《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》選擇題習(xí)題與解答

真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)選擇題習(xí)題與解答 第一章導(dǎo)論一、單項選擇題1真正意義上決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀，它首先發(fā)生在（A軍事領(lǐng)域）。2從長遠來看，在綜合國力中起重要作用的主導(dǎo)因素是政治力和（C領(lǐng)導(dǎo)力）。3領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是（B社會屬性）。4在專家式領(lǐng)導(dǎo)中，“軟專家”是指（B擅長領(lǐng)導(dǎo)與管理的專家）。5道家的政治思想是（C無為而治）。6孔子提出“人存政舉，人亡政息”的名言，體現(xiàn)了古代領(lǐng)導(dǎo)思想中的（A人本思想）。7權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的研究重點在（D領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系）。8領(lǐng)導(dǎo)的緩沖器、替代品與放大器理論是由以史蒂文為代表的研究者提出的具有（C權(quán)變理論色彩）的領(lǐng)導(dǎo)理論。9我國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期是（B20世紀80年代）。10在伯恩斯編制的測量超越型領(lǐng)導(dǎo)的問卷中，超越型領(lǐng)導(dǎo)包括三個子維度，分別是領(lǐng)導(dǎo)魅力、個性化關(guān)懷和（C智能激發(fā)）。二、多項選擇題1社會分工主要是在兩個方向上展開的，他們是（A橫向分工B縱向分工）。2決策與執(zhí)行的縱向分工是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，由此而產(chǎn)生的（C領(lǐng)導(dǎo)與管理E決策專門化與執(zhí)行專門化）的分離，對領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生起到了直接的推動作用。3領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科特點包括（A綜合性B社會性C應(yīng)用性D交叉性）。4中國古代領(lǐng)導(dǎo)思想中的民本思想主要包括（A信民B富民D教民）。5“領(lǐng)導(dǎo)”包含了五個基本要素，分別是領(lǐng)導(dǎo)主體、領(lǐng)導(dǎo)客體、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和（B領(lǐng)導(dǎo)手段D領(lǐng)導(dǎo)目標）。6與其他社會活動相比，領(lǐng)導(dǎo)的特點主要有（A系統(tǒng)性與互動性 B戰(zhàn)略性與前瞻性D強制性與權(quán)威性）。7組織的核心競爭力主要包括四個方面，它們是（A管理體系C技術(shù)體系D知識與技能E價值觀念與組織文化）。8根據(jù)內(nèi)隱領(lǐng)導(dǎo)理論，領(lǐng)導(dǎo)概念主要有四個方面的因素構(gòu)成，分別是（B人際能力C個人品質(zhì)D目標有效性E才能多面性）。 第二章領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與制約一、單項選擇題1下列關(guān)于權(quán)力起源的學(xué)說，除了（B神權(quán)說）外，其他主張都有一定程度上的合理性。2在（D傳統(tǒng)社會）時期領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與宗教權(quán)力或迷信權(quán)力等曾經(jīng)相互結(jié)合。3（C現(xiàn)代社會）的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是一種法理型的權(quán)力。4領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的發(fā)展變化是與（B社會發(fā)展階段）緊密相連的。二、多項選擇題1領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的主要內(nèi)容包括（A領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的主體B領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的客體 C領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的目標D領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的作用方式 ）。