2019-2020年九年級物理全冊 第十五章 電流強弱學案 新人教版.doc

2019-2020年九年級物理全冊 第十五章 電流強弱學案 新人教版學習目標：1. 識別電流的單位是安培，比安培小的單位還有毫安和微安.2. 通過連接電路的實驗活動，知道電流表的使用方法，培養(yǎng)動手操作能力.3. 能正確讀出在電流表的示數，在電流表的讀數中，培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度。4. 通過用電流效應來研究電流的強弱，提高用間接研究問題的方法解決實際問題的能力.學習重點：正確使用電流表，并能準確讀數.學習難點：能正確連接電路，正確使用電流表.學習過程：水流有強弱之分，而電流是看不見摸不著的，那么電路中電流是否也有強弱呢？那么我們如何知道，又如何表示呢？你能舉出生活中的一些例子，來說明電流是有大小強弱之分的?思考：既然電流有強弱只分，那么它應該如何表示呢？ 一、電流的強弱：請閱讀課本P98，怎樣表示電流強弱，并完成下列問題。(1) 電流是表示_的物理量，通常用字母_表示。(2) 電流的基本單位是_，簡稱_，符號是_，常用的單位還有_和_。(3) 電流單位的換算關系是：1mA= A； 1A= A （4）填寫數字 房間燈泡中的電流約0.2A，等于 mA 半導體收音機電源的電流約50 mA，等于 A計算器中電源的電流約100A，等于 A 家用電冰箱的電流約1 A，等于 A現在我們已經知道電流有強弱之分，那么怎樣才能準確把他測量出來呢？這就不得不引入一種儀器“電流表”，一種可以測量電流強弱的儀器。下面就請觀察實驗桌上的電流表，并把觀察到的情況紀錄下來。二、認識電流表，并學會讀數：1請認真觀察電流表的結構，并填空。表座上有 個接線柱，分別標有“_”，“_”和“_”。我們知道電流是有“正”“負”極的，那么電流表是否也有“正”“負”極之分呢？如果有，三個接線柱中的_可能是正極，_可能是負極，電流從電流表的正極流入負極流出。表盤有一個標記符號是_。表盤上有_排刻度和一個指針，其中一排是由0A,另一排是由0A,這說明有 個量程我們利用電流表怎樣才能準確讀出數據呢？2學會讀數當電流表所接的量程為.6A時，電流表的示數為_A；當電流表所接的量程為3A時，電流表的示數為_A。總結：請同學們根據你讀數的方法總結“怎樣在電流表上讀數”，并寫在下面的橫線上。_。_。_。通過上面的學習，我們已經了解了電流表的結構和讀數方法，那么我們怎樣在實際的電路中連接電流表呢？三、正確使用電流表：思考：如何測通過圖和圖中燈泡的電流？閱讀教材并討論，分別以小組為單位，連接實物模型、畫出電路圖并說明為何這樣連接。實驗：根據電路圖用手中的電流表測出電路中的電流課堂小結： 請試著總結“正確連接電流表的方法”。規(guī)則1:_規(guī)則2:_規(guī)則3:_達標檢測：1電流是表示_的物理量，通常用符號_表示，它的單位是_，簡稱_，符號是_。2計算器中電源的供電電流約100A，約_A；和電筒中的電流約200mA，約_A；雷電電流可達2A相當于_mA。3.下列幾種用電器正常工作時，電流最大的是（ ）A晶體管收音機 B家用電冰箱 C家用電風扇 D家用空調機4.將電流表接入電路中時，若不知被測電流的范圍，應先用_量程式觸，若示數小于_A時，再改用_的量程。5.如圖所示的實物裝置，按要求先畫出電路圖后，再連接實物線路。要求：電燈和并聯，S作總開關，電流表測干路電流，電流表測的電流。6.如圖所示，當電流表使用“”和“0.6”兩接線柱時，電流表示數為_A，每小格表示_A；當使用“”和“3”兩接線柱時，電流表示數為_A，每一小格表示_A。7.甲、乙兩學生用電流表測量同一電路中的電流，甲接入電路的是00.6A的量程，而乙卻按03A量程讀得2.4A，則實際測得的電流應該是（ ）A2.4A B24A C0.24A D0.48A8.如圖所示的四個電路中，要求用電流表測量通過燈的電流，其中符合要求的是（ ）9.在圖所示的電路中，A屬于_聯，B屬于_聯。