈉溶液;灼熱的氧化銅;足量的濃硫酸(每步反應(yīng)中氣體均反應(yīng)完全),最后還有氣體導(dǎo)出,則M中一定含有(B)A. H2 BCOCCO2 DHCl7下列敘述中不符合圖所示實驗設(shè)計意圖的是(B) 第7題圖A. 說明CO具有還原性B說明生成物CO2的密度比空氣大C說明CO和CuO的反應(yīng)需要加熱D可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染,同時又可以充分利用能源8某氣體可能含有水蒸氣、CO、H2中的一種或幾種。為了確定其成分,最佳的實驗方案是將氣體依次通過裝置(D)第8題圖A. 甲、乙、丙 B丙、乙、甲C丙、甲、乙、丙 D丙、甲、丙、乙9某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行以下實驗(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行);通過熾熱的炭層后,恢復(fù)到原狀態(tài),氣體體積不變;通過灼熱的CuO時,固體變成紅色;通過白色CuSO4粉末時,粉末變成藍(lán)色晶體;通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。下列判斷正確的是(A)A. 原混合氣體中一定沒有CO2,一定含有CO和H2B原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2C原混合氣體中一定含有CO2和H2,可能含有COD原混合氣體中一定含有CO和H2,可能含有CO210現(xiàn)有10 g CuO和ZnO的混合物,下列實驗方案,不能確定CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是(C)A. 將混合物與足量H2充分反應(yīng),冷卻后測出剩余固體質(zhì)量B將混合物與足量CO充分反應(yīng),反應(yīng)后的氣體通入足量的NaOH溶液中,測出NaOH溶液質(zhì)量的增加值C將混合物完全溶于稀H2SO4,加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,測出剩余固體質(zhì)量D將混合物完全溶于稀H2SO4,加入足量NaOH溶液,過濾、洗滌、干燥,測出剩余固體質(zhì)量11如圖是三套還原CuO實驗裝置圖,請回答下列問題:第11題圖(1)三個實驗的反應(yīng)原理相似,其反應(yīng)條件也相似,即均需在_加熱_條件下進(jìn)行;實驗現(xiàn)象也有共同之處,即_黑色粉末變紅_。(2)甲中通入H2的導(dǎo)管插入試管底部氧化銅上方,是為了_使氫氣與氧化銅充分反應(yīng)_。甲、丙兩裝置的試管口都向下傾斜,其原因是_防止冷凝水倒流_,乙、丙均將導(dǎo)管尾部插入澄清石灰水,目的是證明有_CO2_生成。(3)在實驗過程中,甲、乙都有下列操作:a.通氣體;b.停止通氣體;c.點燃酒精燈;d.撤去酒精燈。實驗操作的正確順序是(填序號)_acdb_。(4)在乙實驗過程中,a處導(dǎo)出的氣體中仍含有CO,為了防止CO污染環(huán)境,請你設(shè)計一個可行的裝置將其處理:_酒精燈點燃CO_。12含有雜質(zhì)的氧化鐵粉末100 g在高溫下與一氧化碳充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后稱得固體質(zhì)量為76 g,則不純的氧化鐵粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?【解】 設(shè)不純的氧化鐵粉末中氧化鐵的質(zhì)量為x g,根據(jù)題意得:Fe2O33CO2Fe3CO2160112前后之差 48x前后固體之差 (10076) gx80 g不純的氧化鐵粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%100%80%。C開拓新思路拓展創(chuàng)新13在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時,某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗所取氧化銅樣品的質(zhì)量為10 g。(雜質(zhì)不參加反應(yīng))第13題圖(1)該實驗利用了一氧化碳的_還原_性,玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_黑色固體變成紅色_;(2)甲同學(xué)的方法:先測出NaOH濃溶液的質(zhì)量為50 g,待反應(yīng)完全后再次稱量,質(zhì)量為54.4 g,請你計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_80%_(CO不與NaOH溶液反應(yīng))。(3)乙同學(xué)的方法:先稱量玻璃管及樣品的質(zhì)量為m1,待反應(yīng)完全后再次稱量質(zhì)量為m2,利用m1、m2的值,求樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其中m1m2的值是指_氧化銅中氧元素_的質(zhì)量。(4)同學(xué)查閱到一氧化碳除了具有可燃性,難溶于水的性質(zhì)外,還具有毒性,因此,本實驗還需對尾氣進(jìn)行處理,請你提出一種處理尾氣的方法:_將尾氣點燃(或用氣囊收集后集中處理)_。

注意事項

本文(九年級科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第2課時 金屬的冶煉練習(xí) 浙教版.doc)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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