2領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力在本質(zhì)上是（A社會關(guān)系 C階級關(guān)系D利益關(guān)系）。3下列屬于權(quán)力載體的承擔(dān)者的是（A政黨B知識C血緣D年齡E地位）。4根據(jù)在授權(quán)時所憑借的媒介的不同，可以將領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)分為（B口頭授權(quán)D書面授權(quán)）。 第三章領(lǐng)導(dǎo)體制與改革一、單項選擇題1領(lǐng)導(dǎo)體制的核心是（A各級各類領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)職責(zé)與權(quán)限的劃分 ）。2一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)幅度應(yīng)以（D二八律）為宜。3領(lǐng)導(dǎo)體制的本質(zhì)屬性是（C社會屬性 ）。4簡單而低層的組織與重復(fù)性較高的簡單工作宜采用（A直線式）組織結(jié)構(gòu)。5（D矩陣式）組織結(jié)構(gòu)有利于高效完成臨時性的重大攻關(guān)任務(wù)。6根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中各層級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)與領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)權(quán)限的集中與分散程度，可以將領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為（A集權(quán)制與分權(quán)制 ）。7根據(jù)組織系統(tǒng)內(nèi)部各機構(gòu)的職責(zé)權(quán)限的性質(zhì)與范圍的不同，可以將領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為（C層級制與職能制）。8根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)對下級行政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的指揮、控制方式與程度的不同，可以將領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為（B完整制與分離制）。9根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)中最高決策者人數(shù)的不同，可以將領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為（D一長制與委員會制）。10我國領(lǐng)導(dǎo)體制最主要的弊端是（D權(quán)力過分集中）。二、多項選擇題1領(lǐng)導(dǎo)體制的特征包括（A全局性B根本性C穩(wěn)定性 D系統(tǒng)性） 2領(lǐng)導(dǎo)體制的組織結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)為（A直線式B職能式 C混合式D矩陣式）3個人家長式領(lǐng)導(dǎo)主要表現(xiàn)為（A君主專制 B世襲制 C中央集權(quán)制 ） 第四章領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與文化一、單項選擇題1在現(xiàn)代社會中，組織成功的概率與組織和環(huán)境之間的一致性程度（B呈正相關(guān)關(guān)系）。2領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境發(fā)展的第一原則是（A科學(xué)性原則）。3任務(wù)結(jié)構(gòu)是指（D任務(wù)的明確程度和對任務(wù)的負責(zé)程度）。4文化本質(zhì)上是（C社會活動的產(chǎn)物 ）。5文化的（A非自然的指向）主要用來說明人對自然的加工改造及其歷史性成果。6文化中最為活躍的因素是（C物質(zhì)文化）。