2019年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 倒影教案 浙美版.doc

2019年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 倒影教案 浙美版一、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)對(duì)印的基本知識(shí)，掌握對(duì)印的基本方法。 2.在感受倒影之美的基礎(chǔ)上，用對(duì)印的方法畫(huà)一張有倒影的靜物畫(huà)。 3.學(xué)會(huì)觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情。二、教材分析 1.教材編寫(xiě)思路。 本課為“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生在感受不同倒影之美的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)采用對(duì)印的繪畫(huà)新技巧，l表現(xiàn)一幅有倒影的創(chuàng)意靜物畫(huà)，從而激勵(lì)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活之美，并加以創(chuàng)造性的表現(xiàn)。倒影是我們生活中較為常見(jiàn)的現(xiàn)象一般在清澈、平靜的水面上容易出現(xiàn)。倒影具有恬淡、寧?kù)o之美，是藝術(shù)家們樂(lè)意表現(xiàn)的題材。教材中的山山水水、飲水的熊就是這方面的代表。引導(dǎo)學(xué)生欣賞這些優(yōu)秀美術(shù)作品一方面可以為他們探究采用對(duì)印方式表現(xiàn)倒影的繪畫(huà)技法和如何創(chuàng)造性表現(xiàn)提供手法的啟示；另一方面為學(xué)生提供了除繪畫(huà)以外的多樣美術(shù)表現(xiàn)啟示，如飲水的熊，可以讓學(xué)生感受雕塑中的倒影之美。 用用對(duì)印的方式表現(xiàn)倒影，因?yàn)樾路f有趣，容易吸引學(xué)生探究學(xué)習(xí)。又因?yàn)楹?jiǎn)便，容易出好效果，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的成功感。學(xué)生在其過(guò)程中，能夠深深體會(huì)到：美術(shù)創(chuàng)作不僅可以在畫(huà)面上創(chuàng)新求異，在作畫(huà)工具、程序上也可以想出新辦法來(lái)，從而達(dá)成一種新穎的藝術(shù)表現(xiàn)效果。 本教材分別向?qū)W生展示了倒影的照片、藝術(shù)作品、對(duì)印制作的步驟以及情趣盎然的學(xué)生作品。教學(xué)中，教師要突出美術(shù)課程的視覺(jué)性特征，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和視覺(jué)思維，如對(duì)于不同倒影照片，要引導(dǎo)學(xué)生感受不同自然景物倒影之美。在山山水水中，要引導(dǎo)學(xué)生找出異同，感受藝術(shù)創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)限魅力。 2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn)：感受倒影之美，學(xué)習(xí)采用對(duì)印的技法表現(xiàn)有倒影的靜物畫(huà)。難點(diǎn)：創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物倒影。三、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)四、教學(xué)設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）課前搜集各種倒影的圖片，帶好水粉顏料和筆等作畫(huà)工具材料。 （教師）表現(xiàn)倒影的圖片和作品、水粉顏料和筆等工具材料、美術(shù)課件。 教學(xué)過(guò)程 1.猜想表演導(dǎo)入。 (1)出示腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：誰(shuí)能只畫(huà)一遍就能畫(huà)出兩張一樣的畫(huà)？(聽(tīng)取并鼓勵(lì)學(xué)生合理地猜想，如電腦畫(huà)的復(fù)制，畫(huà)一遍就可變出無(wú)數(shù)張一樣的畫(huà)來(lái)等。） (2)在此基礎(chǔ)上，教師表演水粉對(duì)印全過(guò)程引出學(xué)習(xí)主題：倒影。 2.探究不同的倒影。 (1)出示平靜的水面、微波的水面和夜色燈光里的水面中的不同倒影，思考：這些倒影有什么不同特點(diǎn)？ (2)引導(dǎo)學(xué)生分享課前搜集的倒影圖片資料，比較景物與倒影的異同，發(fā)現(xiàn)不同的倒影之美。除了這些圖片中的倒影，在你的腦海中，有哪些美麗的倒影呢？用豐富的倒影藝術(shù)圖片和即時(shí)回憶，豐富學(xué)生的感知，激活學(xué)生的記憶。 3.嘗試倒影表現(xiàn)。 (1)發(fā)給每位學(xué)生一張作業(yè)紙，請(qǐng)學(xué)生參照教材中圖刀示的對(duì)印步驟，嘗試對(duì)印自己喜歡的一個(gè)事物，并交流一下嘗試中發(fā)現(xiàn)的心得，總結(jié)一下需要避免的問(wèn)題，如顏色不能調(diào)得太稀等。 (2)師生共同小結(jié)：確定表現(xiàn)主題；對(duì)折繪畫(huà)紙張；調(diào)好所需顏色；回先繪畫(huà)，再對(duì)??；合理添加想象。 4.欣賞倒影作品。 (1）作品欣賞：引導(dǎo)學(xué)生從山山水水的欣賞中，找出作品中上、下兩部分耐示同之處，并說(shuō)說(shuō)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的。聽(tīng)取學(xué)生回答，教師演示用白色油畫(huà)棒和水粉色進(jìn)行留白表現(xiàn)的技法。 (2）童畫(huà)欣賞：讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出同齡人作品中相似部分的異同，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。特別要引導(dǎo)他們?cè)诟惺苓@些作品中，說(shuō)說(shuō)對(duì)于自己接下來(lái)的創(chuàng)作所帶來(lái)的啟示。 (3)小結(jié)：水上的正影與水中的倒影是有區(qū)別的，我們可以根據(jù)自己的想象，合理采用添加、刪減、模糊等藝術(shù)手法加以生動(dòng)表現(xiàn)。 5.創(chuàng)意倒影作品。 (1)出示作業(yè)：用對(duì)印的方法畫(huà)一張有倒影的靜物畫(huà)。 (2)教師巡視指導(dǎo)。 6.賞評(píng)美麗倒影。 (1)引導(dǎo)學(xué)生舉辦“美麗倒影作品賞評(píng)會(huì)”。說(shuō)說(shuō)自己或他人作品中的成功之處，進(jìn)行互相賞評(píng)。 (2)尋找利用倒影的美在藝術(shù)創(chuàng)作中獲得成功的例子。如用于建筑、繪畫(huà)、雕塑等。 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)