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2019年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課《詞二首 漁家傲》教案 長(zhǎng)春版.doc

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2019年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課《詞二首 漁家傲》教案 長(zhǎng)春版.doc

2019年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課詞二首 漁家傲教案 長(zhǎng)春版課前要求收集有關(guān)邊塞詩(shī)詞,課上交流越多越好 一、 回顧有關(guān)范仲淹的作品及生平簡(jiǎn)介: 1、 背誦岳陽(yáng)樓記體會(huì)作者的政治理想與抱負(fù): “先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)” 2、 簡(jiǎn)介:范仲淹:字希文,蘇州吳縣人江蘇省北宋著名的政治家,文學(xué)家。在詩(shī)詞文章方面都有名篇傳誦于世。曾守衛(wèi)西北邊疆多年,政治上主張革新,他的詞風(fēng)格明健,對(duì)蘇軾、辛棄疾豪放詩(shī)派的形成有很大影響。著有范文正公集 二、 導(dǎo)入: 在每一個(gè)朝代,都有愛(ài)國(guó)的將士戍守邊關(guān)的動(dòng)人事跡,都有仁人志士渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。請(qǐng)大家回顧曾經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)詩(shī)歌背誦其中描寫(xiě)邊塞風(fēng)光和將士心情的詩(shī)句。分組比賽交流 1、 李賀:雁門(mén)太守行:“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫” 2、 王維:使至塞上:“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A” 3、 李白:白雪歌送武判官歸京“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝” 4、 王昌齡:從軍行 “青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”。 5、 陸游:十一月四日風(fēng)雨大作“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)” 三、 學(xué)習(xí)漁家傲: 背景簡(jiǎn)介:北宋仁宗即位之后,國(guó)家逐漸形成積貧積弱之勢(shì),表面一片升平,實(shí)際上危機(jī)四伏。寶元元年,西夏元昊稱帝,宋廷調(diào)兵遣將,揚(yáng)聲聲討,但事出倉(cāng)促,每戰(zhàn)輒敗。1038年西夏大舉進(jìn)攻宋朝,攻取今陜北數(shù)縣,延州成為孤城,1040年,朝廷委派范仲淹出任陜西經(jīng)略安副使兼知延州延安,抗擊西夏,范仲淹擔(dān)任起組織西北戰(zhàn)線,力完狂瀾的重任。他到任后,改革軍制,團(tuán)結(jié)上下,生產(chǎn)戍邊,漸收失地而威震西夏,他在任四年,西夏不但不敢侵犯,而且稱他為“胸中自有數(shù)萬(wàn)甲兵”。這首詩(shī)就作于此時(shí)。 1、 自讀欣賞,體會(huì)詞中韻味,及詞人的思想感情。 2、 小組賞析討論,理解詞中意境: 3、 討論:詞的上闋下闋各寫(xiě)什么? 4、 創(chuàng)造性的賞析上闋:可進(jìn)行口頭描述或書(shū)面描寫(xiě),將范仲淹筆下的塞外邊關(guān)圖擴(kuò)寫(xiě)出來(lái) 賞析:詞的上闋,展現(xiàn)的是一幅邊塞風(fēng)光圖:寫(xiě)景 引導(dǎo)學(xué)生想象進(jìn)行口頭筆頭訓(xùn)練,互相補(bǔ)充 塞下秋來(lái)風(fēng)景異:詩(shī)人的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng),其感受定有不同 首句“塞下”點(diǎn)明環(huán)境,“秋來(lái)”點(diǎn)明時(shí)令,秋天到了,北方邊塞的風(fēng)光與江南風(fēng)光迥然不同,別具特色:突出“異”:總寫(xiě) 并從三處來(lái)體現(xiàn):分寫(xiě) 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意:特寫(xiě) 大雁南飛:邊塞已自荒涼,秋來(lái)更加蕭瑟,大雁向衡陽(yáng)飛去,沒(méi)有絲毫的留戀之意。