7在領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)系統(tǒng)中，領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間構(gòu)成了一種相互依存、相互作用的互動關(guān)系，其中領(lǐng)導(dǎo)活動的基本關(guān)系是（ B領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者間的互動關(guān)系）。二、多項選擇題1下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境發(fā)展原則的選項是（C創(chuàng)新性原則E多樣性原則）。2領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的基本特征包括（A客觀實在性與部分可塑性的統(tǒng)一B多樣性與類別性的統(tǒng)一C穩(wěn)定性與動態(tài)性的統(tǒng)一 D連鎖性與定向性的統(tǒng)一E常規(guī)性與突發(fā)性的統(tǒng)一）。 3影響機構(gòu)性領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的主要因素包括（A機構(gòu)功能及其變化C機構(gòu)數(shù)量及其變化D機構(gòu)性領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的結(jié)合模式）。4集體主義的典型的價值觀包括（A完整 B安全D遵從 E服從）。5下面列舉了有關(guān)正式領(lǐng)導(dǎo)者和非正式領(lǐng)導(dǎo)者的幾種說法，其中正確的是（A領(lǐng)導(dǎo)者按照產(chǎn)生的方式可以分為正式領(lǐng)導(dǎo)者和非正式領(lǐng)導(dǎo)者兩種類型B正式領(lǐng)導(dǎo)者擁有組織指定的正式職位、權(quán)力和地位，其主要功能是通過領(lǐng)導(dǎo)活動達成組織目標。E一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)集正式領(lǐng)導(dǎo)者與非正式領(lǐng)導(dǎo)者于一身。）。 第五章領(lǐng)導(dǎo)個體素質(zhì)與群體結(jié)構(gòu)一、單項選擇題1. 對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，（ C. 政治素質(zhì)）是第一位的。2. 在現(xiàn)代社會中，一個人大約有（A. 90% ）的知識是在工作實踐和職業(yè)學(xué)習(xí)中獲得的。3. 一個人的比較穩(wěn)定的心理活動的動力特征主要指人的（B. 氣質(zhì)）。4. 一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式是指人的（A. 性格）。5. 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在內(nèi)外環(huán)境與矛盾的共同作用下，會不斷發(fā)生變化，主要走向（C. 正負兩種方向）。二、多項選擇題1. （A. 氣質(zhì)D. 秉性E. 智力）這些與生俱來的素質(zhì)條件構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的先天性特征。2. 領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的內(nèi)容主要包括（A. 智能結(jié)構(gòu)B. 年齡結(jié)構(gòu)C. 心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)D. 知識結(jié)構(gòu)）。3. 智能結(jié)構(gòu)主要包括（A. 學(xué)習(xí)能力C. 思維能力D. 組織能力E. 研究能力）。4. 人的氣質(zhì)的主要特點有（ B. 可變性C. 穩(wěn)定性 E. 先天性）。5. 領(lǐng)導(dǎo)者的知識素質(zhì)主要包括（A. 一般科學(xué)知識B. 寬廣的知識面C. 實踐知識D. 專業(yè)知識E. 現(xiàn)代管理知識）。 6. 人的性格與氣質(zhì)的相互關(guān)系是（A. 既相互XXX、又有區(qū)別D. 通過性格的鍛煉與修養(yǎng)，可以優(yōu)化自己的氣質(zhì)）。7. 一個合理的領(lǐng)導(dǎo)群體應(yīng)當(dāng)具備如下一些功能（A. 群體感應(yīng)功能B. 群體互補功能C. 群體效率放大功能D. 群體自調(diào)節(jié)與自組織功能）。8. 傳統(tǒng)測評方法的主要弊端有（B. 重經(jīng)驗與印象，輕客觀測量C. 重歷史表現(xiàn)，輕發(fā)展?jié)摿. 重定性，輕定量）。 