七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界學(xué)案 新人教版.doc
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七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界學(xué)案 新人教版.doc
我們的情感世界一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別。2.知道情感是復(fù)雜的。3.理解情感的作用,學(xué)會通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活,能夠進(jìn)行自我評價,讓自己的情感更加豐富、深刻。二、自主預(yù)習(xí)1.我們通過 來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活;同時, 讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2.我們對某些人或者事物的情緒,隨著時間的推移形成比較 的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。3.在社會生活中, 是人最基本的 。4.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物, 。三、合作探究如果你遇到下面的情景,你會有怎樣的情感體驗(yàn)?你該怎么辦?(1)情景一:下雨天,放學(xué)路上,一只小貓?jiān)诼愤叄瑴喩肀挥炅軡窳?,正在“喵喵”地叫,這時你該怎么做?(2)情景二:身處環(huán)境優(yōu)美的自然風(fēng)景區(qū),你發(fā)現(xiàn)有個別游客亂扔垃圾,這時你會怎樣做? (3)情景三:隔壁的老奶奶身體不好,經(jīng)常大聲咳嗽,影響你做作業(yè)。某天上學(xué)時,在樓道里,老奶奶一邊咳嗽一邊慢騰騰地走在你前邊。你上學(xué)快遲到了,這時你會怎樣做? 四、隨堂演練1.人非草木,孰能無情,這里的“情”通常是指()A心情 B情感 C情趣 D情緒2.以下描述,屬于情感的有() 對弱勢群體遭欺凌有正義感中國女排12年后再次在奧運(yùn)會上奪冠,我們內(nèi)心會升起榮譽(yù)感看到“神舟”十一號發(fā)射成功,我們有自豪感犯了錯誤,我們有羞愧感 A B C D3. 下列關(guān)于情緒與情感的認(rèn)識不正確的是()A情緒與情感是緊密相關(guān)的 B.情緒是短暫的,不穩(wěn)定的 C情感是在生活中逐漸積累的,相對穩(wěn)定 D情緒與情感復(fù)雜多樣,兩者是完全一致的4.人的情感是復(fù)雜多樣的,下列關(guān)于情感種類的說法理解正確的是() 道德感屬于基礎(chǔ)性情感安全感屬于基礎(chǔ)性情感恐懼感屬于負(fù)面的體驗(yàn)愛的情感屬于高級情感A B C D5.你要看到美才能體驗(yàn)情感,體驗(yàn)到情感才會想象,于是就有了想象力,有想象力才能誕生創(chuàng)造力。這表明() 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)只要具有情感就一定具有驚人的想象力和創(chuàng)造力豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未來在生活中我們只會產(chǎn)生正面的情感體驗(yàn),不會有負(fù)面的情感體驗(yàn) A B C D6.陸游在他的示兒一詩中寫道:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。” (1)這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感?(2)我們通過情感來體驗(yàn)生命。情感的作用是什么?五、課后反思【答案】自主預(yù)習(xí) 1.情感 情感 2.穩(wěn)定 3.情感 精神需求 4.探索未知合作探究 (1)會有憐憫感。把小花貓抱回家,等雨停后再為其尋找主人。 (2)開始會有愉悅感,當(dāng)發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾行為時會有厭惡感。采用委婉的態(tài)度制止游客的行為,并勸告他們要保護(hù)環(huán)境。(3)會有幫助老奶奶的責(zé)任感。攙扶著老奶奶下樓,然后再去上學(xué)。隨堂演練1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.(1)愛國主義情感。(2)情感是人最基本的精神需求。情感影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn),也可以說健康的情感有利于我們的生命成長。