2019-2020年九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣教案 （新版）新人教版(I).doc

2019-2020年九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣教案 （新版）新人教版(I)一、教學目標知識與技能： 1、了解空氣的主要成分2、初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的混合物和純凈物。過程與方法：1、通過對“測定空氣里氧氣的含量”實驗的操作，分析空氣的組成2、通過對常見物質的比較，了解混合物和純凈物的概念情感態(tài)度與價值觀： 養(yǎng)成關注環(huán)境，熱愛自然的情感二、教學重點、難點重點：了解空氣的組成，各成分的用途難點：如何指導學生觀察實驗現(xiàn)象，引導學生分析實驗現(xiàn)象的方法三、教學準備：準備教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗的有關器材四、教學過程一、課前復習（師問、生答 4分鐘）二、導入新課（問題式導課 3分鐘）引入我們生活的環(huán)境中有空氣，人類的生活離不開空氣，空氣是一種重要的自然資源，那你知道空氣是由什么組成的嗎？學生活動 : 根據(jù)已有知識，生活經驗說出空氣中含有氧氣、二氧化碳等三、新課教學（探究實驗 25分鐘） 講述：空氣的組成引導閱讀課本了解科學家對空氣成分的研究過程演示實驗2-1 1、如圖2-3連接好裝置2、向集氣瓶內裝入少量水，并作上記號，為什么？學生閱讀知道拉瓦錫研究空氣的實驗及結論認識儀器 討論操作原因，觀察實驗現(xiàn)象，討論口答1、瓶內放水是為了吸收生成的白煙，同時降溫。3、向燃燒匙中加入較多量的紅磷，為什么？（燃燒匙中放較多紅磷是為了使瓶內氧氣充分消耗掉）4、點燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊。教師提示觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，冷卻后，打開彈簧夾，觀察水面情況紅磷燃燒，黃色火焰，大量白煙 熄滅后，集氣瓶內水面上升，大約占集氣瓶剩余體積的1/5提問如果實驗后集氣瓶內水面上升，小于占集氣瓶剩余體積的1/5，為什么？歸納1、裝置不嚴密 2、紅磷量少，不能充分耗盡瓶內的氧氣 3、空氣沒有冷卻講解空氣的成分板書 氮氣 78% 氧氣 21%稀有氣體 0.94% 二氧化碳 0.03%其它氣體和雜質 0.03%教師根據(jù)空氣引出物質的分類混合物：多種物質純凈物：一種物質舉例說明 空氣、 可樂、 泥漿 氮氣 、氧氣 、二氧化碳等判斷物質的分類四、知識鞏固 （課本P33 1、3 5分鐘）五、課堂小結（2分鐘） 1、空氣的組成 2、物質的分類六、布置作業(yè)（1分鐘）板書設計 課題1 空氣一、空氣的組成氮氣氧氣二氧化碳稀有氣體其他氣體和雜質78%21%0.03%0.94%0.03%二、物質的分類 純凈物：由一種物質組成 混合物：由兩種或兩種以上物質組成第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣（第二課時）一、教學目標知識與技能：1、知道物理性質的概念，了解氧氣，氮氣、稀有氣體的物理性質和用途2、初步了解空氣污染的危害，知道空氣是一種寶貴的自然資源過程與方法： 閱讀資料，觀察圖示，分析討論，知道空氣的重要性，養(yǎng)成環(huán)保意識情感態(tài)度與價值觀： 知道空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關注環(huán)境，熱愛自然的情感。二、教學重點、難點1、物理性質的概念2、了解空氣污染的危害，養(yǎng)成關注環(huán)境，熱愛自然的情感三、教學準備準備有關空氣污染的資料四、教學過程一、課前復習（師問、生答 4分鐘）二、導入新課（講述式導課 3分鐘）講述我們通過上節(jié)課的學習，知道了空氣的成分，他們各有其用途三、新課教學 （講述、閱讀 25分鐘） 講述 空氣是一種寶貴的自然資源1、 氧氣用途（1）潛水、醫(yī)療（2）煉鋼、氣焊 （3）化工生產 （4）宇宙航行2、氮氣用途 （1）、化工原料（硝酸、化肥） （2）、醫(yī)療、麻醉 （3）、保護氣（焊接金屬、充入燈泡、食品防腐） （4）、超導材料3、稀有氣體性質 無色、無味、性質不活潑用途（1）、保護氣（焊接金屬、充燈泡） （2）、各種用途的電光源（3）、激光技術 （4）、制造低溫環(huán)境 （氦） （5）、醫(yī)療麻醉 （氙） 使學生了解空氣的用途，知道空氣是一種寶貴的自然資源，培養(yǎng)學生關注環(huán)境，熱愛自然的情感。3、保護空氣（1）、空氣污染的原因： 有害氣體 煙塵（2）、空氣污染的危害4、保護空氣四、知識鞏固 （課本P33 1、3 5分鐘）五、課堂小結（2分鐘）六、布置作業(yè)（1分鐘）板書設計 課題1 空氣一、空氣是一種寶貴的自然資源1、氧氣 2、氮氣 3、稀有氣體物理性質：不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質（顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度）三、保護空氣溫室效應、酸雨、臭氧層空洞