第六章領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系與角色一、單項選擇題1領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的兩重屬性中，（D社會屬性）占據(jù)主導(dǎo)地位。2（C權(quán)力）是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系存在的前提。3（D人）是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系中的核心。4首先提出正式群體和非正式群體分類的是（A梅奧）。5沖突屬于（B高對抗性行為）。二、多項選擇題1群體的主要特征包括（A有一定數(shù)量的人C有穩(wěn)定持續(xù)的社會互動關(guān)系D心理上有歸屬感）。2非正式群體形成的基礎(chǔ)主要有（B價值觀的一致C個體互補 E利益的一致）。3與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系最為密切的非正式群體類型有（A縱向寄生型B縱向共棲型C橫向進取型D橫向防守型）。4下列關(guān)于沖突哪些說法是正確的（A沖突發(fā)生于個人與組織之間B沖突是目標和利益不一致情況下發(fā)生的D單方面的態(tài)度和行為不構(gòu)成沖突）。5從沖突的表現(xiàn)形式來看，沖突的主要類型有（A目標沖突 B認識沖突C情感沖突D行為沖突）。6角色沖突的表現(xiàn)形式有（A角色外沖突 B角色內(nèi)沖突 C角色間沖突）。7按照老子原則處理沖突的主要方法有（C避開法D不干涉法 E預(yù)防法）。8溝通的主要功能包括（A控制B激勵 C情緒表達D信息）。 第七章領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略與決策一、單項選擇題1按決策問題的出現(xiàn)概率分類，決策可分為（A. 程序性決策和非程序性決策）。2按決策主體的決策方式不同分類有（ A. 經(jīng)驗決策和科學(xué)決策）。3為決策中樞系統(tǒng)提供專門咨詢服務(wù)的是（ A智囊系統(tǒng)）。4不屬于領(lǐng)導(dǎo)決策要素的是（D決策前景）。5不屬于漸進決策模型的特點有（D最佳原則）。6縮小應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間的差距而制定的總體設(shè)想是（A決策目標的確立）。7檢測決策方案實施的情況與決策目標是否相一致的方法是（C決策追蹤）。8不屬于發(fā)揮專家的團體宏觀智能結(jié)構(gòu)效應(yīng)的決策方法是（ C模擬決策法）。9運用同態(tài)模型的原理進行決策的方法是（D模擬決策法）。二、多項選擇題1戰(zhàn)略的主要特征有（A后繼性 B前提性 C稀有性E層次性）。2科學(xué)預(yù)測的特征有（A歷史感B現(xiàn)實感 C可驗證性）。3決策的特征主要包括（A預(yù)見性 B目標性 C實施性E選擇性）。4按決策本身所依據(jù)的條件分類，決策可分成（A確定型決策B風(fēng)險型決策 C非確定型決策）。5查爾斯林德布洛姆認為之所以要推行漸進決策是因為（A技術(shù)上有困難B現(xiàn)實政治是漸進的D現(xiàn)行政策的巨額成本）。6追蹤決策過程中可能會出現(xiàn)的情況有（A方案錯誤 B目標錯誤 D環(huán)境變量）。7德爾斐法具有的特點有（A匿名性 B多輪反饋溝通 C預(yù)測結(jié)果的統(tǒng)計特征）。8有效避免危機的辦法有（A動態(tài)預(yù)測C樹立危機意識D構(gòu)建危機應(yīng)對機制）。 第八章領(lǐng)導(dǎo)選才與用人一、單項選擇題1被公認為“人力資本之父”的是 (A舒爾茨)。2人力資源區(qū)別于物質(zhì)資源的根本所在是由于它的 (D能動性)。3人力資源管理的核心問題是怎樣(C激勵人的內(nèi)在潛力 )。4提出期望理論的是(D弗洛姆)。5提出公平理論的是(A亞當(dāng)斯)。二、多項選擇題1人力資源的主要特性有(A增殖性B開發(fā)性C時效性D消耗性E能動性 )。2人力資源開發(fā)的新觀念主要包括(A人力是一種資本B人力資源是第一資源D人力資源開發(fā)具有特殊性 E人才商品化觀念)。3領(lǐng)導(dǎo)選才的方法主要有(B競爭考試法C競爭上崗法D領(lǐng)導(dǎo)親自考察法 E績效考核法)。4領(lǐng)導(dǎo)用人的原則主要有(A誠信不疑D環(huán)境原則 E數(shù)量原則 )。5領(lǐng)導(dǎo)用人方法主要包括(A試用法B晉升淘汰法C委任法D聘任法 E選舉法)。 6赫茨伯格雙因素理論中激勵因素主要包括(C工作的富有成就 D工作本身的重要性)。7挫折與失敗的區(qū)別主要有(B失敗是一種客觀事實C挫折是一種主觀感受 )。