2019-2020年八年級語文上冊 第1課《七律長征》（第2課時）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版.doc

2019-2020年八年級語文上冊 第1課七律長征（第2課時）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版學(xué)習(xí)目標1、 評析詩歌中的關(guān)鍵字詞，并體會其中蘊含的情感。2、 學(xué)習(xí)夸張的手法對表現(xiàn)長征的作用。3、 體會紅軍精神的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)紅軍精神。教學(xué)重點1、 評析詩歌中的關(guān)鍵字詞，并體會其中蘊含的情感。2、 學(xué)習(xí)夸張的手法對表現(xiàn)長征的作用。教學(xué)難點 體會紅軍精神的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)紅軍精神。教學(xué)方法誦讀、點撥、探究教具多媒體課件一、 課前預(yù)習(xí)：1、品讀詩歌，將詩中最能體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士不畏艱險的字詞圈畫出來，并在書上做批注。2、收集巧渡金沙江和飛奪瀘定橋的故事。巧渡金沙江 飛奪瀘定橋 2、收集毛澤東寫的有關(guān)長征的詩歌，至少兩篇。 二、教學(xué)過程（一）回憶復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課 1、檢查背誦情況。 2、上節(jié)課知識點簡單回顧。（二）品讀詩歌，感悟遠征難1、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 五嶺指的是哪五嶺，有怎樣的特點？烏蒙山又是座怎樣的山？詩中的哪些字眼看出來的？ 把五嶺的“逶迤”，烏蒙的“磅礴”和“騰細浪”“走泥丸”合在一起說，你覺得矛盾嗎？為什么？ 2、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 （1）頸聯(lián)包含了紅軍長征途中的兩大戰(zhàn)役巧渡金沙江，飛奪瀘定橋。你能將這兩個故事講給大家聽聽嗎？ （2）作者把該詩原來的句子“金沙浪拍懸崖暖”，改為“金沙水拍云崖暖”，想一想作者為什么這樣改？ (3)詩句中的“暖”“寒”應(yīng)怎樣理解？談?wù)勀愕目捶ā?3、更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 長征途中困難重重，紅軍戰(zhàn)士還會“更喜”，從中可以看出紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神品質(zhì)？ （三）深入挖掘，領(lǐng)悟精神 1、紅軍長征雖然已經(jīng)過去很多年，但長征的故事卻被一代代的人傳遞了下來，紅軍精神也在一代代的傳揚。了解了紅軍長征的故事，讀了這首詩，你覺得紅軍精神是什么？ 在中國作家魏巍的筆下，長征是“地球的紅飄帶”。 在美國作家索爾茲伯里筆下，長征是“前所未聞的故事”。在埃德加斯諾的筆下，長征是“驚心動魄的史詩”。在毛澤東的筆下，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。在我的筆下，長征是 2、從紅軍精神中，你受到了怎樣的啟示？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勀愕母形颉?（四）拓展延伸 清平樂六盤山是紅軍摧毀敵人最后一道封鎖線，翻越六盤山高峰，勝利在望時寫下的詞章。天高云淡，望斷南飛雁。 不到長城非好漢， 屈指行程二萬。 六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時縛住蒼龍。（1）長城：借指長征的目的地。（2）漫卷，任意吹卷。（3）長纓：指捕縛敵人的長繩，出自“終軍請纓”的典故，漢書終軍傳：“愿受長纓,必羈南越王而致之闕下”，這里指革命武裝。（4）蒼龍：后漢書張純傳注：“蒼龍，太歲也?！惫糯绞恳蕴珰q所在為兇方，因稱太歲為兇神惡煞。蒼龍，毛澤東注：此處指蔣介石的國民黨反動派，因為當前主要對付的是國民黨反動派。 1、有感情地朗讀這首詞，能熟讀成誦。 2、找出對自己有激勵作用的句子，并說說該句對自己有怎樣的激勵作用。 三、課后鞏固七律長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1.體現(xiàn)全詩中心思想的句子是： 。全詩的詩眼是：。2.詩的中間四句承上句分別從哪兩個方面寫紅軍戰(zhàn)勝困難？你認為詩句中哪些字用得精煉形象？請任選兩個加以賞析。 3.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中哪兩個事件？請各用一個短語概括。（4分） 4.從這首詩中，你感受到了詩人什么樣的思想感情？ 5對這首詩賞析有誤的一項是 （ ）A詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。B詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細浪”和“走泥丸”兩個極其生動的比喻，把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。C詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個“暖”字，一個“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時令。D紅軍長征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。6、1935年10月，紅軍第二方面軍、第四方面軍正在行軍途中，還沒有越過岷山，這是歷史事實。那作者又為什么要在詩中說成“三軍過后”？ 7、閱讀毛澤東清平樂六盤山一詞，完成下題。清平樂六盤山天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？（1）這首詩上闋一、二兩句寫出了六盤山秋天的景象，請展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言，把這兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。（2）這首詞中能體現(xiàn)出作者的壯志豪情且常被人們引用以表示戰(zhàn)勝困苦艱難決心的是哪一句？3）這首詞下闋最后兩句表達出了作者什么樣的情感？（2分）四、課后反思 參考答案：小題1:示例：秋高氣爽，天氣晴朗，碧空萬里飄著幾縷淡淡的白云，停立山頂，極目凝望著一行行南飛的大雁，直到它們消逝在碧空的盡頭。小題1:不到長城非好漢。小題1:表達出了作者奪得革命最后勝利的堅定信念。批注/記錄