極言邊地荒涼,連鳥(niǎo)也不愿久留,反襯出邊地的荒涼,將士們條件艱苦。 視覺(jué)上悲涼 “塞上燕脂凝夜紫” “瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝” “風(fēng)掣紅旗凍不翻” 四面邊聲連角起:?jiǎn)握{(diào)孤苦的生活 邊聲四起:塞上四周響起了特有的邊聲:西風(fēng)呼嘯,駝馬嘶明,兵士吟唱,草木蕭蕭,襯上悲涼的軍中號(hào)角聲,使得邊塞的秋天更顯蕭殺。 聽(tīng)覺(jué)上的震撼 “角聲滿天秋色里” 千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉:想象陜北黃土高原的地勢(shì),體會(huì)戰(zhàn)士的感受 孤城落日:在斜陽(yáng)西沉,煙霧繚繞中的千山萬(wàn)壑,猶如屏障,重重疊疊,前句描繪出一幅雄渾壯闊的畫(huà)面。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A 但是“孤城閉”三字頓然情勢(shì)突變,顯示出一座孤城伶仃而立,城門(mén)緊閉的景象?!伴]”字寫(xiě)出戒備森嚴(yán),透出緊張氣氛,可見(jiàn)戰(zhàn)事緊張,戰(zhàn)士們?cè)诎砭吞岣呔?,守衛(wèi)孤城,防止來(lái)犯。又一次寫(xiě)出戰(zhàn)士身處荒涼邊塞,但責(zé)任重大,不容懈怠,那壯闊的景象恐怕無(wú)心欣賞 從視覺(jué)上把整個(gè)塞上偏僻的情景生動(dòng)形象地描畫(huà)出來(lái),使人如臨其境,同時(shí)感受邊塞將士的慷慨悲壯的情懷。 賞析:下闋抒寫(xiě)征人思鄉(xiāng)之情:抒情 濁酒一杯家萬(wàn)里:“一杯”與“家萬(wàn)里”形成對(duì)比 此句為詩(shī)人自抒情懷的句子,他身負(fù)重任,戍守危城,天長(zhǎng)日久,難免萌發(fā)鄉(xiāng)關(guān)之思,然而濁酒一杯,又怎能消去濃重的萬(wàn)里之愁?。遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的親人們?nèi)缃裨鯓影??難以知道。也許家中的妻兒老小也正思念著他,可是,回去一趟,何等的不易呀!由生活細(xì)節(jié)進(jìn)入人的內(nèi)心刻畫(huà) 燕然未勒歸無(wú)計(jì): 邊疆未清,燕然未勒功業(yè)未就還家之計(jì)無(wú)從談起。運(yùn)用典故:東漢大將竇憲在燕然刻石記功而還。詩(shī)人運(yùn)用典故,表明自己戍邊報(bào)國(guó)的一腔熱情。但是在北宋當(dāng)時(shí)積貧積弱的時(shí)代,要想保家衛(wèi)國(guó),抗擊侵略,談何容易?主觀愿望與客觀現(xiàn)實(shí)的矛盾,使他充滿苦悶與悲憤。 羌管悠悠霜滿地: 羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 在濃霜滿地的夜晚,由白天-黃昏-夜晚,一片蕭寒景象,而悠怨的羌笛哀婉悲越,使人倍感凄涼。 人不寐,將軍白發(fā)征夫淚: 在這樣的夜晚,鉤起戍邊將士的思鄉(xiāng)之愁,白發(fā)蒼蒼的將軍,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的士卒淚水盈眶,久久難以入眠,都流下了憂國(guó)思家的淚水。 蒼涼悲壯中透出一種激越奮發(fā)的基調(diào),拳拳愛(ài)國(guó)之心,濃濃思鄉(xiāng)之愁,表現(xiàn)了守邊將士的悲壯情懷,慷慨而又惆悵的情緒。 整首詞不失為一篇抵御外辱,報(bào)國(guó)立功的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。

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