8人受到挫折后心理方面的消極反應(yīng)主要有(B憤怒C焦慮D無所謂E沮喪)。 第九章領(lǐng)導(dǎo)思維與創(chuàng)新一、單項選擇題1（A思維方法）是思維方式的核心內(nèi)容和具體體現(xiàn)。2思維方式中最基本、最實質(zhì)的部分是（C思維方法）。3美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家熊彼特是首先提出“創(chuàng)新”概念的學(xué)者，他在經(jīng)濟發(fā)展的理論一書中以（C技術(shù)創(chuàng)新）為核心對“創(chuàng)新”進行了論述。4激發(fā)思維創(chuàng)新的首要因素是（ A目標）。5縱向聯(lián)想是聯(lián)想思維的一種重要方式，決定縱向聯(lián)想能力強弱的因素是（C對偶然事件的敏感程度）。6在領(lǐng)導(dǎo)者影響力的構(gòu)成中，占主導(dǎo)地位、起決定性作用的是（A自然性影響力）。7阿瑞提在創(chuàng)造的秘密一書中概括了九個有利于創(chuàng)新活動的社會文化環(huán)境因素，他認為其中最根本的是（C文化手段的便利）。8曹沖稱象和諸葛亮的“草船借箭”，在思維形式上屬于（D交叉思維）。二、多項選擇題1影響思維廣闊性的因素包括（A思維者意識域的大小B人腦高級神經(jīng)活動的靈活性C知識水平 E經(jīng)驗是否豐富）。2獨立性是創(chuàng)新思維的顯著特點，它的主要表現(xiàn)包括（A堅持一切從實際出發(fā)，實事求是B善于排除自身固有的思維習(xí)慣和思維定勢C勇于打破傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)權(quán)威D根據(jù)實踐的發(fā)展及時轉(zhuǎn)換思路、更新觀念 E敢于懷疑、積極探索）。3情緒和情感的體驗形式包括（A心境B應(yīng)激D激情）。4下面是有關(guān)直覺思維的幾種說法，其中正確的是（A直覺的創(chuàng)造功能主要表現(xiàn)在對事物的直觀判斷、猜測和預(yù)感上。B直覺不是憑空產(chǎn)生的，而是以豐富的知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)的。C皰丁解牛，中醫(yī)通過望、聞、問、切確定病因，都是直覺思維的典型。）。5下列有關(guān)影響力的說法正確的是（B增強領(lǐng)導(dǎo)者影響力的根本途徑在于增強自然性影響力 C自然性影響力的基礎(chǔ)，主要來自專長和品質(zhì) D一般來說，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力強于被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力 E強制性影響力是為領(lǐng)導(dǎo)者所獨有的）。6領(lǐng)導(dǎo)者的自然性影響力包括（A品格因素B才能因素D知識因素E情感因素 ）。 7發(fā)散思維是思維創(chuàng)新的重要方式，它的具體表現(xiàn)形式有（A多向思維B反向思維 C側(cè)向思維 ）。 第十章領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法一、單項選擇題1生動活潑的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)形象，一般都具有認識功能、教育功能、（C審美功能）。2要建設(shè)一個成功的團隊首先要（B了解團體方面的理論）。3領(lǐng)導(dǎo)者把自己的意圖按照可以理解的方式傳遞給收訊者是（A領(lǐng)導(dǎo)溝通 ）。4組織內(nèi)部在信息傳遞過程中發(fā)生信息丟失的現(xiàn)象，屬于（A信道障礙）。5組織的公共溝通首先必須（A分析相關(guān)利益者）。6領(lǐng)導(dǎo)者對可能影響組織和諧的各種矛盾、沖突進行調(diào)整、控制的行為屬于（B協(xié)調(diào)藝術(shù)）。7通過指揮渠道來協(xié)調(diào)組織內(nèi)部的關(guān)系屬于（B縱向協(xié)調(diào)）8按照權(quán)力的控制程度來看，一切權(quán)力集中于領(lǐng)導(dǎo)集體或個體手中是（B集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)）。9受X理論影響而產(chǎn)生的是（A重事式領(lǐng)導(dǎo)）。10Z理論在領(lǐng)導(dǎo)方式上的表現(xiàn)是（D人事并重式）。11在新管理模式一書中把領(lǐng)導(dǎo)方式歸納為四種基本模式的XXX是（C利克特）。12領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論，又稱為（D俄亥俄模式）。