八年級(jí)物理上冊(cè) 3.3《探究平面鏡成像特點(diǎn)》導(dǎo)學(xué)案（新版）粵教滬版.doc

3.3 探究平面鏡成像特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道平面鏡成像特點(diǎn)，會(huì)應(yīng)用平面鏡成像特點(diǎn)分析解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。2、經(jīng)歷探究平面鏡成像特點(diǎn)的過程，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、了解平面鏡和球面鏡在生活中應(yīng)用。合作探究 一、課前預(yù)習(xí)1、什么是平面鏡（課前完成） 叫做平面鏡，平面鏡能成像。2.平面鏡成像的原理： 二、再探新知1.探究平面鏡成像特點(diǎn)：提出問題：平面鏡成像有哪些規(guī)律？猜想與假設(shè)：回憶我們平時(shí)照鏡子的情形，想一想，平面鏡成的像和你相比有什么特點(diǎn)？_ _制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 圖中幾位同學(xué)的討論對(duì)你有啟發(fā)嗎？ 思考討論：課本P57所提供的實(shí)驗(yàn)器材的作用分別是什么？寫出來和同學(xué)交流交流。 為什么要選用兩只完全一樣的蠟燭？ 為什么要用玻璃板代替平面鏡？ 直尺的作用是什么？ 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：請(qǐng)你利用玻璃板、支架、兩只相同的蠟燭、火柴、紙、刻度尺和光屏（紙）等器材參照課本P57所示步驟完成該實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距/cm像距/cm像與物大小比較（填“放大”、“等大”或“縮小”）光屏上有無像123分析與論證：比較第2、3列結(jié)論是_比較第4列結(jié)論是_比較第5列結(jié)論是 歸納總結(jié)：像與物到鏡面的距離_；像與物的大小_；像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱。平面鏡所成的像是_像。2、作圖題 （作出像、或物、或平面鏡）AAB B3、平面鏡的應(yīng)用 閱讀課本P58，說說平面鏡在生活和生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？4、球面鏡：閱讀課本P58-59完成下列問題：1、凹面鏡：對(duì)光線的作用_應(yīng)用實(shí)例_2、凸面鏡：對(duì)光線的作用_應(yīng)用實(shí)例_自我檢測(cè)1、趙帥同學(xué)站在平面鏡前2m處，鏡中的像高1.5m，當(dāng)他向鏡面前進(jìn)1.5m時(shí)，像距他 m，像高 m。2、人逐漸向平面鏡靠攏的過程中，人在鏡中的像（ ）A.變大 B.變小 C.不變 D.無法判斷3、視力檢查時(shí)要求被測(cè)人與視力表間隔5m。小明借助一塊平面鏡檢查視力（如圖所示），則他應(yīng)坐在鏡前 m處。圖中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向應(yīng)與視力表中“E”字的實(shí)際朝向 （選填“相同”或“相反”）。4、如圖所示，AB是物體，AB是它在平面鏡中所成的像，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)畫出平面鏡。