二、多項選擇題1領(lǐng)導(dǎo)形象有（B人格形象C視聽形象）。2良好的領(lǐng)導(dǎo)形象通常具有（A教育功能B認識功能 C審美功能）。3溝通必須具備的條件有（B溝通客體 C溝通主體D傳遞信息的一定手段）。4在溝通過程中，造成接受障礙的根本原因是（A接收者的個性差異 B知識結(jié)構(gòu)水平的差異C選擇性接受D價值判斷差異 ）。5在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作中，必須協(xié)調(diào)的對象有（A協(xié)調(diào)群體中的個人B協(xié)調(diào)組織中的群體D協(xié)調(diào)不同的組織）。6領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的種類有（A縱向協(xié)調(diào)B橫向協(xié)調(diào)）。7處理不同沖突的方法有（A回避B建立聯(lián)絡(luò)小組 C采取強制辦法D樹立更高目標 E解決問題）。8按照權(quán)力的控制程度劃分的領(lǐng)導(dǎo)行為方式有（A集權(quán)式C分權(quán)式D均權(quán)式）。9以權(quán)力行使作為基本變量的領(lǐng)導(dǎo)行為方式有（A專斷式B民主式 D放任式）。10利克特在新管理模式一書中把領(lǐng)導(dǎo)方式歸納為（A剝奪式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)B仁慈式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo) C協(xié)商式民主領(lǐng)導(dǎo)D參與式民主領(lǐng)導(dǎo)）。 第十一章領(lǐng)導(dǎo)效能與發(fā)展一、單項選擇題1(C領(lǐng)導(dǎo)效能 )既是領(lǐng)導(dǎo)活動的出發(fā)點，又是領(lǐng)導(dǎo)活動的歸宿，是反映領(lǐng)導(dǎo)者能力和領(lǐng)導(dǎo)活動成效的綜合性指標。2(B領(lǐng)導(dǎo)目標)是取得領(lǐng)導(dǎo)效能的前提，是領(lǐng)導(dǎo)效能的中心線。3封建制領(lǐng)導(dǎo)效能理論注重對(A領(lǐng)導(dǎo)者個人特質(zhì))的研究，具有濃厚的宗教色彩。4結(jié)構(gòu)理論認為，領(lǐng)導(dǎo)效能取決于(B組織特性 )。5領(lǐng)導(dǎo)效能測評與測評對象的關(guān)系，就是(A反映與被反映)的關(guān)系。二、多項選擇題1對領(lǐng)導(dǎo)效能進行定量分析主要是提高對其(C科學(xué)性D操作性)的研究。2領(lǐng)導(dǎo)效果與領(lǐng)導(dǎo)效益的關(guān)系是(A兩者綜合起來才能反映領(lǐng)導(dǎo)效能的高低C效果顯著，效益不一定好D沒有效果，效益就失去載體)。3領(lǐng)導(dǎo)微觀效能主要包括(A決策效能B用人效能C辦事效能D組織的整體貢獻效能 E時間效能)。4對領(lǐng)導(dǎo)者成績的考評主要包括(A精神文明建設(shè)B物質(zhì)文明建設(shè)C工作效率 D工作數(shù)量與質(zhì)量E社會穩(wěn)定方面)。5堅持對領(lǐng)導(dǎo)效能的主觀與客觀相結(jié)合的原則，具體地說要做到 (B分析時間因素C分析空間因素D分析人際關(guān)系因素)。6定性測評與定量測評的關(guān)系是(B定性測評是定量測評的基礎(chǔ)C定量測評是定性測評的深化和精確化)。7模擬測評的主要形式有(A公文處理B即興發(fā)言C模擬會議D情境模擬)。8西方國家在培訓(xùn)方法上的共同特點包括(B堅持擇優(yōu)D實行重用)。 第十二章現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與電子政務(wù)一、單項選擇題1、電子政務(wù)最重要的內(nèi)涵及精髓是建構(gòu)一個（A虛擬政府）。2、據(jù)聯(lián)合國教科文組織2000年對62個國家（39個發(fā)展中國家，23個發(fā)達國家）進行的調(diào)查，（B89%）的國家在不同程度上開展電子政務(wù)。二、多項選擇題1、電子政務(wù)的內(nèi)容主要包括（A政府與企業(yè)之間的電子政務(wù)B政府與公民之間的電子政務(wù)C政府之間的電子政務(wù)）。2、電子政務(wù)對內(nèi)體現(xiàn)為（A行政業(yè)務(wù)電子化B行政業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)化 C行政業(yè)務(wù)程序化）。3、電子政務(wù)對外體現(xiàn)為（B信息公開C便民服務(wù)）。7 / 7